Langkau ke kandungan
Biologi · Tingkatan 5 (SPM) · 1.0 ORGANISASI TISU TUMBUHAN DAN PERTUMBUHAN

1.2 Tisu Meristem dan Pertumbuhan

Unit ini menerangkan meristem dan zon pertumbuhan pada pucuk dan akar, pertumbuhan primer dan sekunder serta kepentingannya.

  • KSSM
  • 7 SP
  • 17 latihan
  • Percuma
Belajar & latih secara interaktifSemua unit Biologi Tingkatan 5

SP 1.2.1Mengenal pasti jenis dan bahagian dan tisu yang terlibat dalam pertumbuhan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mengenal pasti

Murid perlu mengecam jenis tisu meristem dan bahagian tumbuhan tempat ia terdapat serta tisu yang terlibat dalam pertumbuhan.

  1. Isi(i) Meristem apeks
    Huraian

    Terdapat di hujung pucuk dan hujung akar; menambah panjang tumbuhan.

    Contoh

    Pucuk pokok bunga raya yang dipangkas tidak lagi bertambah tinggi di hujung itu.

  2. Isi(ii) Meristem lateral
    Huraian

    Terdiri daripada kambium vaskular dan kambium gabus; menambah lilitan batang dan akar.

    Contoh

    Batang pokok mangga bertambah besar lilitannya dari tahun ke tahun.

JadualJenis meristem dan bahagian terlibat

Jenis meristemKedudukanPertumbuhan
Meristem apeksHujung pucuk dan hujung akarPertumbuhan primer: menambah panjang
Kambium vaskular (meristem sisi)Antara xilem dan floem dalam batang dan akar eudikotPertumbuhan sekunder: menambah lilitan (xilem dan floem sekunder)
Kambium gabus (meristem sisi)Di bawah epidermis / korteksPertumbuhan sekunder: menghasilkan gabus (periderma)
SP 1.2.1

SP 1.2.2Menghuraikan kedudukan zon pembahagian sel, zon pemanjangan sel dan zon pembezaan sel dalam pucuk dan akar.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menghuraikan

Murid perlu menerangkan dengan terperinci susunan dan kedudukan zon pembahagian, pemanjangan dan pembezaan sel di hujung pucuk dan hujung akar.

  1. IsiZon pembahagian sel
    Huraian

    Paling hampir dengan hujung (di belakang tudung akar bagi akar); sel meristem kecil membahagi secara mitosis.

    Contoh

    Pada akar, zon ini terletak hanya beberapa milimeter dari hujung.

  2. IsiZon pemanjangan sel
    Huraian

    Di belakang zon pembahagian; sel menyerap air, vakuol membesar dan sel memanjang beberapa kali ganda.

    Contoh

    Bahagian inilah yang menolak hujung akar menembusi tanih.

  3. IsiZon pembezaan sel
    Huraian

    Paling jauh dari hujung; sel menjadi khusus seperti xilem, floem dan rambut akar. Susunan yang sama berlaku di hujung pucuk.

    Contoh

    Rambut akar yang kelihatan seperti bulu halus menandakan zon pembezaan.

Peta alirZon pertumbuhan dari hujung akar ke atas

  1. Tudung akar melindungi meristem apeks akar ketika akar menembusi tanah
  2. Zon pembahagian sel: sel meristem membahagi secara mitosis, sel kecil dan padat
  3. Zon pemanjangan sel: sel menyerap air, vakuol membesar, sel memanjang
  4. Zon pembezaan sel: sel berubah bentuk menjadi tisu khusus seperti xilem, floem dan rambut akar
SP 1.2.2SP 1.2.3

SP 1.2.3Mengenal pasti zon pembahagian sel, zon pemanjangan sel dan zon pembezaan sel dalam radikel anak benih.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mengenal pasti

Murid perlu mengecam ketiga-tiga zon dalam radikel anak benih melalui pemerhatian slaid mikroskop atau penandaan radikel.

  1. IsiCiri di bawah mikroskop
    Huraian

    Zon pembahagian: sel kecil, nukleus besar, ada sel sedang membahagi; pemanjangan: sel panjang bervakuol besar; pembezaan: sel khusus dan rambut akar.

    Contoh

    Slaid hujung akar bawang yang diwarnakan menunjukkan banyak kromosom di zon pembahagian.

  2. IsiPenandaan radikel
    Huraian

    Radikel ditanda pada sela sama; selepas beberapa hari jarak tanda paling bertambah di zon pemanjangan.

    Contoh

    Tanda 2 mm menjadi 6 mm di zon pemanjangan tetapi kekal 2 mm di zon pembezaan.

