3.5.2 Pembinaan negara bangsa › Pengukuhan integrasi nasional
Anda akan dapat menilai usaha pengukuhan perpaduan negara melalui Rukun Negara.
SP 3.5.2.1Menilai usaha pengukuhan perpaduan negara melalui Rukun Negara
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menilai
Calon perlu menghuraikan latar, objektif dan prinsip Rukun Negara lalu menimbang keberkesanannya dalam mengukuhkan perpaduan.
- IsiLatar dan kandunganHuraian
Selepas Peristiwa 13 Mei 1969, Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) dan Majlis Perundingan Negara merangka Rukun Negara yang diisytiharkan pada 31 Ogos 1970. Ia mengandungi lima prinsip: Kepercayaan kepada Tuhan, Kesetiaan kepada Raja dan Negara, Keluhuran Perlembagaan, Kedaulatan Undang-undang serta Kesopanan dan Kesusilaan.
ContohMurid melafazkan ikrar Rukun Negara dalam perhimpunan sekolah.
- IsiPenilaianHuraian
Rukun Negara memberi asas nilai bersama yang diterima semua kaum dan menjadi panduan dasar kerajaan; keberkesanannya bergantung pada penghayatan rakyat dalam kehidupan harian.
ContohMematuhi undang-undang jalan raya ialah amalan prinsip Kedaulatan Undang-undang.
Peta pelbagai alirRukun Negara
Peta buihLima prinsip Rukun Negara
JadualPenilaian
| Kekuatan | Cabaran |
|---|---|
| Diterima semua kaum dan agama | Penghayatan kadang-kadang sekadar hafalan |
| Dibaca dalam perhimpunan sekolah | Isu perkauman masih timbul |
| Asas dasar kebudayaan dan pendidikan | Pengaruh media sosial |
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- KKKKK
- Lima prinsip: Kepercayaan kepada Tuhan, Kesetiaan kepada Raja dan Negara, Keluhuran Perlembagaan, Kedaulatan Undang-undang, Kesopanan dan Kesusilaan
Kad imbas
- Tarikh Rukun Negara diisytiharkan
- 31 Ogos 1970
- Badan yang merangka Rukun Negara
- Majlis Perundingan Negara (MAPEN)
- Prinsip pertama
- Kepercayaan kepada Tuhan
- Prinsip kelima
- Kesopanan dan Kesusilaan
Semak kefahaman
Senaraikan tiga prinsip Rukun Negara. (SP 3.5.2.1)
Lihat jawapan
Kepercayaan kepada Tuhan, Kesetiaan kepada Raja dan Negara, Keluhuran Perlembagaan, Kedaulatan Undang-undang serta Kesopanan dan Kesusilaan.
7 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Untuk guru: cadangan aktiviti ikut aras kognitif (4)
- Mengingat
Aktiviti: Calon menyenaraikan lima prinsip Rukun Negara dan tarikh pengisytiharan 31 Ogos 1970 pada kad ringkas.
Bukti hasil kerja: Kad lima prinsip
SP disasar: 3.5.2.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat - Memahami
Aktiviti: Berpasangan, calon menerangkan sebab Rukun Negara dibentuk selepas 13 Mei 1969 dan peranan MAGERAN.
Bukti hasil kerja: Penerangan lisan; nota
SP disasar: 3.5.2.1 · Latihan sepadan: aras Memahami - Mengaplikasi
Aktiviti: Dalam kumpulan, calon memadankan tiga situasi harian (sambutan perayaan, kepatuhan undang-undang, kerjasama) dengan prinsip Rukun Negara yang berkaitan.
Bukti hasil kerja: Lembaran padanan situasi
SP disasar: 3.5.2.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - Menilai
Aktiviti: Secara individu, calon menilai kejayaan Rukun Negara memperkukuh perpaduan dengan tiga bukti dan satu cabaran.
Bukti hasil kerja: Esei pendek; rubrik
SP disasar: 3.5.2.1 · Latihan sepadan: aras Menilai
Cadangan ini mengikut aras kognitif hasil pembelajaran (bukan TP DSKP kerana STPM tiada TP). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 94 unit Sejarah STPM untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.
Unit lain dalam SEJARAH MALAYSIA › Gerakan Penentangan, Nasionalisme, dan Pembinaan Negara Bangsa
- 3.0 Gerakan Penentangan, Nasionalisme, dan Pembinaan Negara Bangsa
- 3.1 Gerakan penentangan
- 3.2.1 Kesedaran berpolitik, nasionalisme, dan kemerdekaan › Gerakan…
- 3.2.2 Kesedaran berpolitik, nasionalisme, dan kemerdekaan › Kemerdekaan
- 3.3 Ancaman komunis dan darurat
- 3.4 Pilihan Raya
- 3.5.1 Pembinaan negara bangsa › Pembentukan Malaysia
- 3.5.2 Pembinaan negara bangsa › Pengukuhan integrasi nasional
- 3.5.3 Pembinaan negara bangsa › Hubungan luar