6.3 Anaerobic respiration
Unit ini menerangkan respirasi anaerob dalam yis dan sel otot serta aplikasi penapaian dalam industri makanan.
SP 6.3.1Explain the anaerobic respiration in yeast and muscle cells;
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Explain (Menerangkan)
Calon perlu menerangkan respirasi anaerob dalam yis (penapaian alkohol) dan sel otot (penapaian asid laktik), termasuk enzim, hasil dan penjanaan semula NAD⁺.
- IsiYisHuraian
Glikolisis menghasilkan 2 piruvat; piruvat dekarboksilase membebaskan CO₂ dan membentuk etanal; alkohol dehidrogenase menurunkan etanal kepada etanol menggunakan NADH, maka NAD⁺ dijana semula. Hasil bersih 2 ATP.
ContohC₆H₁₂O₆ → 2C₂H₅OH + 2CO₂ + 2 ATP.
- IsiSel ototHuraian
Laktat dehidrogenase menurunkan piruvat terus kepada laktat menggunakan NADH; tiada CO₂. Hasil bersih 2 ATP. Laktat dioksidakan semula di hati apabila oksigen mencukupi (hutang oksigen).
ContohPelari pecut 100 m bergantung pada penapaian asid laktik dan bernafas laju selepas larian.
Peta buih bergandaPenapaian alkohol (yis) vs penapaian asid laktik (otot)
JadualPersamaan ringkas
| Organisma | Persamaan |
|---|---|
| Yis | C₆H₁₂O₆ → 2C₂H₅OH + 2CO₂ + 2 ATP |
| Otot | C₆H₁₂O₆ → 2C₃H₆O₃ (laktat) + 2 ATP |
NotaHutang oksigen (oxygen debt)
Semasa senaman cergas, bekalan oksigen tidak mencukupi lalu otot menjalankan penapaian asid laktik. Laktat diangkut ke hati dan ditukar kepada piruvat lalu glukosa (kitar Cori). Oksigen tambahan yang diperlukan selepas senaman untuk mengoksidakan laktat dipanggil hutang oksigen.
SP 6.3.2State the applications of fermentation in food industries.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas State (Menyatakan)
Calon perlu menyatakan aplikasi penapaian dalam industri makanan dengan mikroorganisma yang betul.
- IsiPenapaian oleh yisHuraian
CO₂ menaikkan doh roti; etanol dalam penghasilan tapai.
ContohRoti menggunakan Saccharomyces cerevisiae; tapai daripada pulut atau ubi kayu.
- IsiPenapaian asid laktik dan kulatHuraian
Bakteria asid laktik menghasilkan yogurt, keju, tempoyak dan jeruk; kulat menghasilkan tempe (Rhizopus) dan kicap (Aspergillus).
ContohYogurt dihasilkan oleh Lactobacillus yang menurunkan pH susu.
Peta pokokAplikasi penapaian dalam industri makanan
- Roti: CO₂ menaikkan doh
- Minuman beralkohol dan cuka (dengan bakteria asid asetik)
- Tapai daripada ubi kayu atau pulut
- Yogurt dan keju
- Tempoyak, jeruk dan kimchi
- Asid laktik menurunkan pH dan mengawet makanan
- Tempe (Rhizopus)
- Kicap dan tauco (Aspergillus)
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- YEK
- Yis menghasilkan Etanol dan Karbon dioksida
Kad imbas
- Hasil penapaian yis
- Etanol + CO₂ + 2 ATP
- Hasil penapaian otot
- Asid laktik (laktat) + 2 ATP
- Mengapa NAD⁺ perlu dijana semula?
- Supaya glikolisis dapat berterusan dan menghasilkan ATP tanpa oksigen
- Enzim penapaian laktik
- Laktat dehidrogenase
- Penapaian dalam roti
- CO₂ daripada yis menaikkan doh; etanol tersejat semasa pembakaran
Semak kefahaman
Nyatakan hasil akhir respirasi anaerob dalam yis dan dalam sel otot. (SP 6.3.1)
Lihat jawapan
Yis menghasilkan etanol dan karbon dioksida, manakala sel otot menghasilkan laktat (asid laktik); kedua-duanya menghasilkan 2 ATP bersih.
Nyatakan peranan yis dalam pembuatan roti. (SP 6.3.2)
Lihat jawapan
Yis menjalankan penapaian dan menghasilkan karbon dioksida yang terperangkap dalam doh, lalu doh mengembang.
10 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Untuk guru: cadangan aktiviti ikut aras kognitif (4)
- Mengingat
Aktiviti: Murid menyatakan hasil akhir respirasi anaerob dalam yis dan sel otot, serta menyenaraikan tiga makanan hasil penapaian.
Bukti hasil kerja: Lembaran kerja atau kuiz ringkas: ketepatan ingatan istilah dan fakta tentang respirasi anaerob.
SP disasar: 6.3.1, 6.3.2 · Latihan sepadan: aras Mengingat - Memahami
Aktiviti: Berpasangan, murid melukis laluan fermentasi etanol dan laktat dan menerangkan mengapa NAD+ perlu dijana semula.
Bukti hasil kerja: Penerangan lisan dan lukisan murid tentang respirasi anaerob; semak ketepatan hubungan sebab dan akibat.
SP disasar: 6.3.1 · Latihan sepadan: aras Memahami - Mengaplikasi
Aktiviti: Murid menjalankan eksperimen yis dalam larutan glukosa menggunakan indikator dan penangkap gas, merekod gas yang terhasil, dan menerangkan keputusan.
Bukti hasil kerja: Jawapan lembaran kerja atau hasil pengiraan tentang respirasi anaerob; semak kaedah dan ketepatan jawapan.
SP disasar: 6.3.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - Menganalisis
Aktiviti: Dalam kumpulan, murid membandingkan hasil tenaga respirasi aerob dan anaerob serta menilai kesesuaian penapaian dalam penghasilan roti, tapai atau yogurt.
Bukti hasil kerja: Jadual atau peta pemikiran analisis respirasi anaerob; semak ketepatan kesimpulan berasaskan data atau bukti.
SP disasar: 6.3.1, 6.3.2 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
Cadangan ini mengikut aras kognitif hasil pembelajaran (bukan TP DSKP kerana STPM tiada TP). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 66 unit Biologi STPM untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.