15.1 Sistem Pembiakan Manusia
Unit ini mencirikan anatomi sistem pembiakan lelaki dan sistem pembiakan wanita serta fungsi setiap struktur.
SP 15.1.1Mencirikan anatomi:- (i) sistem pembiakan lelaki.
- (ii) sistem pembiakan wanita.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Mencirikan
Murid perlu menghuraikan ciri dan fungsi setiap struktur anatomi (i) sistem pembiakan lelaki dan (ii) sistem pembiakan wanita.
- Isi(i) Sistem pembiakan lelakiHuraian
Testis menghasilkan sperma dan testosteron; skrotum mengekalkan suhu testis lebih rendah daripada suhu badan; epididimis menyimpan dan mematangkan sperma; duktus sperma mengangkut sperma; vesikel semen, kelenjar prostat dan kelenjar Cowper merembeskan bendalir semen; uretra dan zakar menyalurkan semen keluar.
ContohSperma bergerak dari testis ke epididimis, duktus sperma, uretra dan keluar melalui zakar.
- Isi(ii) Sistem pembiakan wanitaHuraian
Ovari menghasilkan oosit dan merembeskan estrogen serta progesteron; tiub Falopio tempat persenyawaan; uterus tempat penempelan embrio dan perkembangan fetus, dilapisi endometrium; serviks leher uterus; faraj laluan kelahiran.
ContohZigot terbentuk di tiub Falopio dan bergerak ke uterus untuk menempel pada endometrium.
JadualAnatomi sistem pembiakan lelaki
| Struktur | Fungsi |
|---|---|
| Testis | Menghasilkan sperma dalam tubul seminiferus dan merembeskan hormon testosteron |
| Skrotum | Kantung yang membalut testis di luar badan supaya suhu testis lebih rendah daripada suhu badan, sesuai untuk penghasilan sperma |
| Epididimis | Menyimpan sperma sementara dan tempat sperma menjadi matang |
| Duktus sperma (vas deferens) | Mengangkut sperma dari epididimis ke uretra |
| Vesikel semen | Merembeskan cecair yang mengandungi fruktosa sebagai sumber tenaga sperma |
| Kelenjar prostat | Merembeskan cecair beralkali yang meneutralkan keasidan dalam uretra dan faraj |
| Kelenjar Cowper | Merembeskan cecair pelincir |
| Uretra | Saluran untuk mengeluarkan semen dan air kencing |
| Zakar | Memasukkan semen ke dalam faraj semasa persetubuhan |
JadualAnatomi sistem pembiakan wanita
| Struktur | Fungsi |
|---|---|
| Ovari | Menghasilkan oosit (ovum) dan merembeskan hormon estrogen dan progesteron |
| Tiub Falopio (oviduk) | Tempat persenyawaan; mengangkut oosit atau zigot ke uterus melalui gerakan silia dan peristalsis |
| Uterus | Tempat penempelan embrio dan perkembangan fetus; dinding dalamnya dilapisi endometrium |
| Serviks | Leher uterus yang menghubungkan uterus dengan faraj |
| Faraj | Menerima sperma semasa persetubuhan dan menjadi laluan kelahiran |
Peta pokokSistem pembiakan manusia
- Testis dan skrotum
- Epididimis dan duktus sperma
- Vesikel semen, kelenjar prostat, kelenjar Cowper
- Uretra dan zakar
- Ovari
- Tiub Falopio
- Uterus dan endometrium
- Serviks dan faraj
Peta alirLaluan sperma dalam sistem pembiakan lelaki
- Testis (tubul seminiferus)
- Epididimis
- Duktus sperma
- Uretra (menerima rembesan vesikel semen, prostat dan Cowper)
- Keluar melalui zakar
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- TEDUZ
- Laluan sperma: Testis, Epididimis, Duktus sperma, Uretra, Zakar.
- OTUSF
- Struktur wanita dari atas: Ovari, Tiub Falopio, Uterus, Serviks, Faraj.
Kad imbas
- Fungsi skrotum
- Mengekalkan suhu testis lebih rendah daripada suhu badan untuk penghasilan sperma
- Fungsi epididimis
- Menyimpan sperma sementara dan mematangkan sperma
- Tempat persenyawaan
- Tiub Falopio (oviduk)
- Hormon yang dirembeskan ovari
- Estrogen dan progesteron
- Fungsi vesikel semen
- Merembeskan cecair berfruktosa sebagai sumber tenaga sperma
Semak kefahaman
Namakan struktur dalam sistem pembiakan lelaki yang menyimpan dan mematangkan sperma. (SP 15.1.1)
Lihat jawapan
Epididimis menyimpan dan mematangkan sperma.
