7.4 Angular momentum and conservation of angular momentum
Unit ini mentakrifkan momentum sudut (angular momentum) L = Iω, menyatakan prinsip keabadian momentum sudut dan mengaplikasikannya kepada situasi seperti pemain luncur ais dan cakera yang digabungkan.
SP 7.4.1Define angular momentum;
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Define (Mentakrifkan)
Calon perlu mentakrifkan momentum sudut.
- IsiTakrif zarahHuraian
Momentum sudut zarah terhadap suatu titik ialah L = r × p, dengan p = mv. Magnitud mvr bagi gerakan membulat. Kuantiti vektor sepanjang paksi.
ContohZarah 0.50 kg pada 2.0 m s⁻¹ dalam bulatan 0.40 m: L = 0.40 kg m² s⁻¹.
- IsiJasad tegarHuraian
Bagi jasad tegar berputar terhadap paksi tetap, L = Iω. Tork paduan = kadar perubahan momentum sudut, τ = dL/dt.
ContohRoda I = 0.20 kg m² pada 15 rad s⁻¹: L = 3.0 kg m² s⁻¹.
NotaTakrif momentum sudut
Momentum sudut (angular momentum) L zarah terhadap suatu titik ialah L = r × p, dengan p = mv. Bagi jasad tegar berputar terhadap paksi tetap, L = Iω, dengan I momen inersia dan ω halaju sudut. Unit kg m² s⁻¹ (setara J s). Tork paduan sama dengan kadar perubahan momentum sudut: τ = dL/dt.
Peta buih bergandaMomentum linear berbanding momentum sudut
SP 7.4.2Use the formula L = Iω;
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Use (Menggunakan)
Calon perlu menggunakan L = Iω dalam pengiraan.
- IsiPengiraanHuraian
L = Iω, unit kg m² s⁻¹. Tukar putaran per minit kepada rad s⁻¹ dahulu.
ContohCakera I = 0.40 kg m² pada 60 putaran per minit: ω = 2π rad s⁻¹, L = 2.51 kg m² s⁻¹.
- IsiPerubahan L oleh torkHuraian
ΔL = τΔt jika tork malar.
ContohTork 0.50 N m selama 4.0 s pada roda pegun: L = 2.0 kg m² s⁻¹.
Peta alirContoh: pemain luncur ais
- Pemain berputar dengan I₁ = 4.0 kg m², ω₁ = 2.0 rad s⁻¹, kemudian merapatkan tangan sehingga I₂ = 1.6 kg m².
- L = I₁ω₁ = (4.0 kg m²)(2.0 rad s⁻¹) = 8.0 kg m² s⁻¹
- Tiada tork luar: I₁ω₁ = I₂ω₂
- ω₂ = (8.0 kg m² s⁻¹)/(1.6 kg m²) = 5.0 rad s⁻¹
SP 7.4.3State the principle of conservation of angular momentum;
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas State (Menyatakan)
Calon perlu menyatakan prinsip keabadian momentum sudut.
- IsiPernyataanHuraian
Jumlah momentum sudut suatu sistem terhadap suatu paksi adalah malar jika tiada tork luar paduan bertindak ke atas sistem itu.
ContohI₁ω₁ = I₂ω₂ bagi pemain luncur yang mengubah kedudukan tangan.
- IsiSyaratHuraian
Syaratnya tork luar paduan sifar, bukan daya sifar dan bukan ω malar.
ContohGraviti bertindak pada penyelam tetapi melalui pusat jisimnya, maka L terhadap pusat jisim diabadikan.
NotaPrinsip keabadian momentum sudut
Prinsip keabadian momentum sudut (principle of conservation of angular momentum): jumlah momentum sudut suatu sistem terhadap suatu paksi adalah malar jika tiada tork luar paduan bertindak ke atas sistem itu. Maka I₁ω₁ = I₂ω₂.
SP 7.4.4Apply the principle of conservation of angular momentum.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Apply (Mengaplikasikan)
Calon perlu mengaplikasikan prinsip keabadian momentum sudut dalam situasi sebenar dan pengiraan.
- IsiPerubahan bentuk badanHuraian
I berkurang, ω bertambah, dan sebaliknya.
ContohPemain luncur I₁ = 4.0, ω₁ = 2.0; I₂ = 1.6 kg m²: ω₂ = 5.0 rad s⁻¹.
- IsiGabungan jasadHuraian
Jasad bergabung sepaksi: I₁ω₁ + I₂ω₂ = (I₁ + I₂)ω.
