8.2 Carta palang.
Kita belajar membaca dan mendapatkan maklumat daripada carta palang.
SP 8.2.1Membaca dan mendapatkan maklumat dari carta palang.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Membaca
Murid perlu membaca carta palang dan mendapatkan maklumat; satu senggatan pada paksi mewakili satu unit.
- IsiBaca bahagian cartaHuraian
Baca tajuk, kategori pada paksi mengufuk dan bilangan pada paksi mencancang.
ContohTajuk "Haiwan peliharaan murid 2A": paksi mengufuk kucing, ikan, arnab.
- IsiDapatkan maklumatHuraian
Baca hujung palang. Satu senggatan = 1 unit. Banding, jumlah atau cari beza.
ContohPalang kucing hingga senggatan 9, arnab 4: beza 5 murid.
NotaCarta palang
Carta palang menggunakan palang untuk mewakili data. Palang lebih tinggi bermaksud bilangan lebih banyak. Paksi menunjukkan kategori dan bilangan.
JadualData carta palang: kenderaan ke sekolah
| Kenderaan | Bilangan murid |
|---|---|
| bas | 12 |
| kereta | 8 |
| basikal | 4 |
| berjalan kaki | 6 |
Peta alirContoh: Membaca carta palang
- Baca tajuk carta.
- Lihat kategori pada paksi mengufuk.
- Baca bilangan di hujung palang pada paksi mencancang.
- Bandingkan palang: bas paling tinggi (12).
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- TKBB
- Tajuk, Kategori, Bilangan, Banding
Kad imbas
- Palang paling tinggi
- bilangan paling banyak
- Langkah pertama membaca carta
- Baca tajuk
- Murid naik bas
- 12
- Beza bas dan kereta
- 4
Semak kefahaman
Palang kucing hingga 9, palang ikan hingga 6. Berapakah bezanya? (SP 8.2.1)
Lihat jawapan
9 − 6 = 3 murid.
9 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Tahap Penguasaan (TP)
| TP | Tafsiran |
|---|---|
| TP1 | Membaca maklumat dari carta palang. |
| TP2 | Mengumpul data dari situasi harian. |
| TP3 | Menentukan kewajaran jawapan bagi maklumat yang diberi pada carta palang. |
| TP4 | Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan carta palang. |
| TP5 | Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan carta palang dengan pelbagai strategi. |
| TP6 | Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan carta palang secara kreatif dan inovatif. |
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
- TP1
Membaca maklumat dari carta palang.
Aktiviti: Murid menyebut tajuk dan paksi pada carta palang kenderaan ke sekolah. Berpasangan, 10 minit.
Evidens PBD: Pemerhatian bacaan carta dan jawapan lisan murid
SP disasar: 8.2.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat - TP2
Mengumpul data dari situasi harian.
Aktiviti: Murid mengumpul data kenderaan murid ke sekolah dan menyalin dalam jadual. Kumpulan, 15 minit.
Evidens PBD: Jadual data yang disemak guru
SP disasar: 8.2.1 · Latihan sepadan: aras Memahami - TP3
Menentukan kewajaran jawapan bagi maklumat yang diberi pada carta palang.
Aktiviti: Murid membaca carta palang, mendapatkan maklumat dan menentukan kewajaran jawapan. Individu, 15 minit.
Evidens PBD: Lembaran carta dan semakan yang disemak guru
SP disasar: 8.2.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - TP4
Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan carta palang.
Aktiviti: Murid menyelesaikan masalah: berapa lebih murid naik bas berbanding kereta. Mereka baca carta. Individu, 15 minit.
Evidens PBD: Lembaran masalah carta yang disemak guru
SP disasar: 8.2.1 · Latihan sepadan: aras Menganalisis - TP5
Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan carta palang dengan pelbagai strategi.
Aktiviti: Murid menyelesaikan masalah carta dengan kira dan tolak, menjelaskan dua cara. Pasangan, 15 minit.
Evidens PBD: Dua strategi dan penerangan murid dalam buku latihan
SP disasar: 8.2.1 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati - TP6
Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan carta palang secara kreatif dan inovatif.
Aktiviti: Murid mereka carta palang tentang kegemaran sukan dan menulis tiga kesimpulan. Kumpulan, 20 minit.
Evidens PBD: Rubrik carta dan kesimpulan berdasarkan skala tiga aras
SP disasar: 8.2.1 · Latihan sepadan: aras Mencipta
Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 37 unit Matematik Tahun 2 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.