15.4 Electrical conductivity and resistivity
Anda akan memahami kekonduksian elektrik (electrical conductivity) dan kerintangan (resistivity), menerbitkan σ = ne²t/m dan menjelaskan kesan suhu ke atas logam, superkonduktor dan semikonduktor.
SP 15.4.1Define electrical conductivity;
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Define (Mentakrifkan)
Calon perlu mentakrifkan kekonduksian elektrik sebagai nisbah ketumpatan arus kepada kekuatan medan elektrik.
- IsiTakrifHuraian
Kekonduksian elektrik σ ialah nisbah ketumpatan arus J kepada kekuatan medan elektrik E dalam konduktor, σ = J/E; unit S m⁻¹ (Ω⁻¹ m⁻¹).
ContohKuprum σ ≈ 5.9 × 10⁷ S m⁻¹, konduktor yang sangat baik.
- IsiMakna nilai σHuraian
Kekonduksian besar bermakna medan elektrik kecil sudah cukup untuk menghasilkan ketumpatan arus yang besar, jadi bahan itu konduktor yang baik. Kekonduksian ialah salingan kerintangan.
ContohPerak (σ ≈ 6.3 × 10⁷ S m⁻¹) lebih baik daripada nikrom (σ ≈ 9 × 10⁵ S m⁻¹), sebab itu nikrom digunakan dalam elemen pemanas.
IstilahDefinisi utama
- Kekonduksian elektrik, σ (electrical conductivity)
- Nisbah ketumpatan arus J kepada kekuatan medan elektrik E dalam konduktor, σ = J/E. Unit: S m⁻¹ atau Ω⁻¹ m⁻¹.
- Kerintangan, ρ (resistivity)
- Rintangan bagi bahan berpanjang 1 m dan luas keratan rentas 1 m², ρ = RA/l. Unit: Ω m.
- Ketumpatan arus, J (current density)
- Arus per unit luas keratan rentas, J = I/A. Unit: A m⁻².
- Kesuperkonduksian (superconductivity)
- Fenomena kerintangan sesuatu bahan jatuh mendadak kepada sifar apabila disejukkan di bawah suhu genting (critical temperature), Tc.
SP 15.4.2Use the formula J = σ E;
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Use (Menggunakan)
Calon perlu menggunakan J = σE untuk mengira J, σ atau E.
- IsiPenggunaanHuraian
J = σE; E = J/σ.
Contohσ = 5.9 × 10⁷ S m⁻¹, E = 0.020 V m⁻¹: J = 1.18 × 10⁶ A m⁻².
- IsiMencari medan elektrikHuraian
Susun semula J = σE menjadi E = J/σ. Dalam konduktor yang sangat baik, medan elektrik yang diperlukan untuk arus besar adalah sangat kecil.
ContohJ = 1.0 × 10⁶ A m⁻² dalam logam σ = 5.0 × 10⁷ S m⁻¹: E = 1.0 × 10⁶ ÷ 5.0 × 10⁷ = 0.020 V m⁻¹.
JadualRumus dan unit
| Rumus | Maksud simbol | Unit |
|---|---|---|
| J = σE | J ketumpatan arus, σ kekonduksian, E medan elektrik | A m⁻² = (S m⁻¹)(V m⁻¹) |
| ρ = RA/l | R rintangan, A luas keratan rentas, l panjang | Ω m |
| ρ = 1/σ | Kerintangan ialah salingan kekonduksian | Ω m = (S m⁻¹)⁻¹ |
Peta alirContoh: menggunakan J = σE dan ρ = RA/l
- Dawai kuprum: σ = 5.9 × 10⁷ S m⁻¹, E = 0.020 V m⁻¹.
- J = σE = (5.9 × 10⁷ S m⁻¹)(0.020 V m⁻¹) = 1.18 × 10⁶ A m⁻².
- Dawai lain: l = 2.0 m, A = 1.0 × 10⁻⁶ m², R = 0.034 Ω.