ContohCakera 0.30 kg m² pada 8.0 rad s⁻¹ dan gelang pegun 0.10 kg m²: ω = 6.0 rad s⁻¹.
Peta alirContoh: gelang dijatuhkan ke atas cakera berputar
- Cakera I₁ = 0.30 kg m² berputar 8.0 rad s⁻¹; gelang pegun I = 0.10 kg m² dijatuhkan sepaksi ke atasnya.
- Momentum sudut awal = (0.30 kg m²)(8.0 rad s⁻¹) = 2.4 kg m² s⁻¹
- Selepas bergabung: I₂ = 0.30 + 0.10 = 0.40 kg m²
- ω₂ = 2.4/0.40 = 6.0 rad s⁻¹
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- TAK
- Tiada tork luar, Abadi I₁ω₁ = I₂ω₂, Kekal jumlah L.
Kad imbas
- Takrif momentum sudut
- L = r × p; bagi jasad tegar L = Iω
- Unit momentum sudut
- kg m² s⁻¹
- Prinsip keabadian momentum sudut
- Jumlah L malar jika tiada tork luar paduan
- Pemain luncur merapatkan tangan
- I berkurang, ω bertambah, L malar
Semak kefahaman
Takrifkan momentum sudut (angular momentum) bagi jasad tegar yang berputar terhadap paksi tetap. (SP 7.4.1)
Lihat jawapan
Momentum sudut ialah hasil darab momen inersia dengan halaju sudut jasad, L = Iω.
Cakera dengan I = 0.50 kg m² berputar pada 120 putaran per minit. Hitung momentum sudutnya. (SP 7.4.2)
Lihat jawapan
ω = 120 × 2π/60 = 4π = 12.6 rad s⁻¹; L = Iω = 0.50 × 12.6 = 6.28 kg m² s⁻¹.
Nyatakan prinsip keabadian momentum sudut (principle of conservation of angular momentum). (SP 7.4.3)
Lihat jawapan
Jumlah momentum sudut suatu sistem terhadap suatu paksi adalah malar jika tiada tork luar paduan bertindak ke atas sistem itu.
Penyelam mempunyai I = 12 kg m² dan ω = 1.5 rad s⁻¹ ketika meninggalkan papan. Dia meringkuk sehingga I = 3.0 kg m². Hitung halaju sudut baharunya. (SP 7.4.4)
Lihat jawapan
I₁ω₁ = I₂ω₂: 12 × 1.5 = 3.0ω₂, maka ω₂ = 18/3.0 = 6.0 rad s⁻¹.
13 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Untuk guru: cadangan aktiviti ikut aras kognitif (5)
- Mengingat
Aktiviti: Murid menyatakan takrif momentum sudut dan prinsip keabadian momentum sudut dalam kad semakan selama 8 minit.
Bukti hasil kerja: Kad semakan lengkap; semak ketepatan dan kelengkapan oleh guru.
SP disasar: 7.4.1, 7.4.3 · Latihan sepadan: aras Mengingat - Memahami
Aktiviti: Dalam pasangan, murid menerangkan mengapa peluncur ais berputar lebih laju apabila menarik tangan ke dalam, menggunakan L = Iω.
Bukti hasil kerja: Penerangan lisan berpandukan L = Iω.
SP disasar: 7.4.2, 7.4.3 · Latihan sepadan: aras Memahami - Mengaplikasi
Aktiviti: Murid mengira halaju sudut akhir peluncur ais apabila I berubah dan cakera berputar yang menerima cakera kedua jatuh di atasnya.
Bukti hasil kerja: Lembaran pengiraan berunit; semak ketepatan dan kelengkapan oleh guru.
SP disasar: 7.4.2, 7.4.4 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - Menganalisis
Aktiviti: Dalam kumpulan, murid menganalisis tenaga kinetik putaran sebelum dan selepas L diabadikan dan menerangkan sumber perubahan tenaga.
Bukti hasil kerja: Pengiraan tenaga dan penjelasan; semak ketepatan dan kelengkapan oleh guru.
SP disasar: 7.4.4 · Latihan sepadan: aras Menganalisis - Menilai
Aktiviti: Murid menilai peraturan lelaki membawa beban ketika berputar di kerusi putar dengan melakukan demonstrasi, merekod halaju sudut dan menjustifikasi.
Bukti hasil kerja: Jadual data dan justifikasi; semak ketepatan dan kelengkapan oleh guru.
SP disasar: 7.4.4 · Latihan sepadan: aras Menilai
Cadangan ini mengikut aras kognitif hasil pembelajaran (bukan TP DSKP kerana STPM tiada TP). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 109 unit Fizik STPM untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.