Namakan satu tapak Zaman Mesolitik di Malaysia.

Gua Cha di Kelantan atau Gua Kepah di Pulau Pinang.

Nyatakan satu persamaan kehidupan Zaman Paleolitik dan Neolitik.

Kedua-duanya menggunakan alat batu dan bergantung pada alam semula jadi.

Nyatakan dua sumbangan Zaman Prasejarah yang masih digunakan hari ini.

Penggunaan api, pertanian, penternakan, tembikar, tenunan dan teknologi logam.

Berapakah anggaran usia rangka Perak Man?

Rangka Perak Man berusia kira-kira 11 000 tahun.

Nyatakan dua kegunaan api kepada manusia prasejarah.

Api digunakan untuk memasak dan memanaskan badan.

Sejarah · Tingkatan 1 · 3.0 ZAMAN PRASEJARAH

3.1 Zaman Prasejarah

Dalam unit ini anda akan menguasai maksud dan lokasi Zaman Prasejarah, perbandingan kehidupan Zaman Paleolitik, Mesolitik, Neolitik dan Logam, sumbangannya serta bukti tinggalannya di Malaysia. Anda juga akan menghayati keupayaan dan kemajuan manusia prasejarah.

KSSM
9 SP
24 latihan
Percuma

Belajar & latih secara interaktif Semua unit Sejarah Tingkatan 1

SP 3.1.1Menyatakan maksud Zaman Prasejarah.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyatakan

Murid perlu menyebut maksud Zaman Prasejarah, cara maklumatnya diperoleh dan pembahagian zamannya.

IsiMaksud
Huraian
Zaman Prasejarah ialah zaman sebelum manusia mengenal tulisan, iaitu tiada rekod bertulis.
Contoh
Manusia di Gua Niah tidak meninggalkan buku atau catatan, hanya alat batu dan rangka.
IsiSumber dan pembahagian
Huraian
Maklumat diperoleh melalui kajian arkeologi. Zaman ini dibahagikan kepada Paleolitik, Mesolitik, Neolitik dan Logam.
Contoh
Ahli arkeologi mengkaji alat batu di Kota Tampan untuk mengetahui kehidupan Zaman Paleolitik.

NotaMaksud Zaman Prasejarah

Zaman Prasejarah ialah zaman sebelum manusia mengenal tulisan, iaitu zaman yang tiada rekod bertulis. Maklumat tentang zaman ini diperoleh melalui kajian arkeologi terhadap tinggalan seperti alat batu, tembikar, rangka manusia dan lukisan gua. Zaman Prasejarah dibahagikan kepada Zaman Paleolitik, Mesolitik, Neolitik dan Logam.

SP 3.1.1

SP 3.1.2Menerangkan lokasi Zaman Prasejarah.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menerangkan

Murid perlu menerangkan lokasi tapak Zaman Prasejarah di Malaysia dan Asia Tenggara mengikut zaman.

IsiPaleolitik dan Mesolitik
Huraian
Paleolitik: Kota Tampan dan Bukit Bunuh (Lenggong, Perak), Gua Niah (Sarawak), Sangiran (Jawa). Mesolitik: Gua Cha (Kelantan), Gua Kepah (Pulau Pinang), Hoa Binh (Vietnam).
Contoh
Lembah Lenggong di Perak terkenal dengan alat batu Paleolitik.
IsiNeolitik dan Logam
Huraian
Neolitik: Gua Cha, Gua Kecil (Pahang), Bukit Tengkorak (Sabah), Ban Kao (Thailand). Logam: Klang dan Kuala Selinsing, Dong Son (Vietnam), Ban Chiang (Thailand).
Contoh
Gendang gangsa yang ditemui di Klang mempunyai persamaan dengan gendang Dong Son.

JadualLokasi Zaman Prasejarah

Zaman	Lokasi di Malaysia	Lokasi lain di Asia Tenggara
Paleolitik	Kota Tampan dan Bukit Bunuh (Lenggong, Perak), Gua Niah (Sarawak)	Sangiran (Jawa, Indonesia)
Mesolitik	Gua Cha (Kelantan), Gua Kepah (Pulau Pinang)	Gua Hoa Binh (Vietnam)
Neolitik	Gua Cha (Kelantan), Gua Kecil (Pahang), Bukit Tengkorak (Sabah)	Ban Kao (Thailand)
Logam	Klang (Selangor), Kuala Selinsing (Perak)	Dong Son (Vietnam), Ban Chiang (Thailand)

SP 3.1.2SP 3.1.5

SP 3.1.3Membandingkan ciri- ciri kehidupan pada Zaman Prasejarah.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Membandingkan

Murid perlu menyatakan persamaan dan perbezaan ciri kehidupan antara zaman-zaman prasejarah.

