Langkau ke kandungan
Sejarah · Tingkatan 5 (SPM) · 12.0 PENGUKUHAN KEDAULATAN NEGARA

12.1 Konsep Kedaulatan Negara

Anda akan menguasai konsep kedaulatan, ciri negara berdaulat, kepentingannya serta langkah pemerintah dan rakyat mempertahankan kedaulatan Malaysia.

  • KSSM
  • 8 SP
  • 20 latihan
  • Percuma

SP 12.1.1Menyatakan konsep kedaulatan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyatakan

Murid perlu menyebut maksud kedaulatan dengan tepat, termasuk konsep daulat dalam masyarakat Melayu tradisional.

  1. IsiMaksud kedaulatan
    Huraian

    Kedaulatan ialah kuasa tertinggi sesebuah negara untuk memerintah dan mentadbir tanpa campur tangan kuasa luar.

    Contoh

    Malaysia menggubal undang-undang sendiri melalui Parlimen tanpa arahan negara lain.

  2. IsiDaulat dalam masyarakat Melayu tradisional
    Huraian

    Daulat ialah kuasa dan kemuliaan yang dikaitkan dengan raja. Rakyat yang derhaka dipercayai ditimpa tulah.

    Contoh

    Dalam Kesultanan Melayu Melaka, rakyat taat kepada raja kerana konsep daulat dan derhaka.

IstilahKonsep kedaulatan

Kedaulatan
Kuasa tertinggi yang dimiliki oleh sesebuah negara untuk memerintah dan mentadbir tanpa campur tangan kuasa luar.
Daulat (Melayu tradisional)
Kuasa dan kemuliaan yang dikaitkan dengan raja; rakyat yang derhaka dipercayai ditimpa tulah.
Merdeka
Bebas daripada penjajahan; Persekutuan Tanah Melayu mencapainya pada 31 Ogos 1957.
SP 12.1.1

SP 12.1.2Menerangkan ciri-ciri negara berdaulat.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menerangkan

Murid perlu menerangkan setiap ciri negara berdaulat dan sebab ciri itu penting.

  1. IsiWilayah, rakyat dan kerajaan
    Huraian

    Negara berdaulat mempunyai wilayah bersempadan jelas, rakyat yang menetap di dalamnya dan kerajaan yang sah untuk memerintah.

    Contoh

    Malaysia mempunyai 13 negeri dan 3 Wilayah Persekutuan dengan sempadan darat, laut dan udara.

  2. IsiPerlembagaan, kebebasan dan pengiktirafan
    Huraian

    Negara berdaulat mempunyai perlembagaan dan undang-undang, bebas daripada kawalan kuasa asing dan diiktiraf oleh negara lain serta badan antarabangsa.

    Contoh

    Persekutuan Tanah Melayu diterima menjadi anggota PBB pada 17 September 1957.

Peta buihCiri-ciri negara berdaulat

Negara berdaulat
Mempunyai wilayah dengan sempadan yang jelasMempunyai rakyatMempunyai kerajaan yang sahMempunyai perlembagaan dan undang-undangBebas daripada kawalan kuasa asingDiiktiraf oleh negara lain dan badan antarabangsa seperti PBB
SP 12.1.2

SP 12.1.3Menjelaskan akan pentingnya mewujudkan negara berdaulat.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menjelaskan sebab negara berdaulat perlu diwujudkan dan faedahnya kepada rakyat.

  1. IsiHak menentukan pemerintahan sendiri
    Huraian

    Rakyat negara berdaulat bebas memilih pemimpin dan menggubal dasar sendiri.

    Contoh

    Rakyat Malaysia memilih wakil mereka melalui pilihan raya umum.

  2. IsiMaruah dan kesejahteraan
    Huraian

    Kedaulatan memelihara maruah bangsa, membolehkan negara dihormati dalam hubungan antarabangsa dan sumber ekonomi dimanfaatkan untuk rakyat.

    Contoh

    Hasil petroleum Malaysia diurus oleh syarikat milik negara untuk pembangunan rakyat.

Poin utamaKepentingan mewujudkan negara berdaulat

  • Rakyat bebas menentukan corak pemerintahan sendiri
  • Negara dapat menggubal undang-undang dan dasar sendiri
  • Maruah bangsa dan negara terpelihara
  • Negara dihormati dan dapat menjalin hubungan antarabangsa secara setara
  • Sumber ekonomi dimanfaatkan untuk kesejahteraan rakyat
SP 12.1.3

SP 12.1.4Menghuraikan langkah-langkah pemerintah dan rakyat dalam mempertahankan kedaulatan negara.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menghuraikan

Murid perlu menghuraikan secara terperinci langkah pemerintah dan langkah rakyat dalam mempertahankan kedaulatan.

