4.1 Mengenal pasti bahan
Anda akan menyenaraikan sumber yang sesuai dan berkaitan dengan tajuk penyelidikan.
SP 4.1.1Menyenaraikan sumber yang sesuai dan berkaitan dengan tajuk penyelidikan
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menyenaraikan
Calon perlu menyenaraikan sumber primer dan sekunder yang sesuai serta berkaitan dengan tajuk penyelidikan (aktiviti dikendalikan oleh sekolah).
- IsiMencari bahan berkaitanHuraian
Gunakan kata kunci tajuk, tempat dan tempoh; semak katalog perpustakaan dan arkib; rujuk bibliografi buku berkaitan.
ContohKata kunci "Kinta", "bijih timah", "1880" dalam katalog Arkib Negara.
- IsiMengasingkan primer dan sekunderHuraian
Senarai bahan dipisahkan supaya jelas sumber asli dan sumber tafsiran.
ContohPrimer: Laporan Tahunan Perak; sekunder: artikel jurnal tentang ekonomi Perak.
Poin utamaPanduan mengenal pasti bahan
- Gunakan kata kunci tajuk, tempat dan tempoh
- Semak katalog perpustakaan dan arkib
- Rujuk bibliografi buku yang berkaitan
- Senaraikan sumber primer dan sekunder secara berasingan
Peta pokokSenarai bahan bagi tajuk Kinta
- Laporan Tahunan Perak
- Akhbar sezaman
- Temu bual penduduk lama
- Buku sejarah ekonomi Perak
- Artikel jurnal
IstilahIstilah
- Katalog
- Senarai bahan simpanan perpustakaan atau arkib
- Kata kunci
- Perkataan penting untuk mencari bahan
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- KKBS
- Kenal pasti bahan: Kata kunci, Katalog, Bibliografi buku lain, Senarai ikut jenis
Kad imbas
- Langkah awal mengenal pasti bahan
- Menentukan kata kunci
- Katalog
- Senarai bahan simpanan
- Bibliografi buku lain
- Petunjuk kepada sumber tambahan
- Bahan sesuai
- Berkaitan tajuk, tempat dan tempoh
Semak kefahaman
Nyatakan dua cara mencari bahan yang berkaitan dengan tajuk. (SP 4.1.1)
Lihat jawapan
Menggunakan kata kunci tajuk, menyemak katalog perpustakaan dan arkib serta merujuk bibliografi buku berkaitan.
7 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Untuk guru: cadangan aktiviti ikut aras kognitif (4)
- Mengingat
Aktiviti: Murid menamakan jenis bahan sumber (arkib, buku, akhbar, temu bual) pada kad dalam 8 minit.
Bukti hasil kerja: Kad jenis bahan yang betul
SP disasar: 4.1.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat - Memahami
Aktiviti: Murid menerangkan kaitan satu bahan dengan tajuk Kinta melalui padanan bahan dengan persoalan kajian, 12 minit.
Bukti hasil kerja: Padanan bahan dan persoalan kajian
SP disasar: 4.1.1 · Latihan sepadan: aras Memahami - Mengaplikasi
Aktiviti: Murid menyenaraikan lapan bahan yang relevan untuk tajuk 'Perlombongan bijih timah di Kinta' dengan jenis dan pengarang, 20 minit.
Bukti hasil kerja: Senarai lapan bahan beranotasi jenis
SP disasar: 4.1.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - Menganalisis
Aktiviti: Murid menganalisis senarai bahan pasangan dan mengenal pasti bahan yang tidak relevan atau terlalu umum dengan sebab, 15 minit.
Bukti hasil kerja: Senarai bahan tersaring dengan sebab
SP disasar: 4.1.1 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
Cadangan ini mengikut aras kognitif hasil pembelajaran (bukan TP DSKP kerana STPM tiada TP). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 94 unit Sejarah STPM untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.