Nyatakan dua kepentingan taksonomi (taxonomy) dalam sains biologi.

Taksonomi menyusun kepelbagaian organisma secara sistematik, memudahkan pengecaman, menyediakan nama piawai sejagat untuk komunikasi dan menunjukkan hubungan evolusi.

Susun aras hierarki taksonomi (taxonomic hierarchy) daripada yang tertinggi kepada yang terendah.

Domain, alam, filum (divisi), kelas, order, famili, genus dan spesies.

Nyatakan dua peraturan menulis nama saintifik mengikut tatanama binomial (binomial nomenclature).

Nama terdiri daripada nama genus yang bermula dengan huruf besar diikuti epitet spesies dalam huruf kecil, dan ditulis condong (italik) apabila ditaip atau digaris bawah apabila ditulis tangan.

Biologi · Tingkatan 6 (STPM Biology) · Taxonomy and Biodiversity

15.1 Taxonomy

Unit ini menerangkan kepentingan taksonomi, konsep biologi spesies, hierarki taksonomi dan penamaan organisma menggunakan tatanama binomial.

STPM
4 SP
11 latihan
Percuma

Belajar & latih secara interaktif Semua unit Biologi STPM

SP 15.1.1Explain the importance of taxonomy in biological sciences;

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Explain (Menerangkan)

Calon perlu menerangkan sebab taksonomi penting dalam sains biologi.

IsiPenyusunan dan komunikasi
Huraian
Taksonomi menyusun kepelbagaian organisma secara sistematik, memudahkan pengecaman dan perbandingan, dan menyediakan nama piawai sejagat untuk komunikasi saintis.
Contoh
Saintis Malaysia dan Jepun yang menyebut Oryza sativa merujuk tumbuhan padi yang sama walaupun nama tempatannya berbeza.
IsiEvolusi dan aplikasi
Huraian
Pengelasan menunjukkan hubungan evolusi (filogeni) dan membantu pemuliharaan biodiversiti, pertanian, perubatan dan kawalan perosak.
Contoh
Mengenal pasti spesies nyamuk Anopheles yang tepat membantu merancang kawalan malaria.

Poin utamaKepentingan taksonomi

Menyusun kepelbagaian organisma yang sangat besar secara sistematik
Memudahkan pengecaman dan perbandingan organisma
Menyediakan nama piawai sejagat untuk komunikasi saintis
Menunjukkan hubungan evolusi (filogeni) antara organisma
Membantu pemuliharaan biodiversiti, pertanian, perubatan dan kawalan perosak

SP 15.1.1

SP 15.1.2Define the biological concept of species;

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Define (Mentakrifkan)

Calon perlu memberi takrif konsep biologi spesies yang tepat.

IsiKonsep biologi spesies
Huraian
Spesies ialah sekumpulan populasi yang boleh membiak sesama sendiri secara semula jadi dan menghasilkan anak yang subur, serta terpencil secara pembiakan daripada kumpulan lain (Ernst Mayr). Konsep ini tidak boleh digunakan bagi organisma aseks dan fosil.
Contoh
Kuda dan keldai menghasilkan baghal yang mandul, maka kuda dan keldai ialah dua spesies berbeza.
IsiDua syarat utama: semula jadi dan anak subur
Huraian
Dua organisma ialah spesies yang sama jika boleh mengawan secara semula jadi dalam habitatnya dan anak yang terhasil subur. Rupa luaran yang sangat berbeza tidak bermakna spesies berbeza jika kedua-dua syarat ini dipenuhi.
Contoh
Anjing chihuahua dan anjing gembala Jerman sangat berbeza saiznya, tetapi boleh mengawan dan menghasilkan anak yang subur, maka kedua-duanya satu spesies.

NotaKonsep biologi spesies

Menurut konsep biologi spesies (biological species concept, Ernst Mayr), spesies ialah sekumpulan populasi yang boleh membiak sesama sendiri secara semula jadi dan menghasilkan anak yang subur, serta terpencil secara pembiakan (reproductively isolated) daripada kumpulan lain. Contoh: kuda dan keldai boleh menghasilkan baghal yang mandul, jadi kuda dan keldai adalah spesies berbeza. Konsep ini tidak dapat digunakan bagi organisma pembiakan aseks dan fosil.

SP 15.1.2

SP 15.1.3Describe the taxonomic hierarchy of the organisms;

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Describe (Menghuraikan)

Calon perlu memerihalkan aras hierarki taksonomi mengikut urutan dan ciri hubungan antara aras.

IsiUrutan aras
Huraian
Domain, alam, filum (divisi bagi tumbuhan), kelas, order, famili, genus dan spesies, dari aras tertinggi ke terendah.
Contoh
Manusia: Eukarya, Animalia, Chordata, Mammalia, Primates, Hominidae, Homo, Homo sapiens.
IsiHubungan antara aras
Huraian
Setiap aras mengandungi satu atau lebih kumpulan daripada aras di bawahnya; semakin rendah aras, semakin sedikit ahli dan semakin banyak persamaan ciri.
Contoh
Kucing dan harimau satu famili (Felidae) tetapi berlainan genus, jadi persamaannya kurang daripada dua spesies dalam genus yang sama.

Peta alirHierarki taksonomi

Domain (Domain)
Alam (Kingdom)
Filum / Divisi (Phylum / Division)
Kelas (Class)
Order (Order)
Famili (Family)
Genus (Genus)
Spesies (Species)

SP 15.1.3

JadualContoh pengelasan manusia

Aras	Manusia
Domain	Eukarya
Alam	Animalia
Filum	Chordata
Kelas	Mammalia
Order	Primates
Famili	Hominidae
Genus	Homo
Spesies	Homo sapiens

SP 15.1.3

SP 15.1.4Describe the naming of organisms based on binomial nomenclature.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Describe (Menghuraikan)

Calon perlu memerihalkan peraturan penamaan organisma menggunakan tatanama binomial.