  1. IsiLangkah pemerintah
    Huraian

    Pemerintah memperkukuh ATM dan PDRM, menjalin hubungan diplomatik dan kerjasama serantau, menguatkuasakan undang-undang dan menyelesaikan pertikaian sempadan secara aman.

    Contoh

    Pertikaian Pulau Batu Puteh dibawa ke Mahkamah Keadilan Antarabangsa yang membuat keputusan pada 2008.

  2. IsiLangkah rakyat
    Huraian

    Rakyat taat setia kepada raja dan negara, menyertai pasukan sukarela seperti RELA dan Wataniah, memupuk perpaduan dan mematuhi undang-undang.

    Contoh

    Belia menyertai Wataniah untuk membantu pertahanan negara.

Peta pokokLangkah mempertahankan kedaulatan

Mempertahankan kedaulatan negara
Pemerintah
  • Memperkukuh Angkatan Tentera Malaysia dan Polis Diraja Malaysia
  • Menjalin hubungan diplomatik dan kerjasama serantau (ASEAN)
  • Menyelesaikan pertikaian sempadan melalui rundingan dan Mahkamah Keadilan Antarabangsa
  • Menguatkuasakan undang-undang
Rakyat
  • Taat setia kepada raja dan negara
  • Menyertai pasukan sukarela seperti RELA dan Wataniah
  • Memupuk perpaduan dan semangat patriotik
  • Mematuhi undang-undang dan menolak anasir yang menggugat negara
SP 12.1.4

Tahukah andaTahukah anda

Malaysia dan Singapura membawa pertikaian Pulau Batu Puteh ke Mahkamah Keadilan Antarabangsa; keputusan pada tahun 2008 memberikan Pulau Batu Puteh kepada Singapura dan Batuan Tengah kepada Malaysia. Ini contoh penyelesaian secara aman.

SP 12.1.4

SP K12.1.5Menerangkan kebijaksanaan dalam menghadapi cabaran mengekalkan kedaulatan negara.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menerangkan

Murid perlu menerangkan cara bertindak bijaksana apabila kedaulatan negara dicabar.

  1. IsiPenyelesaian secara aman
    Huraian

    Pemerintah yang bijaksana memilih rundingan dan undang-undang antarabangsa berbanding peperangan.

    Contoh

    Malaysia membawa isu Pulau Batu Puteh ke Mahkamah Keadilan Antarabangsa.

  2. IsiKebijaksanaan rakyat
    Huraian

    Rakyat yang bijaksana menapis maklumat dan tidak mudah dihasut oleh pihak yang mahu memecahbelahkan negara.

    Contoh

    Tidak menyebarkan berita palsu tentang isu sempadan di media sosial.

NotaNilai: bijaksana mengekalkan kedaulatan

Cabaran kedaulatan kini datang dalam bentuk ancaman siber, berita palsu, pencerobohan sempadan dan pengaruh budaya asing melalui globalisasi. Rakyat yang bijaksana menyemak maklumat sebelum berkongsi dan tidak mudah terpengaruh. Kedaulatan perlu dikekalkan kerana tanpanya negara boleh dijajah semula, rakyat kehilangan hak dan maruah bangsa tercalar.

SP K12.1.5SP K12.1.6

SP K12.1.6Menjelaskan kepentingan mengekalkan kedaulatan negara.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menjelaskan sebab kedaulatan negara perlu dikekalkan.

  1. IsiMenjamin kebebasan
    Huraian

    Kedaulatan yang kekal memastikan negara tidak dijajah semula dan bebas menentukan masa depan.

    Contoh

    Pengalaman penjajahan menunjukkan akibat apabila kedaulatan hilang.

  2. IsiMenjamin keamanan dan kemajuan
    Huraian

    Negara yang berdaulat dan aman dapat membangun dan menarik pelaburan.

    Contoh

    Rakyat dapat belajar dan bekerja dengan tenang dalam negara yang aman.

SP K12.1.7Mentafsir kepentingan menghormati kepelbagaian budaya dan agama dalam mengukuhkan perpaduan bangsa Malaysia.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mentafsir

Murid perlu memberi maksud dan makna tersirat tentang kepentingan menghormati kepelbagaian budaya dan agama untuk perpaduan.