Poin utamaMengenal pasti zon dalam radikel anak benih

  • Tandakan radikel anak benih kacang dengan garis dakwat India pada sela 2 mm, kemudian biarkan 24-48 jam
  • Jarak antara garis paling hampir hujung kekal kecil: zon pembahagian sel
  • Jarak antara garis di belakangnya paling bertambah: zon pemanjangan sel
  • Bahagian dengan rambut akar dan jarak tidak berubah: zon pembezaan sel
  • Pada pucuk, susunan zon adalah sama tetapi meristem apeks pucuk dilindungi oleh daun muda, bukan tudung akar
SP 1.2.3

SP 1.2.4Memerihalkan jenis pertumbuhan:
  • (i) primer.
  • (ii) sekunder.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Memerihalkan

Murid perlu menerangkan ciri-ciri pertumbuhan (i) primer dan (ii) sekunder: tisu meristem yang terlibat dan hasilnya.

  1. Isi(i) Pertumbuhan primer
    Huraian

    Berlaku pada semua tumbuhan oleh meristem apeks; menambah panjang pucuk dan akar serta menghasilkan tisu primer.

    Contoh

    Anak benih padi bertambah tinggi melalui pertumbuhan primer.

  2. Isi(ii) Pertumbuhan sekunder
    Huraian

    Berlaku pada eudikot berkayu oleh meristem lateral; kambium vaskular menghasilkan xilem sekunder ke dalam dan floem sekunder ke luar, kambium gabus menghasilkan gabus.

    Contoh

    Gelang tahunan pada tunggul pokok ialah lapisan xilem sekunder.

JadualPertumbuhan primer dan sekunder

JenisPeneranganContoh
(i) Pertumbuhan primerDijalankan oleh meristem apeks di hujung pucuk dan akar; menambah panjang dan menghasilkan tisu primer; berlaku pada semua tumbuhanAnak benih padi bertambah tinggi
(ii) Pertumbuhan sekunderDijalankan oleh kambium vaskular (xilem sekunder ke dalam, floem sekunder ke luar) dan kambium gabus; menambah lilitan; berlaku pada eudikot berkayuLilitan batang pokok mangga bertambah setiap tahun
SP 1.2.4

Peta buih bergandaPertumbuhan primer vs sekunder (eudikot)

Pertumbuhan primerOleh meristem apeksMenambah panjang pucuk dan akarBerlaku pada semua tumbuhanMenghasilkan tisu primer (xilem dan floem primer)
PersamaanMelibatkan pembahagian sel secara mitosis oleh tisu meristemBerlaku pada tumbuhan eudikot berkayu
Pertumbuhan sekunderOleh kambium vaskular dan kambium gabusMenambah lilitan (diameter) batang dan akarBerlaku pada eudikot berkayu, tidak pada kebanyakan monokotMenghasilkan xilem sekunder (kayu), floem sekunder dan gabus
SP 1.2.4SP 1.2.6

Peta alirPertumbuhan sekunder batang eudikot

  1. Kambium vaskular membentuk gelang lengkap antara xilem dan floem primer
  2. Kambium vaskular membahagi: xilem sekunder ke arah dalam, floem sekunder ke arah luar
  3. Xilem sekunder terkumpul setiap tahun membentuk gelang tahunan (kayu)
  4. Lilitan bertambah; epidermis pecah lalu kambium gabus menghasilkan gabus untuk perlindungan
  5. Lentisel terbentuk pada gabus untuk pertukaran gas
SP 1.2.4

SP 1.2.5Mewajarkan kepentingan pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mewajarkan

Murid perlu memberi justifikasi mengapa pertumbuhan primer dan sekunder penting dari segi ketinggian, sokongan dan pengangkutan.

  1. IsiKepentingan pertumbuhan primer
    Huraian

    Menambah ketinggian supaya daun mendapat cahaya dan akar memanjang untuk mendapatkan air; membentuk tisu vaskular primer untuk pengangkutan dan sokongan.

    Contoh

    Pokok di hutan tumbuh tinggi untuk bersaing mendapatkan cahaya.

  2. IsiKeperluan pertumbuhan sekunder
    Huraian

    Pokok yang tinggi dan berat memerlukan sokongan tambahan dan lebih banyak xilem serta floem untuk mengangkut bahan kepada lebih banyak daun.

    Contoh

    Pokok meranti yang sangat tinggi mampu berdiri teguh kerana batangnya berkayu tebal.

