5.6 Aplikasi teknologi hijau dalam pengurusan sisa industri
Unit ini menerangkan teknologi hijau dengan contoh, aplikasinya dalam pengurusan sisa dan air sisa industri serta kewajarannya dalam kehidupan.
SP 5.6.1Menerangkan dengan contoh teknologi hijau.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menerangkan
Murid perlu menerangkan maksud Teknologi Hijau dengan contoh serta mengaitkan isu alam sekitar dengan Teknologi Hijau.
- IsiMaksud Teknologi HijauHuraian
Teknologi Hijau ialah pembangunan dan aplikasi produk, peralatan dan sistem untuk memelihara alam sekitar dan alam semula jadi serta meminimumkan kesan negatif daripada aktiviti manusia.
ContohPanel suria, turbin angin, lampu LED, kenderaan elektrik, biogas dan bangunan hijau.
- IsiKaitan isu alam sekitarHuraian
Setiap isu alam sekitar boleh ditangani dengan teknologi hijau yang sesuai.
ContohPemanasan global: tenaga suria menggantikan bahan api fosil. Pencemaran sungai: rawatan air sisa. Lambakan sampah: kitar semula dan pengkomposan.
NotaMaksud teknologi hijau
Teknologi hijau ialah pembangunan dan aplikasi produk, peralatan dan sistem untuk memelihara alam sekitar dan meminimumkan kesan negatif aktiviti manusia. Ciri: mengurangkan kemerosotan alam sekitar, pelepasan gas rumah hijau sifar atau rendah, selamat digunakan, menjimatkan tenaga dan sumber asli, serta menggalakkan sumber boleh diperbaharui.
Peta pokokContoh teknologi hijau
- Panel suria
- Turbin angin
- Biojisim dan biogas
- Lampu LED
- Penuaian air hujan
- Bangunan hijau berpengudaraan semula jadi
- Kenderaan elektrik
- Biodiesel
- Kitar semula
- Pengkomposan
- Rawatan air sisa
SP 5.6.2Menghuraikan aplikasi Teknologi Hijau dalam sektor pengurusan sisa dan air sisa industri.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menghuraikan
Murid perlu menghuraikan aplikasi Teknologi Hijau dalam pembuangan dan tapak pelupusan, kaedah olahan larut lesapan, rawatan air sisa industri serta penggunaan enap cemar.
- IsiTapak pelupusan dan olahan larut lesapanHuraian
Tapak pelupusan sanitari berlapik untuk menghalang larut lesapan (cecair tercemar daripada sampah) meresap ke tanah. Larut lesapan dikumpul melalui paip dan diolah melalui pengudaraan, rawatan biologi oleh mikroorganisma dan penurasan sebelum dilepaskan; gas metana dikumpul untuk menjana elektrik.
ContohLarut lesapan berwarna hitam dari timbunan sampah dialirkan ke kolam olahan dan bukan terus ke sungai.
- IsiRawatan air sisa industriHuraian
Air sisa dirawat secara fizikal (penyaringan, pemendapan), kimia (peneutralan, penggumpalan dengan tawas) dan biologi (bakteria aerob menguraikan bahan organik) sebelum dilepaskan atau diguna semula.
ContohKilang memasang loji rawatan supaya air yang dilepaskan memenuhi piawaian kualiti air.
- IsiPenggunaan enap cemarHuraian
Enap cemar daripada rawatan air sisa boleh dijadikan sumber dalam bidang pertanian dan perindustrian.
ContohEnap cemar dirawat menjadi baja organik untuk ladang; dicerna secara anaerob untuk menghasilkan biogas; dikeringkan untuk dijadikan bahan bakar atau bahan binaan.
Peta alirRawatan air sisa industri
- Rawatan awal (fizikal): penyaringan sampah besar dan pemendapan pasir
- Rawatan kimia: peneutralan asid/alkali dan penggumpalan menggunakan tawas supaya zarah halus termendap
- Rawatan biologi: bakteria aerob menguraikan bahan organik (enap cemar teraktif)
- Pemendapan akhir dan pembasmian kuman
- Air yang dirawat dilepaskan ke sungai atau diguna semula; enap cemar dijadikan baja pertanian, biogas atau bahan industri
JadualTeknologi hijau dalam pengurusan sisa
| Kaedah | Huraian |
|---|---|
| Tapak pelupusan sanitari | Gas metana dikumpul untuk menjana elektrik |
| Olahan larut lesapan | Cecair tercemar dari tapak pelupusan dikumpul melalui paip dan diolah (pengudaraan, rawatan biologi, penurasan) sebelum dilepaskan |
| Pengkomposan | Sisa organik diuraikan menjadi baja |
| Biopemulihan | Mikroorganisma menguraikan bahan pencemar seperti tumpahan minyak |
| Kitar semula | Kertas, plastik, kaca dan logam diproses semula |
| Pencernaan anaerob | Sisa organik menghasilkan biogas |
SP 5.6.3Mewajarkan aplikasi Teknologi Hijau dalam kehidupan.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Mewajarkan
Murid perlu mewajarkan aplikasi Teknologi Hijau dalam kehidupan dengan memberikan hujah tentang kebaikannya kepada alam sekitar, ekonomi dan masyarakat.
- IsiKewajaran dari segi alam sekitarHuraian
Teknologi hijau mengurangkan pelepasan gas rumah hijau, pencemaran air dan sisa, serta memelihara sumber asli untuk generasi akan datang.
ContohLampu LED menggunakan kurang tenaga elektrik berbanding lampu pijar, maka kurang bahan api dibakar di stesen janakuasa.