- ρ = RA/l = (0.034 Ω)(1.0 × 10⁻⁶ m²)/(2.0 m)
- ρ = 1.7 × 10⁻⁸ Ω m.
SP 15.4.3Define resistivity;
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Define (Mentakrifkan)
Calon perlu mentakrifkan kerintangan sebagai rintangan konduktor berpanjang 1 m dan luas keratan rentas 1 m², atau ρ = RA/l.
- IsiTakrifHuraian
Kerintangan ρ ialah hasil darab rintangan dengan luas keratan rentas dibahagi panjang, ρ = RA/l; unit Ω m; sifat bahan, bukan bentuk.
ContohKuprum ρ = 1.7 × 10⁻⁸ Ω m; nikrom ρ = 1.1 × 10⁻⁶ Ω m.
- IsiKerintangan sifat bahanHuraian
Rintangan dawai bergantung pada panjang dan luas keratan rentas, tetapi kerintangan hanya bergantung pada jenis bahan dan suhunya. Bahan dengan ρ kecil ialah konduktor yang baik.
ContohDawai kuprum pendek dan panjang mempunyai rintangan berbeza, tetapi kedua-duanya mempunyai ρ = 1.7 × 10⁻⁸ Ω m pada suhu bilik.
SP 15.4.4Use the formula ρ = RA/l;
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Use (Menggunakan)
Calon perlu menggunakan ρ = RA/l untuk mengira ρ, R, l atau A.
- IsiMencari ρHuraian
Kerintangan diperoleh dengan mendarab rintangan dawai dengan luas keratan rentasnya, kemudian membahagi dengan panjangnya, ρ = RA/l. Luas mesti dalam m² dan panjang dalam m.
ContohR = 0.034 Ω, A = 1.0 × 10⁻⁶ m², l = 2.0 m: ρ = 0.034 × 1.0 × 10⁻⁶ ÷ 2.0 = 1.7 × 10⁻⁸ Ω m.
- IsiMencari RHuraian
R = ρl/A; R ∝ l dan R ∝ 1/A.
ContohNikrom l = 0.50 m, A = 2.2 × 10⁻⁷ m²: R = 2.5 Ω.
SP 15.4.5Show the equivalence between Ohm’s law and the relationship of J = σ E;
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Show (Menunjukkan)
Calon perlu menunjukkan bahawa V = IR bagi konduktor seragam setara dengan J = σE.
- IsiLangkahHuraian
V = El, I = JA dan R = l/(σA); gantikan ke V = IR: El = JA × l/(σA), maka J = σE.
ContohJ = σE ialah bentuk mikroskopik hukum Ohm yang berlaku pada setiap titik dalam konduktor.
- IsiBentuk makroskopik dan mikroskopikHuraian
V = IR menerangkan keseluruhan konduktor (makroskopik), manakala J = σE menerangkan keadaan pada setiap titik dalam bahan (mikroskopik). Kedua-duanya menyatakan bahawa aliran cas berkadar terus dengan daya pemacunya.
ContohDawai seragam 2.0 m dengan V = 0.040 V: E = 0.040 ÷ 2.0 = 0.020 V m⁻¹ di setiap titik; jika σ = 5.9 × 10⁷ S m⁻¹, J = 1.18 × 10⁶ A m⁻² di setiap titik.
Peta alirKesetaraan hukum Ohm dengan J = σE
- Konduktor seragam berpanjang l dan luas A dengan beza keupayaan V merentasinya.
- Hukum Ohm: V = IR, dengan R = ρl/A = l/(σA).
- Medan seragam: V = El; arus: I = JA.
- Gantikan: El = (JA) × l/(σA) = Jl/σ.
- Bahagi dengan l: E = J/σ, iaitu J = σE (bentuk mikroskopik hukum Ohm).
SP 15.4.6Derive and use the equation σ = ne^2t/m;
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Derive (Menerbitkan)
Calon perlu menerbitkan σ = ne²t/m (t = masa purata antara perlanggaran) dan menggunakannya untuk mengira σ atau ρ.
