5.3 Enzyme inhibition
Unit ini menerangkan perencatan bersaing (competitive inhibition) dan bukan bersaing (non-competitive inhibition) serta kesannya terhadap kadar enzim mencapai halaju maksimum (Vmax).
SP 5.3.1Explain the competitive and non-competitive inhibitions on the rate of enzyme activity to reach maximum velocity (Vmax).
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Explain (Menerangkan)
Calon perlu menerangkan perencatan bersaing dan bukan bersaing serta kesannya terhadap kadar tindak balas untuk mencapai Vmax.
- IsiPerencatan bersaingHuraian
Perencat menyerupai substrat dan bersaing untuk tapak aktif. Menambah kepekatan substrat mengurangkan kesannya, maka Vmax masih boleh dicapai pada kepekatan substrat tinggi.
ContohMalonat menyerupai suksinat dan merencat suksinat dehidrogenase.
- IsiPerencatan bukan bersaingHuraian
Perencat terikat pada tapak lain (alosterik), mengubah bentuk tapak aktif. Menambah substrat tidak mengatasi kesan, maka Vmax berkurang.
ContohIon Hg²⁺, Pb²⁺ dan sianida (terhadap sitokrom oksidase) merendahkan Vmax.
Peta buih bergandaPerencatan bersaing berbanding bukan bersaing
NotaTafsiran graf kadar melawan kepekatan substrat
Tanpa perencat, kadar meningkat dan mendatar pada Vmax. Dengan perencat bersaing, lengkung lebih rendah pada kepekatan substrat rendah tetapi akhirnya mencapai Vmax yang sama kerana substrat berlebihan mengatasi perencat. Dengan perencat bukan bersaing, lengkung mendatar pada aras lebih rendah: Vmax berkurang kerana sebahagian enzim tidak berfungsi walaupun substrat ditambah.
JadualContoh perencat
| Jenis | Contoh |
|---|---|
| Bersaing | Malonat merencat suksinat dehidrogenase (menyerupai suksinat) |
| Bersaing | Sulfonamida merencat sintesis asid folik bakteria (menyerupai PABA) |
| Bukan bersaing | Ion logam berat Ag⁺, Hg²⁺, Pb²⁺ |
| Bukan bersaing | Sianida merencat sitokrom oksidase |
Peta alirCara perencat bukan bersaing bertindak
- Perencat terikat pada tapak alosterik, bukan tapak aktif
- Bentuk tiga dimensi enzim dan tapak aktif berubah
- Substrat tidak dapat membentuk kompleks ES
- Bilangan enzim berfungsi berkurang, maka Vmax menurun
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- BATS
- Perencat Bersaing: Aktif (terikat tapak aktif), Tambah substrat mengatasinya, Sama Vmax dicapai
Kad imbas
- Perencat bersaing terikat di
- Tapak aktif
- Perencat bukan bersaing terikat di
- Tapak alosterik (tapak lain)
- Kesan perencat bukan bersaing pada Vmax
- Vmax berkurang
- Contoh perencat bersaing
- Malonat bagi suksinat dehidrogenase
Semak kefahaman
Bezakan tapak pengikatan perencat bersaing (competitive inhibitor) dengan perencat bukan bersaing (non-competitive inhibitor). (SP 5.3.1)
Lihat jawapan
Perencat bersaing terikat pada tapak aktif kerana bentuknya menyerupai substrat, manakala perencat bukan bersaing terikat pada tapak lain (alosterik) dan mengubah bentuk tapak aktif.
12 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Untuk guru: cadangan aktiviti ikut aras kognitif (4)
- Mengingat
Aktiviti: Murid menyatakan definisi perencat bersaing dan tak bersaing serta memadankan contoh perencat dengan jenisnya.
Bukti hasil kerja: Lembaran kerja atau kuiz ringkas: ketepatan ingatan istilah dan fakta tentang perencatan enzim.
SP disasar: 5.3.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat - Memahami
Aktiviti: Berpasangan, murid melukis kedudukan perencat pada tapak aktif atau tapak alosterik dan menerangkan kesan setiap jenis pada kadar tindak balas.
Bukti hasil kerja: Penerangan lisan dan lukisan murid tentang perencatan enzim; semak ketepatan hubungan sebab dan akibat.
SP disasar: 5.3.1 · Latihan sepadan: aras Memahami - Mengaplikasi
Aktiviti: Murid melukis dua graf kadar melawan kepekatan substrat, tanpa perencat dan dengan perencat, dan menunjukkan perubahan Vmax bagi setiap jenis perencatan.
Bukti hasil kerja: Jawapan lembaran kerja atau hasil pengiraan tentang perencatan enzim; semak kaedah dan ketepatan jawapan.
SP disasar: 5.3.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - Menganalisis
Aktiviti: Dalam kumpulan, murid menganalisis set data kadar tindak balas dengan perencat tidak diketahui dan menentukan sama ada perencatan bersaing atau tak bersaing dengan hujah berasaskan Vmax.
Bukti hasil kerja: Jadual atau peta pemikiran analisis perencatan enzim; semak ketepatan kesimpulan berasaskan data atau bukti.
SP disasar: 5.3.1 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
Cadangan ini mengikut aras kognitif hasil pembelajaran (bukan TP DSKP kerana STPM tiada TP). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 66 unit Biologi STPM untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.