Langkau ke kandungan
Sejarah · Tahun 5 · TAJUK 9: IDENTITI NEGARA KITA

9.2 Bendera Kebangsaan

Anda akan mengetahui sejarah dan nama bendera kebangsaan, makna warna dan lambangnya, etika penggunaannya serta kepentingan menghormatinya.

  • KSSR
  • 7 SP
  • 15 latihan
  • Percuma
Belajar & latih secara interaktifSemua unit Sejarah Tahun 5

SP 9.2.1Menyatakan sejarah bendera kebangsaan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyatakan

Murid perlu menyebut peristiwa penting dalam sejarah bendera kebangsaan mengikut tarikh.

  1. IsiSejarah bendera
    Huraian

    Pertandingan mereka bentuk bendera diadakan pada 1949 dan reka bentuk Mohamed Hamzah dipilih. Bendera Persekutuan Tanah Melayu dikibarkan kali pertama pada 26 Mei 1950 dengan 11 jalur. Pada 16 September 1963 jalur dan bucu bintang menjadi 14.

    Contoh

    Tambahan jalur pada 1963 mewakili Sabah, Sarawak dan Singapura yang menyertai Malaysia.

  2. IsiPerubahan bilangan jalur dan bucu bintang
    Huraian

    Bilangan jalur dan bucu bintang mengikut bilangan negeri. Pada tahun 1950 terdapat 11 jalur dan 11 bucu bintang bagi 11 negeri di Tanah Melayu. Pada tahun 1963 bilangannya menjadi 14.

    Contoh

    Tiga jalur tambahan pada tahun 1963 mewakili Sabah, Sarawak dan Singapura yang menyertai Malaysia.

Garis masaSejarah bendera kebangsaan

  1. 1949Pertandingan mereka bentuk bendera diadakan. Reka bentuk Mohamed Hamzah dipilih.
  2. 26 Mei 1950Bendera Persekutuan Tanah Melayu dikibarkan buat kali pertama dengan 11 jalur.
  3. 16 September 1963Jalur dan bucu bintang menjadi 14 apabila Malaysia dibentuk.
  4. 31 Ogos 1997Bendera dinamakan Jalur Gemilang oleh Perdana Menteri, Tun Dr. Mahathir Mohamad.
SP 9.2.1SP 9.2.2

SP 9.2.2Menyatakan nama bendera kebangsaan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyatakan

Murid perlu menyebut nama bendera kebangsaan dan bila nama itu diberikan.

  1. IsiNama bendera
    Huraian

    Bendera kebangsaan Malaysia dinamakan Jalur Gemilang pada 31 Ogos 1997 oleh Perdana Menteri, Tun Dr. Mahathir Mohamad.

    Contoh

    Lagu patriotik Jalur Gemilang mengambil nama bendera kita.

  2. IsiMaksud nama Jalur Gemilang
    Huraian

    Jalur merujuk kepada jalur merah dan putih pada bendera. Gemilang bermaksud cemerlang dan bersinar. Nama ini membawa harapan supaya negara terus berjaya.

    Contoh

    Atlet negara membawa Jalur Gemilang dengan bangga semasa perbarisan pembukaan Sukan SEA.

SP 9.2.3Menerangkan makna warna dan lambang pada bendera kebangsaan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menerangkan

Murid perlu menerangkan makna setiap warna dan lambang pada Jalur Gemilang.

  1. IsiMakna warna
    Huraian

    Empat belas jalur merah dan putih melambangkan kesamaan taraf 13 negeri dan Kerajaan Persekutuan. Biru melambangkan perpaduan rakyat. Kuning ialah warna diraja.

    Contoh

    Warna biru pada bucu kiri atas menunjukkan rakyat bersatu.

  2. IsiMakna lambang
    Huraian

    Bulan sabit melambangkan Islam agama Persekutuan. Bintang pecah empat belas melambangkan perpaduan 13 negeri dan Kerajaan Persekutuan.

    Contoh

    Bulan sabit dan bintang berwarna kuning terletak di atas petak biru.

Peta pokokMakna warna dan lambang Jalur Gemilang

Jalur Gemilang
14 jalur merah dan putih
  • Kesamaan taraf 13 negeri dan Kerajaan Persekutuan
Biru
  • Perpaduan rakyat
Kuning
  • Warna diraja
Bulan sabit
  • Islam agama Persekutuan
Bintang pecah 14
  • Perpaduan 13 negeri dan Kerajaan Persekutuan
SP 9.2.3

SP 9.2.4Menjelaskan etika penggunaan bendera kebangsaan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menjelaskan peraturan yang betul ketika mengibarkan dan menggunakan bendera kebangsaan.