Poin utamaKepentingan pertumbuhan primer dan sekunder

  • Primer: pucuk memanjang untuk mendapat cahaya matahari; akar memanjang untuk mendapat air dan garam mineral serta mencengkam tanah
  • Sekunder: menambah sokongan mekanikal supaya tumbuhan tinggi dan besar; menggantikan tisu vaskular rosak; menambah pengangkutan air dan makanan
  • Gabus melindungi daripada jangkitan, serangga dan kehilangan air
  • Ekonomi: kayu balak (meranti, cengal) untuk perabot dan binaan; getah asli daripada pokok getah; gabus untuk penyumbat botol dan papan pin; kertas daripada pulpa kayu; pokok buah-buahan saka memberi hasil bertahun-tahun
SP 1.2.5SP 1.2.7

SP 1.2.6Membanding dan membezakan antara pertumbuhan primer dengan pertumbuhan sekunder dalam tumbuhan eudikot.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Membanding

Murid perlu menyatakan persamaan dan perbezaan pertumbuhan primer dan sekunder dalam eudikot.

  1. IsiPersamaan
    Huraian

    Kedua-duanya melibatkan pembahagian sel secara mitosis oleh tisu meristem dan menghasilkan xilem serta floem.

    Contoh

    Pokok rambutan mengalami kedua-dua jenis pertumbuhan.

  2. IsiPerbezaan
    Huraian

    Primer: meristem apeks, menambah panjang, berlaku pada semua tumbuhan. Sekunder: kambium vaskular dan kambium gabus, menambah lilitan, berlaku pada eudikot berkayu.

    Contoh

    Kebanyakan monokot seperti padi tiada pertumbuhan sekunder; sebahagian monokot seperti Dracaena mengalami pertumbuhan sekunder anomali.

SP 1.2.7Menilai kepentingan tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder dari segi ekonomi.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menilai

Murid perlu menimbang nilai ekonomi tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder dan membuat keputusan berasaskan kriteria.

  1. IsiSumber kayu balak
    Huraian

    Xilem sekunder menghasilkan kayu untuk binaan, perabot dan eksport; maklumat jenis dan kegunaan kayu balak boleh diperoleh daripada Jabatan Perhutanan dan Lembaga Perindustrian Kayu Malaysia (MTIB).

    Contoh

    Kayu meranti dan cengal digunakan untuk binaan dan perabot.

  2. IsiHasil lain dan kelestarian
    Huraian

    Gabus dan pulpa kertas turut bernilai; namun penebangan perlu terkawal kerana pokok mengambil masa puluhan tahun untuk membesar.

    Contoh

    Penyumbat botol gabus dan kertas berasal daripada tumbuhan berkayu.

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

PPP
Zon dari hujung: Pembahagian, Pemanjangan, Pembezaan.

Kad imbas

Meristem apeks
Meristem di hujung pucuk dan akar; pertumbuhan primer
Zon pemanjangan sel
Zon di belakang zon pembahagian; sel menyerap air dan memanjang
Kambium vaskular
Meristem sisi yang menghasilkan xilem dan floem sekunder
Gelang tahunan
Lapisan xilem sekunder yang terbentuk setiap tahun
Kambium gabus
Meristem sisi yang menghasilkan gabus untuk perlindungan

Semak kefahaman

  1. Namakan dua jenis meristem lateral. (SP 1.2.1)

    Lihat jawapan

    Kambium vaskular dan kambium gabus.

  2. Susun tiga zon pertumbuhan akar bermula dari hujung akar. (SP 1.2.2)

    Lihat jawapan

    Zon pembahagian sel, zon pemanjangan sel, kemudian zon pembezaan sel.

  3. Nyatakan satu ciri sel zon pembahagian sel di bawah mikroskop. (SP 1.2.3)

    Lihat jawapan

    Sel kecil dengan nukleus besar dan ada sel yang sedang membahagi.

  4. Namakan tisu meristem yang terlibat dalam pertumbuhan primer. (SP 1.2.4)

    Lihat jawapan

    Meristem apeks terlibat dalam pertumbuhan primer.

  5. Berikan satu kepentingan pertumbuhan primer kepada tumbuhan. (SP 1.2.5)

    Lihat jawapan

    Pertumbuhan primer menambah ketinggian supaya daun mendapat lebih banyak cahaya untuk fotosintesis.

  6. Nyatakan satu persamaan antara pertumbuhan primer dengan pertumbuhan sekunder. (SP 1.2.6)

    Lihat jawapan

    Kedua-duanya melibatkan pembahagian sel secara mitosis oleh tisu meristem dan menghasilkan xilem serta floem.

  7. Namakan tisu yang membentuk kayu balak. (SP 1.2.7)

    Lihat jawapan

    Kayu balak dibentuk oleh xilem sekunder.