12 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Tahap Penguasaan (TP)
| TP | Tafsiran |
|---|---|
| TP1 | Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas sains mengenai pembiakan seks, perkembangan dan pertumbuhan dalam manusia dan haiwan. |
| TP2 | Memahami pembiakan seks, perkembangan dan pertumbuhan dalam manusia dan haiwan serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut. |
| TP3 | Mengaplikasi pengetahuan mengenai pembiakan seks, perkembangan dan pertumbuhan dalam manusia dan haiwan untuk menerangkan kejadian atau fenomena alam dan melaksanakan tugasan mudah. |
| TP4 | Menganalisis pengetahuan mengenai pembiakan seks, perkembangan dan pertumbuhan dalam manusia dan haiwan dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam. |
| TP5 | Menilai pengetahuan mengenai pembiakan seks, perkembangan dan pertumbuhan dalam manusia dan haiwan dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan. |
| TP6 | Mereka cipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains berkaitan pembiakan seks, perkembangan dan pertumbuhan dalam manusia dan haiwan dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan aktiviti/ tugasan dalam situasi baharu secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ ekonomi/ budaya masyarakat. |
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
- TP1
Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas sains mengenai pembiakan seks, perkembangan dan pertumbuhan dalam manusia dan haiwan.
Aktiviti: Murid memadankan kad bahagian sistem pembiakan lelaki dan wanita dengan fungsinya. Aktiviti berpasangan, 10 minit.
Evidens PBD: Guru semak padanan kad dan sebutan murid.
SP disasar: 15.1.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat - TP2
Memahami pembiakan seks, perkembangan dan pertumbuhan dalam manusia dan haiwan serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.
Aktiviti: Murid menerangkan anatomi sistem pembiakan lelaki dan wanita menggunakan rajah. 15 minit, berpasangan.
Evidens PBD: Guru semak rajah dan dengar penerangan lisan.
SP disasar: 15.1.1 · Latihan sepadan: aras Memahami - TP3
Mengaplikasi pengetahuan mengenai pembiakan seks, perkembangan dan pertumbuhan dalam manusia dan haiwan untuk menerangkan kejadian atau fenomena alam dan melaksanakan tugasan mudah.
Aktiviti: Murid melabel rajah sistem pembiakan lelaki dan wanita serta menjelaskan laluan gamet. 20 minit, secara individu.
Evidens PBD: Guru semak rajah berlabel dan penerangan murid.
SP disasar: 15.1.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - TP4
Menganalisis pengetahuan mengenai pembiakan seks, perkembangan dan pertumbuhan dalam manusia dan haiwan dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam.
Aktiviti: Murid menganalisis persamaan dan perbezaan anatomi sistem pembiakan lelaki dan wanita dalam jadual banding, 20 minit.
Evidens PBD: Guru semak jadual banding dan analisis murid.
SP disasar: 15.1.1 · Latihan sepadan: aras Menganalisis - TP5
Menilai pengetahuan mengenai pembiakan seks, perkembangan dan pertumbuhan dalam manusia dan haiwan dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.
Aktiviti: Murid menilai kesan sumbatan pada salur sperma atau tiub Falopio terhadap pembiakan dan menghujah, 20 minit.
Evidens PBD: Guru nilai hujah menggunakan rubrik ringkas.
SP disasar: 15.1.1 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati - TP6
Mereka cipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains berkaitan pembiakan seks, perkembangan dan pertumbuhan dalam manusia dan haiwan dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan aktiviti/ tugasan dalam situasi baharu secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ ekonomi/ budaya masyarakat.
Aktiviti: Murid mereka bentuk model atau poster anatomi sistem pembiakan dengan label yang sesuai untuk pelajar dan membentangkannya, 30 minit berkumpulan.
Evidens PBD: Guru nilai model atau poster menggunakan rubrik ketepatan dan kreativiti.
SP disasar: 15.1.1 · Latihan sepadan: aras Mencipta
Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 71 unit Biologi Tingkatan 4 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.