- IsiKewajaran dari segi ekonomi dan sosialHuraian
Teknologi hijau menjimatkan kos jangka panjang, mewujudkan peluang pekerjaan dalam ekonomi hijau dan meningkatkan kesihatan awam.
ContohSekolah yang memasang panel suria dan menuai air hujan mengurangkan bil elektrik dan air; reka bentuk bangunan hijau dengan pengudaraan semula jadi mengurangkan penggunaan penghawa dingin.
Peta pelbagai alirKewajaran aplikasi teknologi hijau
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- SETA
- Sosial, Ekonomi, Tenaga, Alam sekitar: empat tonggak Dasar Teknologi Hijau Negara
- FKB
- Fizikal, Kimia, Biologi: tiga peringkat rawatan air sisa
Kad imbas
- Teknologi hijau
- Produk, peralatan dan sistem yang memelihara alam sekitar dan meminimumkan kesan negatif
- Contoh teknologi hijau tenaga
- Panel suria, turbin angin
- Fungsi tawas dalam rawatan air sisa
- Menggumpalkan zarah halus supaya termendap
- Biopemulihan
- Penggunaan mikroorganisma untuk menguraikan bahan pencemar
- Kebaikan teknologi hijau
- Mengurangkan gas rumah hijau dan memelihara sumber asli
Semak kefahaman
Nyatakan maksud Teknologi Hijau. (SP 5.6.1)
Lihat jawapan
Teknologi Hijau ialah pembangunan dan aplikasi produk, peralatan dan sistem untuk memelihara alam sekitar serta meminimumkan kesan negatif aktiviti manusia.
Nyatakan maksud larut lesapan. (SP 5.6.2)
Lihat jawapan
Larut lesapan ialah cecair tercemar yang terhasil daripada timbunan sampah di tapak pelupusan.
Wajarkan pemasangan panel suria di sekolah dari segi ekonomi. (SP 5.6.3)
Lihat jawapan
Panel suria mengurangkan bil elektrik sekolah dan menjimatkan kos jangka panjang.
10 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Tahap Penguasaan (TP)
| TP | Tafsiran |
|---|---|
| TP1 | Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas mengenai kimia konsumer dan industri. |
| TP2 | Memahami kimia konsumer dan industri serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut. |
| TP3 | Mengaplikasikan pengetahuan mengenai kimia konsumer dan industri untuk menerangkan kejadian atau fenomena alam dan dapat melaksanakan tugasan mudah. |
| TP4 | Menganalisis pengetahuan mengenai kimia konsumer dan industri dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam. |
| TP5 | Menilai pengetahuan mengenai kimia konsumer dan industri dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan. |
| TP6 | Merekacipta menggunakan pengetahuan mengenai kimia konsumer dan industri dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan aktiviti/ tugasan dalam situasi baharu secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ ekonomi/ budaya masyarakat. |
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
- TP1
Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas mengenai kimia konsumer dan industri.
Aktiviti: Individu, 10 minit: murid memadankan istilah teknologi hijau dengan contoh seperti rawatan air sisa dan kitar semula pada kad.
Evidens PBD: Kad padanan yang disemak oleh guru.
SP disasar: 5.6.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat - TP2
Memahami kimia konsumer dan industri serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.
Aktiviti: Berpasangan, 15 minit: murid menerangkan dengan contoh teknologi hijau yang diperhatikan di rumah atau sekolah dan menyatakan manfaat kepada alam sekitar.
Evidens PBD: Senarai contoh dan penerangan lisan.
SP disasar: 5.6.1 · Latihan sepadan: aras Memahami - TP3
Mengaplikasikan pengetahuan mengenai kimia konsumer dan industri untuk menerangkan kejadian atau fenomena alam dan dapat melaksanakan tugasan mudah.
Aktiviti: Kumpulan, 25 minit: murid menyusun langkah rawatan air sisa industri pada kad bersiri dan menghuraikan aplikasi teknologi hijau dalam pengurusan sisa pepejal dan air sisa.
Evidens PBD: Susunan langkah dan huraian bertulis.
SP disasar: 5.6.2 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - TP4
Menganalisis pengetahuan mengenai kimia konsumer dan industri dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam.
Aktiviti: Kumpulan, 20 minit: murid menganalisis satu kes pencemaran sungai daripada kilang, mengenal pasti punca dan menjelaskan teknologi hijau yang dapat menyelesaikan masalah itu.
Evidens PBD: Peta sebab-akibat dan huraian penyelesaian.
SP disasar: 5.6.2, 5.6.1 · Latihan sepadan: aras Menganalisis - TP5
Menilai pengetahuan mengenai kimia konsumer dan industri dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.
Aktiviti: Kumpulan, 25 minit: murid menilai kewajaran dua teknologi hijau dari segi kos, kesan alam sekitar dan manfaat masyarakat, lalu membuat keputusan pilihan dengan justifikasi.
Evidens PBD: Keputusan berjustifikasi dan rubrik hujah.
SP disasar: 5.6.3 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati - TP6
Merekacipta menggunakan pengetahuan mengenai kimia konsumer dan industri dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan aktiviti/ tugasan dalam situasi baharu secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ ekonomi/ budaya masyarakat.
Aktiviti: Kumpulan, 30 minit: murid mereka satu pelan teknologi hijau untuk sebuah kilang fiksyen yang menghasilkan air sisa, menyatakan langkah dan manfaat, lalu membentangkan pelan itu.
Evidens PBD: Pelan teknologi hijau dan rubrik kreativiti dan kebolehlaksanaan.
SP disasar: 5.6.2, 5.6.3 · Latihan sepadan: aras Mencipta
Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 22 unit Kimia Tingkatan 5 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.