IsiPersamaan
Huraian
Semua zaman bergantung pada alam semula jadi; Paleolitik hingga Neolitik menggunakan alat batu.
Contoh
Manusia Paleolitik dan Neolitik sama-sama menggunakan batu sebagai alat.
IsiPerbezaan
Huraian
Paleolitik: alat batu kasar, nomad, memburu. Mesolitik: alat lebih halus, separa nomad. Neolitik: alat batu licin, menetap, bercucuk tanam. Logam: alat gangsa dan besi, pertanian dan perdagangan.
Contoh
Beliung batu licin dan tembikar di sesuatu tapak menunjukkan Zaman Neolitik, bukan Paleolitik.

JadualPerbandingan ciri kehidupan

Aspek	Paleolitik	Mesolitik	Neolitik	Logam
Alat	Alat batu kasar (repeh)	Alat batu lebih halus	Alat batu licin (beliung)	Alat gangsa dan besi
Kehidupan	Nomad, tinggal di gua	Separa nomad	Menetap, membina petempatan	Petempatan kekal lebih besar
Ekonomi	Memburu dan mengumpul hasil hutan	Memburu, menangkap ikan	Bercucuk tanam dan menternak	Pertanian dan perdagangan
Kemahiran	Menggunakan api	Menghasilkan tembikar mudah	Tembikar bercorak, menenun	Menuang logam, gendang gangsa

SP 3.1.3

Peta buih bergandaPaleolitik berbanding Neolitik

PaleolitikAlat batu kasarHidup nomadMemburu dan mengumpul

PersamaanMenggunakan alat batuBergantung pada alam semula jadi

NeolitikAlat batu licinHidup menetapBercucuk tanam dan menternak

SP 3.1.3

SP 3.1.4Menyatakan kesinambungan sumbangan Zaman Prasejarah kepada kemajuan kehidupan manusia.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyatakan

Murid perlu menyebut sumbangan Zaman Prasejarah yang diteruskan dan diperbaiki hingga kini.

IsiApi dan pertanian
Huraian
Penggunaan api serta pertanian dan penternakan menghasilkan bekalan makanan tetap.
Contoh
Kita masih memasak dengan api dan menanam padi untuk makanan.
IsiPetempatan dan teknologi
Huraian
Petempatan kekal berkembang menjadi kampung; tembikar, tenunan dan logam terus digunakan.
Contoh
Pasu tembikar Labu Sayong dan periuk logam di dapur hari ini.

Peta alirKesinambungan sumbangan Zaman Prasejarah

Penggunaan api untuk memasak dan memanaskan badan
Pertanian dan penternakan menghasilkan bekalan makanan tetap
Petempatan kekal berkembang menjadi kampung
Tembikar, tenunan dan teknologi logam terus digunakan dan diperbaiki hingga kini

SP 3.1.4

SP 3.1.5Membincangkan bukti tinggalan Zaman Prasejarah di Malaysia.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Membincangkan

Murid perlu mengupas bukti tinggalan prasejarah di Malaysia dan apa yang ditunjukkan oleh bukti itu.

IsiBukti rangka manusia
Huraian
Rangka Perak Man di Gua Gunung Runtuh (kira-kira 11 000 tahun) dan tengkorak di Gua Niah (kira-kira 40 000 tahun) membuktikan manusia awal tinggal di Malaysia.
Contoh
Perak Man dikebumikan bersama alat batu, menunjukkan amalan pengebumian.
IsiBukti alat dan teknologi
Huraian
Bengkel alat batu Kota Tampan (Paleolitik), tembikar Bukit Tengkorak (Neolitik) dan gendang gangsa Klang (Logam) menunjukkan kemajuan teknologi. Lembah Lenggong diiktiraf UNESCO pada 2012.
Contoh
Tembikar Bukit Tengkorak menunjukkan masyarakat sudah pandai membuat bekas.

Poin utamaBukti tinggalan di Malaysia

Kota Tampan, Perak: bengkel alat batu Paleolitik
Gua Gunung Runtuh, Lenggong: rangka Perak Man berusia kira-kira 11 000 tahun
Gua Niah, Sarawak: tengkorak manusia berusia kira-kira 40 000 tahun
Bukit Tengkorak, Sabah: tembikar dan alat batu Neolitik
Klang, Selangor: gendang gangsa Zaman Logam

SP 3.1.5

Tahukah andaTahukah anda

Lembah Lenggong di Perak diiktiraf sebagai Tapak Warisan Dunia oleh UNESCO pada tahun 2012 kerana kaya dengan bukti kehidupan manusia prasejarah.

SP 3.1.5

SP K3.1.6Menjelaskan keupayaan manusia Prasejarah meneruskan kelangsungan hidup.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menerangkan cara manusia prasejarah terus hidup dan sikap yang membantu mereka.

IsiKreatif mencipta alat
Huraian
Mereka mencipta alat batu dan menggunakan api untuk memburu, memotong dan memasak.
Contoh
Kapak genggam digunakan untuk memotong daging buruan.
IsiMenyesuaikan diri
Huraian
Mereka tinggal di gua, berpindah mencari makanan dan kemudian bercucuk tanam.
Contoh
Apabila haiwan buruan berkurang, mereka berpindah ke kawasan lain atau mula bercucuk tanam.

Poin utamaNilai daripada Zaman Prasejarah

Manusia prasejarah kreatif dan gigih: mencipta alat, menggunakan api dan menyesuaikan diri untuk terus hidup
Tapak prasejarah seperti Lembah Lenggong (Tapak Warisan Dunia UNESCO 2012) perlu dipelihara dan dipulihara
Kita menghargai kemajuan mereka kerana menjadi asas teknologi masa kini
Manusia prasejarah memanfaatkan alam dengan berhemah; kita wajar bersyukur dan tidak membazir

SP K3.1.6SP K3.1.7SP K3.1.8SP K3.1.9

SP K3.1.7Mencadangkan kepentingan memelihara dan memulihara tinggalan Zaman Prasejarah.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mencadangkan

Murid perlu mengemukakan cadangan yang munasabah untuk memelihara dan memulihara tinggalan prasejarah.

IsiPeranan kerajaan
Huraian
Mewartakan tapak sebagai kawasan warisan dan membina muzium.
Contoh
Muzium Arkeologi Lenggong mempamerkan Perak Man.
IsiPeranan murid
Huraian
Melawat dengan tertib, tidak mengambil atau merosakkan artifak dan menyebar kesedaran.
Contoh
Membuat poster tentang Lembah Lenggong untuk sudut Sejarah kelas.

SP K3.1.8Menjelaskan penghargaan terhadap kemajuan dalam masyarakat Zaman Prasejarah.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menerangkan sebab dan cara menghargai kemajuan masyarakat prasejarah.

IsiAsas kemajuan kini
Huraian
Api, pertanian dan teknologi logam ialah asas kehidupan hari ini.
Contoh
Pertanian padi hari ini bermula daripada amalan bercucuk tanam Zaman Neolitik.
IsiCara menghargai
Huraian
Mempelajari dan mengiktiraf sumbangan mereka serta menjaga tinggalan mereka.
Contoh
Melawat muzium dan menghormati artifak yang dipamerkan.

SP K3.1.9Mewajarkan kepentingan bersyukur dalam memanfaatkan alam ciptaan Tuhan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mewajarkan

Murid perlu memberi alasan yang kukuh mengapa bersyukur penting ketika memanfaatkan alam.

IsiKriteria: kelestarian
Huraian
Bersyukur menjadikan kita mengambil sumber mengikut keperluan, maka sumber kekal untuk generasi akan datang.
Contoh
Nelayan yang tidak menangkap anak ikan memastikan ikan terus ada.
IsiKriteria: teladan sejarah
Huraian
Manusia prasejarah memanfaatkan alam dengan berhemah untuk terus hidup; ini bukti alam perlu dihargai.
Contoh
Manusia prasejarah menggunakan batu, kayu dan tanah liat yang ada di sekeliling tanpa membazir.

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

PMNL: Paleolitik, Mesolitik, Neolitik, Logam: turutan Zaman Prasejarah. Ingat: Pak Mat Naik Lori.

Kad imbas

Zaman Prasejarah: Zaman sebelum adanya rekod bertulis
Kota Tampan: Tapak Paleolitik di Lenggong, Perak
Ciri utama Neolitik: Alat batu licin, bercucuk tanam, hidup menetap, tembikar
Perak Man: Rangka manusia ditemui di Gua Gunung Runtuh, Lenggong
Gendang gangsa: Bukti Zaman Logam, contohnya di Klang
Sumbangan prasejarah yang berterusan: Pertanian, tembikar, penggunaan api, teknologi logam

Semak kefahaman

Nyatakan maksud Zaman Prasejarah. (SP 3.1.1)
Lihat jawapan
Zaman Prasejarah ialah zaman sebelum manusia mengenal tulisan, iaitu tiada rekod bertulis.
Namakan satu tapak Zaman Mesolitik di Malaysia. (SP 3.1.2)
Lihat jawapan
Gua Cha di Kelantan atau Gua Kepah di Pulau Pinang.
Nyatakan satu persamaan kehidupan Zaman Paleolitik dan Neolitik. (SP 3.1.3)
Lihat jawapan
Kedua-duanya menggunakan alat batu dan bergantung pada alam semula jadi.
Nyatakan dua sumbangan Zaman Prasejarah yang masih digunakan hari ini. (SP 3.1.4)
Lihat jawapan
Penggunaan api, pertanian, penternakan, tembikar, tenunan dan teknologi logam.
Berapakah anggaran usia rangka Perak Man? (SP 3.1.5)
Lihat jawapan
Rangka Perak Man berusia kira-kira 11 000 tahun.
Nyatakan dua kegunaan api kepada manusia prasejarah. (SP K3.1.6)
Lihat jawapan
Api digunakan untuk memasak dan memanaskan badan.
Namakan muzium yang mempamerkan Perak Man. (SP K3.1.7)
Lihat jawapan
Muzium Arkeologi Lenggong.
Nyatakan dua kemajuan masyarakat prasejarah yang menjadi asas kehidupan hari ini. (SP K3.1.8)
Lihat jawapan
Api, pertanian dan teknologi logam.
Mengapakah kita perlu mengambil sumber alam mengikut keperluan? (SP K3.1.9)
Lihat jawapan
Supaya sumber alam kekal untuk generasi akan datang.

24 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TP	Tafsiran
TP1	Mengetahui Zaman Prasejarah.
TP2	Memahami Zaman Prasejarah.
TP3	Menerangkan dengan contoh tentang Zaman Prasejarah.
TP4	Menganalisis maklumat yang berkaitan Zaman Prasejarah.
TP5	Membuat penilaian tentang Zaman Prasejarah.
TP6	Melahirkan idea yang rasional mengenai Zaman Prasejarah.

Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)

TP1
Mengetahui Zaman Prasejarah.
Aktiviti: Murid menyatakan maksud Zaman Prasejarah dan memadankan kad zaman dengan ciri ringkas. Pasangan menyemak jawapan rakan dalam 10 minit.
Evidens PBD: Kad padanan; semakan rakan; catatan guru dalam buku rekod
SP disasar: 3.1.1, 3.1.3 · Latihan sepadan: aras Mengingat
TP2
Memahami Zaman Prasejarah.
Aktiviti: Murid menerangkan lokasi Zaman Prasejarah di Malaysia menggunakan peta dan memberi satu contoh bukti tinggalan di setiap lokasi.
Evidens PBD: Peta bertanda; penerangan lisan; catatan guru dalam buku rekod
SP disasar: 3.1.2, 3.1.5 · Latihan sepadan: aras Memahami
TP3
Menerangkan dengan contoh tentang Zaman Prasejarah.
Aktiviti: Dalam kumpulan, murid membandingkan ciri kehidupan Zaman Paleolitik, Mesolitik, Neolitik dan Logam dalam jadual mengikut makanan, alat dan petempatan.
Evidens PBD: Jadual perbandingan; rubrik; catatan guru dalam buku rekod
SP disasar: 3.1.3 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
TP4
Menganalisis maklumat yang berkaitan Zaman Prasejarah.
Aktiviti: Murid menganalisis bukti tinggalan Prasejarah di Malaysia seperti artifak dan lukisan gua, kemudian merumuskan kesinambungan sumbangan kepada kehidupan kini.
Evidens PBD: Lembaran analisis; rubrik rumusan; catatan guru dalam buku rekod
SP disasar: 3.1.4, 3.1.5 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
TP5
Membuat penilaian tentang Zaman Prasejarah.
Aktiviti: Murid menilai kepentingan memelihara dan memulihara tinggalan Prasejarah serta keupayaan manusia awal bertahan hidup, lalu menulis pendapat berserta alasan.
Evidens PBD: Tulisan pendapat; rubrik; catatan guru dalam buku rekod
SP disasar: 3.1.5, K3.1.6, K3.1.7 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
TP6
Melahirkan idea yang rasional mengenai Zaman Prasejarah.
Aktiviti: Murid mencadangkan idea rasional memelihara tinggalan Prasejarah dan memanfaatkan alam dengan bersyukur, misalnya pelan kempen sekolah.
Evidens PBD: Pelan kempen; rubrik idea; catatan guru dalam buku rekod
SP disasar: 3.1.4, K3.1.7, K3.1.9 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 6 unit Sejarah Tingkatan 1 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktif Semua unit Sejarah Tingkatan 1

Unit lain dalam 3.0 ZAMAN PRASEJARAH