17 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TPTafsiran
TP1Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas sains mengenai organisasi tisu tumbuhan dan pertumbuhan.
TP2Memahami organisasi tisu tumbuhan dan pertumbuhan serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.
TP3Mengaplikasikan pengetahuan mengenai organisasi tisu tumbuhan dan pertumbuhan untuk menerangkan kejadian atau fenomena alam dan melaksanakan tugasan mudah.
TP4Menganalisis pengetahuan mengenai organisasi tisu tumbuhan dan pertumbuhan dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam.
TP5Menilai pengetahuan mengenai organisasi tisu tumbuhan dan pertumbuhan dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.
TP6Mereka cipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains berkaitan organisasi tisu tumbuhan dan pertumbuhan dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan aktiviti/ tugasan dalam situasi baharu secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ ekonomi/ budaya masyarakat.
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
  1. TP1

    Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas sains mengenai organisasi tisu tumbuhan dan pertumbuhan.

    Aktiviti: Murid memadankan kad 'meristem apeks', 'meristem lateral', 'pertumbuhan primer' dan 'pertumbuhan sekunder' dengan gambar batang dan akar. 10 minit.

    Evidens PBD: Padanan kad dan gambar dicatat guru

    SP disasar: 1.2.1, 1.2.4 · Latihan sepadan: aras Mengingat
  2. TP2

    Memahami organisasi tisu tumbuhan dan pertumbuhan serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.

    Aktiviti: Murid melabel pucuk dan akar, menandakan kedudukan meristem apeks dan meristem lateral serta menerangkan bagaimana pertumbuhan memanjang berbeza dengan pertumbuhan membesar.

    Evidens PBD: Lakaran berlabel dan penerangan dua jenis pertumbuhan

    SP disasar: 1.2.1, 1.2.2, 1.2.4 · Latihan sepadan: aras Memahami
  3. TP3

    Mengaplikasikan pengetahuan mengenai organisasi tisu tumbuhan dan pertumbuhan untuk menerangkan kejadian atau fenomena alam dan melaksanakan tugasan mudah.

    Aktiviti: Murid memerhati slaid atau mikrograf hujung pucuk dan hujung akar anak benih, melabel zon pembahagian sel, pemanjangan sel dan pembezaan sel dengan menyebut ciri sel setiap zon.

    Evidens PBD: Lukisan berlabel tiga zon dengan ciri sel

    SP disasar: 1.2.2, 1.2.3, 1.2.4 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
  4. TP4

    Menganalisis pengetahuan mengenai organisasi tisu tumbuhan dan pertumbuhan dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam.

    Aktiviti: Murid membandingkan pertumbuhan primer dan sekunder pada tumbuhan eudikot dalam jadual (tisu terlibat, hasil, kedudukan) dan menerangkan bagaimana cincin tahunan terbentuk.

    Evidens PBD: Jadual perbandingan dan penerangan cincin tahunan

    SP disasar: 1.2.4, 1.2.6 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
  5. TP5

    Menilai pengetahuan mengenai organisasi tisu tumbuhan dan pertumbuhan dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.

    Aktiviti: Murid menilai kepentingan pertumbuhan sekunder bagi tumbuhan balak (cth jati, meranti) dari segi ekonomi dan alam sekitar, lalu mewajarkan keperluan menebang secara terkawal dengan bukti.

    Evidens PBD: Justifikasi bertulis kepentingan ekonomi dan alam sekitar

    SP disasar: 1.2.5, 1.2.6, 1.2.7 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
  6. TP6

    Mereka cipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains berkaitan organisasi tisu tumbuhan dan pertumbuhan dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan aktiviti/ tugasan dalam situasi baharu secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ ekonomi/ budaya masyarakat.

    Aktiviti: Murid mereka bentuk poster atau pelan ringkas 'Ladang Balak Lestari' yang menjelaskan jenis tumbuhan, tempoh pertumbuhan sekunder, nilai ekonomi dan langkah penanaman semula, kemudian membentangkannya.

    Evidens PBD: Poster atau pelan dinilai rubrik ringkas

    SP disasar: 1.2.5, 1.2.7 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 42 unit Biologi Tingkatan 5 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktifSemua unit Biologi Tingkatan 5

Unit lain dalam 1.0 ORGANISASI TISU TUMBUHAN DAN PERTUMBUHAN

  1. 1.1 Organisasi Tisu Tumbuhan
  2. 1.2 Tisu Meristem dan Pertumbuhan
  3. 1.3 Lengkung Pertumbuhan