IsiStruktur nama
Huraian
Nama saintifik terdiri daripada dua perkataan Latin atau dilatinkan: nama genus (huruf besar) diikuti epitet spesies (huruf kecil), diperkenalkan oleh Linnaeus.
Contoh
Harimau Malaya: Panthera tigris; padi: Oryza sativa.
IsiCara penulisan
Huraian
Ditulis condong (italik) apabila ditaip atau digaris bawah berasingan apabila ditulis tangan; nama genus boleh disingkat selepas sebutan pertama.
Contoh
Selepas menulis Homo sapiens sekali dalam laporan, sebutan seterusnya boleh ditulis H. sapiens.

Peta buihPeraturan tatanama binomial

Tatanama binomial (Linnaeus)

Dua perkataan: nama genus + epitet spesiesGenus bermula huruf besar, epitet spesies huruf kecilDicetak condong (italik) atau digaris bawah berasingan jika ditulis tanganDalam bahasa Latin atau dilatinkanGenus boleh disingkat selepas sebutan pertama, cth H. sapiens

SP 15.1.4

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

DAFKOFGS: Hierarki: Domain, Alam, Filum, Kelas, Order, Famili, Genus, Spesies

Kad imbas

Taksonomi: Sains mengenal pasti, menamakan dan mengelaskan organisma
Konsep biologi spesies: Populasi yang boleh membiak sesama sendiri menghasilkan anak subur dan terpencil secara pembiakan
Aras tertinggi hierarki: Domain (Bacteria, Archaea, Eukarya)
Tatanama binomial: Nama dua perkataan: Genus spesies, cth Homo sapiens

Semak kefahaman

Nyatakan dua kepentingan taksonomi (taxonomy) dalam sains biologi. (SP 15.1.1)
Lihat jawapan
Taksonomi menyusun kepelbagaian organisma secara sistematik, memudahkan pengecaman, menyediakan nama piawai sejagat untuk komunikasi dan menunjukkan hubungan evolusi.
Takrifkan spesies menurut konsep biologi spesies (biological species concept). (SP 15.1.2)
Lihat jawapan
Spesies ialah sekumpulan populasi yang boleh membiak sesama sendiri secara semula jadi dan menghasilkan anak yang subur, serta terpencil secara pembiakan daripada kumpulan lain.
Susun aras hierarki taksonomi (taxonomic hierarchy) daripada yang tertinggi kepada yang terendah. (SP 15.1.3)
Lihat jawapan
Domain, alam, filum (divisi), kelas, order, famili, genus dan spesies.
Nyatakan dua peraturan menulis nama saintifik mengikut tatanama binomial (binomial nomenclature). (SP 15.1.4)
Lihat jawapan
Nama terdiri daripada nama genus yang bermula dengan huruf besar diikuti epitet spesies dalam huruf kecil, dan ditulis condong (italik) apabila ditaip atau digaris bawah apabila ditulis tangan.

11 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Untuk guru: cadangan aktiviti ikut aras kognitif (4)

Mengingat
Aktiviti: Murid menyusun kad hierarki taksonomi (domain, kingdom, filum, kelas, order, famili, genus, spesies) mengikut tertib yang betul.
Bukti hasil kerja: Lembaran kerja atau kuiz ringkas: ketepatan ingatan istilah dan fakta tentang taksonomi.
SP disasar: 15.1.3 · Latihan sepadan: aras Mengingat
Memahami
Aktiviti: Berpasangan, murid menerangkan kepentingan taksonomi dan konsep spesies biologi dengan contoh keluarga kuda dan keldai.
Bukti hasil kerja: Penerangan lisan dan lukisan murid tentang taksonomi; semak ketepatan hubungan sebab dan akibat.
SP disasar: 15.1.1, 15.1.2 · Latihan sepadan: aras Memahami
Mengaplikasi
Aktiviti: Murid menulis nama saintifik lima organisma tempatan mengikut tatanama binomial dengan format huruf besar dan condong yang betul.
Bukti hasil kerja: Jawapan lembaran kerja atau hasil pengiraan tentang taksonomi; semak kaedah dan ketepatan jawapan.
SP disasar: 15.1.4 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
Menganalisis
Aktiviti: Dalam kumpulan, murid menganalisis dua organisma yang kelihatan serupa untuk menentukan sama ada kedua-duanya spesies yang sama berdasarkan konsep spesies biologi.
Bukti hasil kerja: Jadual atau peta pemikiran analisis taksonomi; semak ketepatan kesimpulan berasaskan data atau bukti.
SP disasar: 15.1.2, 15.1.3 · Latihan sepadan: aras Menganalisis

Cadangan ini mengikut aras kognitif hasil pembelajaran (bukan TP DSKP kerana STPM tiada TP). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 66 unit Biologi STPM untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktif Semua unit Biologi STPM

SP 15.1.1Explain the importance of taxonomy in biological sciences;

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Poin utamaKepentingan taksonomi

SP 15.1.2Define the biological concept of species;

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

NotaKonsep biologi spesies

SP 15.1.3Describe the taxonomic hierarchy of the organisms;

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Peta alirHierarki taksonomi

JadualContoh pengelasan manusia

SP 15.1.4Describe the naming of organisms based on binomial nomenclature.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Peta buihPeraturan tatanama binomial

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

Kad imbas

Semak kefahaman

Unit lain dalam Taxonomy and Biodiversity