  1. IsiKepelbagaian sebagai kekuatan
    Huraian

    Menghormati budaya dan agama kaum lain menunjukkan rakyat menerima kepelbagaian sebagai kekuatan bangsa Malaysia.

    Contoh

    Rakyat pelbagai kaum mengunjungi rumah terbuka Hari Raya, Tahun Baru Cina dan Deepavali.

  2. IsiHormat sebagai asas perpaduan
    Huraian

    Sikap saling menghormati mengelakkan salah faham dan konflik antara kaum.

    Contoh

    Tidak mempersendakan amalan agama rakan berlainan kepercayaan.

Peta buihPerpaduan dan identiti negara

Bangsa Malaysia yang bersatu
Menghormati kepelbagaian budaya dan agamaMengamalkan Rukun NegaraMenggunakan bahasa kebangsaanMenghormati Jalur Gemilang dan lagu NegarakuBangga sebagai rakyat Malaysia
SP K12.1.7SP K12.1.8

SP K12.1.8Menghuraikan kepentingan menjiwai identiti negara.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menghuraikan

Murid perlu menghuraikan secara terperinci kepentingan menjiwai identiti negara.

  1. IsiLambang identiti negara
    Huraian

    Identiti negara ditunjukkan melalui Jalur Gemilang, lagu Negaraku, Jata Negara dan Bahasa Melayu.

    Contoh

    Mengibarkan Jalur Gemilang sempena bulan kemerdekaan.

  2. IsiMenjiwai identiti
    Huraian

    Rakyat yang menjiwai identiti negara berbangga sebagai rakyat Malaysia dan mempertahankan imej negara.

    Contoh

    Atlet negara menyanyikan Negaraku dengan bangga di pentas antarabangsa.

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

WRKPBD
Ciri negara berdaulat: Wilayah, Rakyat, Kerajaan sah, Perlembagaan, Bebas kuasa asing, Diiktiraf antarabangsa.

Kad imbas

Apakah kedaulatan?
Kuasa tertinggi negara untuk memerintah tanpa campur tangan kuasa luar.
Sebutkan dua ciri negara berdaulat.
Mempunyai wilayah bersempadan dan kerajaan yang sah (juga rakyat, perlembagaan, bebas, diiktiraf).
Mengapa negara berdaulat penting?
Rakyat bebas menentukan pemerintahan dan maruah bangsa terpelihara.
Satu langkah rakyat mempertahankan kedaulatan?
Menyertai pasukan sukarela seperti RELA atau Wataniah.
Bagaimana menghadapi berita palsu?
Semak sumber sahih sebelum berkongsi.

Semak kefahaman

  1. Nyatakan maksud kedaulatan. (SP 12.1.1)

    Lihat jawapan

    Kedaulatan ialah kuasa tertinggi sesebuah negara untuk memerintah dan mentadbir tanpa campur tangan kuasa luar.

  2. Senaraikan tiga ciri negara berdaulat. (SP 12.1.2)

    Lihat jawapan

    Mempunyai wilayah bersempadan jelas, rakyat, kerajaan yang sah, perlembagaan dan undang-undang, bebas daripada kawalan kuasa asing dan diiktiraf oleh negara lain.

  3. Nyatakan satu kepentingan mewujudkan negara berdaulat kepada rakyat. (SP 12.1.3)

    Lihat jawapan

    Rakyat bebas memilih pemimpin dan menggubal dasar sendiri, contohnya melalui pilihan raya umum.

  4. Nyatakan dua langkah pemerintah mempertahankan kedaulatan negara. (SP 12.1.4)

    Lihat jawapan

    Memperkukuh ATM dan PDRM, menjalin hubungan diplomatik dan kerjasama serantau, menguatkuasakan undang-undang dan menyelesaikan pertikaian sempadan secara aman.

  5. Nyatakan satu cabaran kedaulatan negara pada masa kini. (SP K12.1.5)

    Lihat jawapan

    Ancaman siber, berita palsu, pencerobohan sempadan dan pengaruh budaya asing melalui globalisasi.

  6. Mengapakah kedaulatan negara perlu dikekalkan? (SP K12.1.6)

    Lihat jawapan

    Supaya negara tidak dijajah semula dan bebas menentukan masa depan sendiri.