- IsiTerbitanHuraian
a = eE/m; v = at = eEt/m; J = nev = (ne²t/m)E; bandingkan dengan J = σE: σ = ne²t/m.
ContohLangkah kunci ialah halaju hanyut v = eEt/m.
- IsiPenggunaanHuraian
Gantikan n, e, t, m dalam unit SI.
ContohKuprum: n = 8.5 × 10²⁸ m⁻³, t = 2.5 × 10⁻¹⁴ s: σ ≈ 6.0 × 10⁷ S m⁻¹.
Peta alirTerbitan σ = ne²t/m
- Elektron bebas (cas e, jisim m) dalam medan E mengalami daya eE, pecutan a = eE/m.
- Selepas setiap perlanggaran, elektron dipecutkan semula; t ialah masa purata antara perlanggaran (mean free time).
- Halaju hanyut (drift velocity): v = at = eEt/m.
- Arus I = nAev, maka J = I/A = nev = ne(eEt/m) = (ne²t/m)E.
- Bandingkan dengan J = σE: σ = ne²t/m (n = bilangan elektron bebas per unit isi padu).
Peta alirContoh: menggunakan σ = ne²t/m
- Kuprum: n = 8.5 × 10²⁸ m⁻³, e = 1.6 × 10⁻¹⁹ C, t = 2.5 × 10⁻¹⁴ s, m = 9.11 × 10⁻³¹ kg.
- ne² = (8.5 × 10²⁸)(1.6 × 10⁻¹⁹)² = (8.5 × 10²⁸)(2.56 × 10⁻³⁸) = 2.176 × 10⁻⁹
- ne²t = (2.176 × 10⁻⁹)(2.5 × 10⁻¹⁴) = 5.44 × 10⁻²³
- σ = 5.44 × 10⁻²³ / 9.11 × 10⁻³¹ = 5.97 × 10⁷ S m⁻¹ ≈ 6.0 × 10⁷ S m⁻¹
- ρ = 1/σ = 1/(5.97 × 10⁷) = 1.7 × 10⁻⁸ Ω m.
SP 15.4.7State the relationship between resistivity and conductivity;
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas State (Menyatakan)
Calon perlu menyatakan bahawa kerintangan ialah salingan kekonduksian.
- IsiHubunganHuraian
Kerintangan ialah salingan kekonduksian, ρ = 1/σ. Bahan yang sangat mudah mengalirkan arus (σ besar) mempunyai kerintangan yang kecil.
Contohσ = 2.0 × 10⁷ S m⁻¹: ρ = 1 ÷ 2.0 × 10⁷ = 5.0 × 10⁻⁸ Ω m.
- IsiHubungan unitHuraian
Unit ρ ialah Ω m dan unit σ ialah S m⁻¹ (iaitu Ω⁻¹ m⁻¹). Hasil darab ρσ = 1 tanpa unit, jadi satu kuantiti boleh terus ditukar kepada yang lain.
ContohKuprum ρ = 1.7 × 10⁻⁸ Ω m: σ = 1 ÷ 1.7 × 10⁻⁸ = 5.9 × 10⁷ S m⁻¹.
SP 15.4.8Explain the dependence of resistivity on temperature for metals by using the equation σ = ne^2t/m;
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Explain (Menerangkan)
Calon perlu menerangkan menggunakan σ = ne²t/m mengapa kerintangan logam bertambah dengan suhu.
- IsiKesan pada tHuraian
Suhu tinggi menambah amplitud getaran ion kekisi, perlanggaran lebih kerap, maka t berkurang.
ContohWayar tungsten lampu mempunyai rintangan jauh lebih tinggi semasa panas.
- Isin hampir tetapHuraian
Dalam logam n hampir tidak berubah dengan suhu, jadi σ berkurang dan ρ = m/(ne²t) bertambah.
ContohGraf ρ melawan T bagi kuprum hampir linear meningkat pada suhu biasa.
Peta pelbagai alirKesan suhu ke atas kerintangan logam
SP 15.4.9Define superconductivity;
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Define (Mentakrifkan)
Calon perlu mentakrifkan kesuperkonduksian sebagai keadaan kerintangan sifar di bawah suhu genting.
- IsiTakrifHuraian
Kesuperkonduksian ialah fenomena kerintangan elektrik bahan jatuh mendadak kepada sifar apabila disejukkan di bawah suhu genting T_c.
ContohMerkuri menjadi superkonduktor di bawah 4.2 K.
- IsiKegunaan kesuperkonduksianHuraian
Oleh sebab kerintangan sifar, arus boleh mengalir tanpa kehilangan tenaga sebagai haba. Ini membolehkan elektromagnet yang sangat kuat dibina.
ContohMagnet superkonduktor dalam mesin MRI hospital dan kereta api maglev disejukkan dengan helium cecair supaya berada di bawah suhu genting.
Tahukah andaTahukah anda
Kesuperkonduksian ditemui oleh Kamerlingh Onnes pada tahun 1911 apabila kerintangan raksa jatuh kepada sifar sekitar 4.2 K. Magnet superkonduktor digunakan dalam mesin pengimejan resonans magnet (MRI).
SP 15.4.10State the effects of temperature on the resistivities of superconductor and semiconductor.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas State (Menyatakan)
Calon perlu menyatakan kesan suhu ke atas kerintangan superkonduktor dan semikonduktor (mekanisme tidak diperlukan).
- IsiSuperkonduktorHuraian
Kerintangan berkurang dengan suhu dan jatuh mendadak kepada sifar pada T_c.
ContohDi bawah T_c, arus boleh mengalir dalam gelung superkonduktor tanpa susutan.
- IsiSemikonduktorHuraian
Kerintangan berkurang apabila suhu bertambah.
ContohTermistor NTC menunjukkan rintangan lebih rendah apabila dipanaskan.
Peta buih bergandaSuperkonduktor vs semikonduktor apabila suhu berubah
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- NET
- Pengangka σ = ne²t/m: N (n, bilangan elektron bebas per isi padu), E (e², cas elektron kuasa dua), T (t, masa purata antara perlanggaran); dibahagi dengan m.
Kad imbas
- Definisi kekonduksian elektrik
- σ = J/E, nisbah ketumpatan arus kepada medan elektrik; unit S m⁻¹
- Definisi kerintangan
- ρ = RA/l; unit Ω m
- Hubungan ρ dan σ
- ρ = 1/σ
- Mengapa ρ logam naik bila suhu naik?
- Getaran ion bertambah, t berkurang, σ = ne²t/m berkurang
- Kesuperkonduksian
- Kerintangan menjadi sifar di bawah suhu genting Tc
- Semikonduktor apabila dipanaskan
- Kerintangan berkurang kerana n bertambah
- Bentuk mikroskopik hukum Ohm
- J = σE
Semak kefahaman
Takrifkan kekonduksian elektrik (electrical conductivity). (SP 15.4.1)
Lihat jawapan
Kekonduksian elektrik ialah nisbah ketumpatan arus kepada kekuatan medan elektrik dalam konduktor, σ = J/E.
Hitung ketumpatan arus dalam logam σ = 1.0 × 10⁷ S m⁻¹ dengan E = 0.10 V m⁻¹. (SP 15.4.2)
Lihat jawapan
J = σE = 1.0 × 10⁷ × 0.10 = 1.0 × 10⁶ A m⁻².
Takrifkan kerintangan (resistivity). (SP 15.4.3)
Lihat jawapan
Kerintangan ialah rintangan bagi bahan berpanjang 1 m dan luas keratan rentas 1 m², iaitu ρ = RA/l.
Dawai 1.0 m dengan A = 2.0 × 10⁻⁷ m² mempunyai rintangan 5.0 Ω. Hitung kerintangannya. (SP 15.4.4)
Lihat jawapan
ρ = RA/l = 5.0 × 2.0 × 10⁻⁷ ÷ 1.0 = 1.0 × 10⁻⁶ Ω m.
Nyatakan dua ungkapan yang digantikan ke dalam V = IR untuk menunjukkan J = σE. (SP 15.4.5)
Lihat jawapan
V = El dan I = JA, bersama R = l/(σA).
Hitung σ bagi logam dengan n = 1.0 × 10²⁹ m⁻³ dan t = 2.0 × 10⁻¹⁴ s. (e = 1.6 × 10⁻¹⁹ C, m = 9.11 × 10⁻³¹ kg) (SP 15.4.6)
Lihat jawapan
σ = ne²t/m = 1.0 × 10²⁹ × 2.56 × 10⁻³⁸ × 2.0 × 10⁻¹⁴ ÷ 9.11 × 10⁻³¹ = 5.6 × 10⁷ S m⁻¹.
Nyatakan hubungan antara kerintangan dan kekonduksian elektrik. (SP 15.4.7)
Lihat jawapan
Kerintangan ialah salingan kekonduksian, ρ = 1/σ.
Apakah yang berlaku kepada masa purata antara perlanggaran t apabila suhu logam meningkat? Berikan sebab. (SP 15.4.8)
Lihat jawapan
t berkurang kerana ion kekisi bergetar dengan amplitud lebih besar, jadi elektron lebih kerap berlanggar.
Takrifkan kesuperkonduksian (superconductivity). (SP 15.4.9)
Lihat jawapan
Kesuperkonduksian ialah fenomena kerintangan elektrik bahan jatuh mendadak kepada sifar apabila disejukkan di bawah suhu genting.
Nyatakan kesan peningkatan suhu ke atas kerintangan semikonduktor. (SP 15.4.10)
Lihat jawapan
Kerintangan semikonduktor berkurang apabila suhu bertambah.
26 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Untuk guru: cadangan aktiviti ikut aras kognitif (5)
- Mengingat
Aktiviti: Murid menulis takrif kekonduksian dan kerintangan serta hubungan σ = 1/ρ dalam kad semakan selama 10 minit.
Bukti hasil kerja: Kad semakan; semak unit; semak ketepatan dan kelengkapan oleh guru.
SP disasar: 15.4.1, 15.4.3, 15.4.7 · Latihan sepadan: aras Mengingat - Memahami
Aktiviti: Dalam pasangan, murid menunjukkan J = σE setara dengan hukum Ohm, dan menerangkan mengapa kerintangan logam meningkat dengan suhu menggunakan σ = ne²τ/m.
Bukti hasil kerja: Terbitan bertulis dan penerangan lisan; semak ketepatan dan kelengkapan oleh guru.
SP disasar: 15.4.5, 15.4.8 · Latihan sepadan: aras Memahami - Mengaplikasi
Aktiviti: Murid mengira rintangan wayar daripada ρ, panjang dan luas, serta kekonduksian daripada n dan masa relaksasi τ.
Bukti hasil kerja: Lembaran pengiraan berunit; semak ketepatan dan kelengkapan oleh guru.
SP disasar: 15.4.2, 15.4.4, 15.4.6 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - Menganalisis
Aktiviti: Dalam kumpulan, murid menganalisis graf ρ melawan T bagi logam, semikonduktor dan superpengalir, dan membezakan corak serta suhu kritikal.
Bukti hasil kerja: Graf berlabel dan jadual perbandingan; semak ketepatan dan kelengkapan oleh guru.
SP disasar: 15.4.8, 15.4.9, 15.4.10 · Latihan sepadan: aras Menganalisis - Menilai
Aktiviti: Murid menilai bahan terbaik untuk wayar penghantar dan elemen pemanas berdasarkan kerintangan dan kesan suhu, lalu menjustifikasi.
Bukti hasil kerja: Jadual penilaian dan justifikasi; semak ketepatan dan kelengkapan oleh guru.
SP disasar: 15.4.4, 15.4.8 · Latihan sepadan: aras Menilai
Cadangan ini mengikut aras kognitif hasil pembelajaran (bukan TP DSKP kerana STPM tiada TP). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 109 unit Fizik STPM untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.