  1. IsiEtika mengibarkan bendera
    Huraian

    Jalur Gemilang dikibarkan di tempat paling tinggi berbanding bendera lain dan tidak boleh dikibarkan terbalik. Bendera dikibarkan separuh tiang sebagai tanda berkabung.

    Contoh

    Bendera negeri dikibarkan lebih rendah daripada Jalur Gemilang di sekolah.

  2. IsiMenjaga bendera
    Huraian

    Bendera tidak boleh menyentuh tanah. Bendera yang koyak atau lusuh tidak boleh dikibarkan dan perlu diganti.

    Contoh

    Pengawas menggantikan bendera sekolah yang sudah pudar dan koyak.

Poin utamaEtika penggunaan bendera

  • Kibarkan di tempat paling tinggi berbanding bendera lain.
  • Jangan biarkan bendera menyentuh tanah.
  • Jangan kibarkan bendera yang koyak atau lusuh.
  • Jangan kibarkan secara terbalik.
  • Bendera dikibarkan separuh tiang sebagai tanda berkabung.
SP 9.2.4SP K9.2.6

SP K9.2.5Menyatakan kepentingan bendera kebangsaan dikibarkan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyatakan

Murid perlu menyebut sebab bendera kebangsaan dikibarkan.

  1. IsiSebab bendera dikibarkan
    Huraian

    Bendera dikibarkan untuk menunjukkan kedaulatan negara, menyemarakkan semangat patriotisme dan rasa bangga terhadap negara.

    Contoh

    Rakyat mengibarkan Jalur Gemilang di rumah dan kenderaan pada bulan kemerdekaan.

  2. IsiKebanggaan di persada dunia
    Huraian

    Jalur Gemilang dikibarkan di peringkat antarabangsa untuk mewakili Malaysia. Rakyat berasa bangga apabila bendera negara dinaikkan.

    Contoh

    Jalur Gemilang dinaikkan semasa atlet Malaysia menerima pingat emas di Sukan Komanwel.

Peta buihBendera sebagai simbol

Jalur Gemilang
Simbol perpaduan rakyatSemangat patriotismeDikibarkan pada Hari KebangsaanKebanggaan di persada dunia
SP K9.2.5SP K9.2.7

SP K9.2.6Menjelaskan kepentingan menghormati bendera kebangsaan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menjelaskan sebab bendera kebangsaan perlu dihormati.

  1. IsiLambang kedaulatan
    Huraian

    Jalur Gemilang ialah lambang negara yang berdaulat. Menghina bendera bermakna menghina negara.

    Contoh

    Kita mengutip bendera yang jatuh dan tidak memijaknya.

  2. IsiMenghargai pengorbanan
    Huraian

    Bendera mengingatkan kita kepada perjuangan tokoh yang membebaskan negara.

    Contoh

    Detik bendera Persekutuan Tanah Melayu dinaikkan pada 1957 ialah detik kemerdekaan.

SP K9.2.7Menghuraikan kepentingan bendera kebangsaan sebagai simbol perpaduan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menghuraikan

Murid perlu memberi butiran bagaimana bendera kebangsaan menjadi simbol perpaduan.

  1. IsiMakna perpaduan pada bendera
    Huraian

    Warna biru melambangkan perpaduan rakyat. Jalur dan bintang empat belas melambangkan negeri-negeri yang bersatu dalam Malaysia.

    Contoh

    Semua negeri mempunyai jalur yang sama taraf pada Jalur Gemilang.

  2. IsiDikibarkan bersama
    Huraian

    Rakyat semua kaum mengibarkan bendera yang sama pada Hari Kebangsaan dan ketika menyokong atlet negara.

    Contoh

    Penyokong pelbagai kaum mengibarkan Jalur Gemilang di stadium ketika pasukan negara bermain.

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

JMBKB
Jalur Gemilang: Jalur 14, Merah putih, Biru, Kuning, Bulan sabit dan bintang.

Kad imbas

Nama bendera kebangsaan
Jalur Gemilang.
Pereka bendera
Mohamed Hamzah.
Makna warna biru
Perpaduan rakyat.
Makna warna kuning
Warna diraja.
Bendera separuh tiang
Tanda berkabung.

Semak kefahaman

  1. Siapakah pereka bendera kebangsaan? (SP 9.2.1)

    Lihat jawapan

    Mohamed Hamzah.

  2. Nyatakan nama bendera kebangsaan Malaysia. (SP 9.2.2)

    Lihat jawapan

    Jalur Gemilang.