  7. Mengapakah menghormati kepelbagaian budaya dan agama penting kepada perpaduan? (SP K12.1.7)

    Lihat jawapan

    Kerana sikap saling menghormati mengelakkan salah faham dan konflik antara kaum, jadi kepelbagaian menjadi kekuatan bangsa Malaysia.

  8. Namakan dua lambang identiti negara. (SP K12.1.8)

    Lihat jawapan

    Jalur Gemilang, lagu Negaraku, Jata Negara dan Bahasa Melayu.

20 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TPTafsiran
TP1Menyatakan pengetahuan yang berkaitan dengan kedaulatan negara.
TP2Menjelaskan pemahaman berkaitan dengan kedaulatan negara berserta contoh.
TP3Membuat kronologi maklumat berkaitan kedaulatan negara.
TP4Mencerakinkan maklumat yang berkaitan dengan kedaulatan negara.
TP5Menjustifikasikan kedaulatan negara dalam mempertahankan hak dan maruah bangsa.
TP6Menjana idea tentang cara mempertahankan kedaulatan negara dalam menghadapi cabaran globalisasi.
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
  1. TP1

    Menyatakan pengetahuan yang berkaitan dengan kedaulatan negara.

    Aktiviti: Secara individu, murid memadankan kad perkataan (kedaulatan, wilayah, undang-undang, pemerintah) dengan petikan ringkas definisi kedaulatan. Guru menyoal secara lisan selama 10 minit.

    Evidens PBD: Lembaran padanan kad dan jawapan lisan murid

    SP disasar: 12.1.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
  2. TP2

    Menjelaskan pemahaman berkaitan dengan kedaulatan negara berserta contoh.

    Aktiviti: Dalam pasangan, murid memilih tiga ciri negara berdaulat daripada senarai, kemudian memberi satu contoh Malaysia bagi setiap ciri pada kertas kecil dan menerangkannya kepada rakan.

    Evidens PBD: Kertas kecil ciri beserta contoh dan penerangan lisan

    SP disasar: 12.1.2, 12.1.3 · Latihan sepadan: aras Memahami
  3. TP3

    Membuat kronologi maklumat berkaitan kedaulatan negara.

    Aktiviti: Kumpulan menyusun kad langkah pemerintah dan rakyat mempertahankan kedaulatan mengikut urutan sebab dan tindakan pada garis masa kertas mahjong, lalu memasang pada dinding kelas.

    Evidens PBD: Garis masa kumpulan dan ketepatan susunan kad

    SP disasar: 12.1.4 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
  4. TP4

    Mencerakinkan maklumat yang berkaitan dengan kedaulatan negara.

    Aktiviti: Kumpulan mencerakinkan satu situasi ancaman kedaulatan pada kad kes kepada punca, pihak terlibat dan langkah mengatasi dalam jadual tiga lajur, kemudian membentangkan selama dua minit.

    Evidens PBD: Jadual cerakin kumpulan dan rubrik pembentangan ringkas

    SP disasar: 12.1.3, 12.1.4, K12.1.5 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
  5. TP5

    Menjustifikasikan kedaulatan negara dalam mempertahankan hak dan maruah bangsa.

    Aktiviti: Murid menulis satu perenggan menjustifikasikan bahawa kedaulatan melindungi hak dan maruah bangsa, dengan dua bukti daripada sejarah negara, lalu bertukar tulisan untuk semakan rakan.

    Evidens PBD: Perenggan justifikasi dan senarai semak bukti rakan

    SP disasar: 12.1.3, K12.1.6, K12.1.8 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
  6. TP6

    Menjana idea tentang cara mempertahankan kedaulatan negara dalam menghadapi cabaran globalisasi.

    Aktiviti: Dalam kumpulan, murid menjana tiga idea mempertahankan kedaulatan menghadapi cabaran globalisasi, memilih satu dan mereka bentuk poster kempen cinta negara untuk dipamerkan di sekolah.

    Evidens PBD: Poster kempen dan rubrik keaslian idea serta kerelevanan

    SP disasar: 12.1.4, K12.1.5, K12.1.7 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 11 unit Sejarah Tingkatan 5 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Unit lain dalam 12.0 PENGUKUHAN KEDAULATAN NEGARA

  1. 12.1 Konsep Kedaulatan Negara
  2. 12.2 Perlembagaan Persekutuan
  3. 12.3 Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen
  4. 12.4 Sistem Persekutuan (Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri)