2.8 Berat
Unit ini menyatakan berat sebagai daya graviti yang bertindak ke atas suatu objek, W = mg, dengan g = 9.81 m s⁻² di permukaan Bumi.
SP 2.8.1Menyatakan berat sebagai daya graviti yang bertindak ke atas suatu objek, W = mg.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menyatakan
Murid perlu menyatakan bahawa berat ialah daya graviti yang bertindak ke atas objek, W = mg, dengan g sebagai kekuatan medan graviti (9.81 N kg⁻¹ di permukaan Bumi).
- IsiTakrif beratHuraian
Berat ialah daya graviti ke atas objek, W = mg. Unitnya newton (N) dan arahnya ke pusat Bumi.
ContohMurid 60 kg: W = 60 × 9.81 = 588.6 N.
- IsiKekuatan medan gravitiHuraian
g ialah daya per unit jisim akibat tarikan graviti. Di permukaan Bumi g = 9.81 N kg⁻¹; nilai g berbeza di Bulan, jadi berat berubah tetapi jisim tetap.
ContohObjek 60 kg di Bulan (g = 1.6 N kg⁻¹) mempunyai berat 96 N tetapi jisimnya tetap 60 kg.
NotaBerat
Berat ialah daya graviti yang bertindak ke atas suatu objek. W = mg, dengan m jisim (kg) dan g kekuatan medan graviti (9.81 N kg⁻¹ atau pecutan graviti 9.81 m s⁻² di permukaan Bumi). Berat ialah kuantiti vektor yang arahnya ke pusat Bumi, unitnya newton (N).
Peta buih bergandaJisim dan berat
Peta alirContoh: hitung berat
- Murid berjisim 60 kg di permukaan Bumi, g = 9.81 m s⁻²
- W = mg
- W = 60 kg × 9.81 m s⁻²
- W = 588.6 N
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- BJG
- Berat = Jisim × g (W = mg).
Kad imbas
- Berat
- Daya graviti yang bertindak ke atas suatu objek
- Rumus berat
- W = mg
- Unit berat
- newton (N)
- Jisim di Bulan berbanding di Bumi
- Sama; hanya berat berubah
Semak kefahaman
Hitung berat sebuah beg 4 kg di Bumi (g = 9.81 m s⁻²). (SP 2.8.1)
Lihat jawapan
W = mg = 4 × 9.81 = 39.24 N.
10 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Tahap Penguasaan (TP)
| TP | Tafsiran |
|---|---|
| TP1 | Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai Daya dan Gerakan I. |
| TP2 | Memahami Daya dan Gerakan I serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut. |
| TP3 | Mengaplikasikan pengetahuan mengenai Daya dan Gerakan I untuk menerangkan kejadian atau fenomena alam dan melaksanakan tugasan mudah. |
| TP4 | Menganalisis pengetahuan mengenai Daya dan Gerakan I dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam. |
| TP5 | Menilai pengetahuan mengenai Daya dan Gerakan I dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan. |
| TP6 | Mereka cipta menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai Daya dan Gerakan I dalam konteks penyelesaian masalah atau membuat keputusan dalam melaksanakan aktiviti/ tugasan dalam situasi baharu secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ ekonomi/ budaya masyarakat. |
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
- TP1
Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai Daya dan Gerakan I.
Aktiviti: Murid memadankan kad 'berat' dengan 'daya graviti', unit N dan alat neraca spring secara berpasangan, kemudian menyebut rumus W = mg. 10 minit.
Evidens PBD: Padanan kad dan sebutan rumus dicatat guru
SP disasar: 2.8.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat - TP2
Memahami Daya dan Gerakan I serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.
Aktiviti: Murid menerangkan perbezaan jisim dan berat dengan menyenaraikan unit, alat pengukur dan sama ada nilainya berubah di Bulan, menggunakan jadual perbandingan mudah.
Evidens PBD: Jadual perbandingan jisim dan berat pada lembaran kerja
SP disasar: 2.8.1 · Latihan sepadan: aras Memahami - TP3
Mengaplikasikan pengetahuan mengenai Daya dan Gerakan I untuk menerangkan kejadian atau fenomena alam dan melaksanakan tugasan mudah.
Aktiviti: Murid menggantung pemberat 100 g, 200 g dan 300 g pada neraca spring, merekod berat dan mengira jisim serta g daripada W = mg dengan menulis unit N dan kg di setiap baris.
Evidens PBD: Jadual bacaan berat dan jisim dengan unit betul
SP disasar: 2.8.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - TP4
Menganalisis pengetahuan mengenai Daya dan Gerakan I dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam.
Aktiviti: Murid menganalisis berat seorang angkasawan berjisim 70 kg di Bumi dan di Bulan menggunakan g = 9.81 m s⁻² dan 1.6 m s⁻², lalu menerangkan mengapa jisim tidak berubah tetapi berat berubah.
Evidens PBD: Pengiraan dua nilai berat dan penerangan bertulis
SP disasar: 2.8.1 · Latihan sepadan: aras Menganalisis - TP5
Menilai pengetahuan mengenai Daya dan Gerakan I dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.
Aktiviti: Murid menilai situasi beban lif, iaitu bacaan neraca apabila lif bergerak seragam, memecut ke atas dan memecut ke bawah, kemudian mewajarkan perbezaan bacaan dari segi daya graviti dan daya tindak balas.
Evidens PBD: Jadual perbandingan bacaan dan justifikasi bertulis
SP disasar: 2.8.1 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati - TP6
Mereka cipta menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai Daya dan Gerakan I dalam konteks penyelesaian masalah atau membuat keputusan dalam melaksanakan aktiviti/ tugasan dalam situasi baharu secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ ekonomi/ budaya masyarakat.
Aktiviti: Murid mereka bentuk panduan 'Berat anda di planet lain' dalam bentuk jadual atau aplikasi mudah. Mereka mengira W = mg untuk tiga jasad dengan nilai g berbeza dan menguji kebolehfahaman panduan bersama rakan.
Evidens PBD: Panduan siap, pengiraan sampel dan maklum balas rakan
SP disasar: 2.8.1 · Latihan sepadan: aras Mencipta
Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 30 unit Fizik Tingkatan 4 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.