  3. Apakah makna warna biru pada Jalur Gemilang? (SP 9.2.3)

    Lihat jawapan

    Warna biru melambangkan perpaduan rakyat.

  4. Nyatakan satu etika mengibarkan Jalur Gemilang. (SP 9.2.4)

    Lihat jawapan

    Jalur Gemilang dikibarkan di tempat paling tinggi berbanding bendera lain dan tidak boleh dikibarkan terbalik.

  5. Nyatakan satu kepentingan Jalur Gemilang dikibarkan. (SP K9.2.5)

    Lihat jawapan

    Menunjukkan kedaulatan negara dan menyemarakkan semangat patriotisme.

  6. Mengapakah kita perlu menghormati Jalur Gemilang? (SP K9.2.6)

    Lihat jawapan

    Jalur Gemilang ialah lambang negara yang berdaulat. Menghina bendera bermakna menghina negara.

  7. Nyatakan satu lambang pada Jalur Gemilang yang menunjukkan perpaduan. (SP K9.2.7)

    Lihat jawapan

    Warna biru yang melambangkan perpaduan rakyat dan bintang pecah empat belas.

15 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TPTafsiran
TP1Memerihalkan bendera kebangsaan sebagai identiti negara.
TP2Menerangkan bendera kebangsaan sebagai identiti negara dengan contoh.
TP3Membincangkan bendera kebangsaan sebagai identiti negara.
TP4Memperincikan bendera kebangsaan sebagai identiti negara.
TP5Menilai kepentingan bendera kebangsaan sebagai identiti negara.
TP6Menjana idea memartabatkan bendera kebangsaan sebagai identiti negara.
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
  1. TP1

    Memerihalkan bendera kebangsaan sebagai identiti negara.

    Aktiviti: Murid menyatakan nama dan sejarah bendera kebangsaan dengan permainan kad soalan dalam pasangan. Masa 10 minit.

    Evidens PBD: Kuiz lisan; senarai semak; catatan guru dalam buku rekod

    SP disasar: 9.2.1, 9.2.2 · Latihan sepadan: aras Mengingat
  2. TP2

    Menerangkan bendera kebangsaan sebagai identiti negara dengan contoh.

    Aktiviti: Murid menerangkan makna warna dan lambang pada bendera dengan mewarnakan gambar bendera dan melabelkan setiap bahagian.

    Evidens PBD: Gambar berlabel; penerangan lisan; catatan guru dalam buku rekod

    SP disasar: 9.2.3 · Latihan sepadan: aras Memahami
  3. TP3

    Membincangkan bendera kebangsaan sebagai identiti negara.

    Aktiviti: Dalam kumpulan, murid membincangkan etika penggunaan bendera kebangsaan menggunakan kad situasi betul dan salah.

    Evidens PBD: Lembaran situasi; pemerhatian perbincangan; catatan guru dalam buku rekod

    SP disasar: 9.2.4 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
  4. TP4

    Memperincikan bendera kebangsaan sebagai identiti negara.

    Aktiviti: Murid memperincikan makna bendera dan etika penggunaan dalam jadual, lalu menganalisis satu situasi yang melanggar etika.

    Evidens PBD: Jadual; rubrik analisis; catatan guru dalam buku rekod

    SP disasar: 9.2.3, 9.2.4 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
  5. TP5

    Menilai kepentingan bendera kebangsaan sebagai identiti negara.

    Aktiviti: Murid menilai kepentingan menghormati dan mengibarkan bendera sebagai simbol perpaduan, lalu menulis pendapat berserta alasan.

    Evidens PBD: Tulisan pendapat; rubrik; catatan guru dalam buku rekod

    SP disasar: 9.2.1, K9.2.5, K9.2.7 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
  6. TP6

    Menjana idea memartabatkan bendera kebangsaan sebagai identiti negara.

    Aktiviti: Murid menjana idea memartabatkan bendera kebangsaan, contohnya kempen mengibarkan Jalur Gemilang di rumah, dan menghasilkan poster.

    Evidens PBD: Poster; rubrik idea dan mesej

    SP disasar: 9.2.3, K9.2.6 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 12 unit Sejarah Tahun 5 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktifSemua unit Sejarah Tahun 5

Unit lain dalam TAJUK 9: IDENTITI NEGARA KITA

  1. 9.1 Jata Negara
  2. 9.2 Bendera Kebangsaan
  3. 9.3 Lagu Kebangsaan
  4. 9.4 Bahasa Kebangsaan
  5. 9.5 Bunga Kebangsaan