4.3 Menyaring bahan
Anda akan menyaring bahan dan mengenal pasti maklumat yang relevan dengan tajuk penyelidikan.
SP 4.3.1Mengenalpasti maklumat yang relevan dengan tajuk penyelidikan
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Mengenalpasti
Calon perlu mengenal pasti maklumat yang relevan dengan tajuk berdasarkan objektif, persoalan dan skop.
- IsiKriteria relevanHuraian
Maklumat relevan menjawab persoalan kajian, berada dalam skop tempoh dan kawasan, serta disokong bukti.
ContohData buruh di Kinta 1890 relevan; data getah di Johor 1950 tidak relevan.
- IsiProses menyaringHuraian
Baca sepintas lalu, padankan dengan objektif, asingkan maklumat relevan, semak kesahihan, susun mengikut bab.
ContohPetikan tentang teknik lampan dimasukkan ke bab teknik perlombongan.
Peta alirProses menyaring bahan
- Baca sepintas lalu
- Padankan dengan objektif dan persoalan
- Asingkan maklumat relevan
- Semak kesahihan
- Susun mengikut bab
Peta buih bergandaMaklumat relevan dan tidak relevan
Poin utamaKriteria saringan
- Selaras dengan objektif
- Dalam skop tempoh dan kawasan
- Disokong bukti
- Tidak berulang
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- OSBT
- Saring: Objektif, Skop, Bukti, Tidak berulang
Kad imbas
- Menyaring bahan
- Memilih maklumat relevan dengan tajuk
- Ukuran relevan
- Menjawab persoalan kajian
- Maklumat di luar skop
- Diketepikan
- Selepas menyaring
- Susun mengikut bab
Semak kefahaman
Nyatakan dua kriteria maklumat yang relevan. (SP 4.3.1)
Lihat jawapan
Maklumat relevan menjawab persoalan kajian, berada dalam skop tempoh dan kawasan serta disokong bukti.
7 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Untuk guru: cadangan aktiviti ikut aras kognitif (4)
- Mengingat
Aktiviti: Murid menyatakan tiga kriteria saringan (relevan, boleh dipercayai, terkini) pada kad, 8 minit.
Bukti hasil kerja: Kad tiga kriteria saringan bahan
SP disasar: 4.3.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat - Memahami
Aktiviti: Murid menerangkan sebab maklumat tertentu dibuang dengan menandakan petikan relevan dan tidak relevan pada teks yang diberi, 12 minit.
Bukti hasil kerja: Teks bertanda dengan sebab ringkas
SP disasar: 4.3.1 · Latihan sepadan: aras Memahami - Mengaplikasi
Aktiviti: Murid menyaring dua halaman bahan tentang bijih timah Kinta, menggunakan kriteria saringan dan menyalin hanya petikan relevan ke dalam kad nota, 20 minit.
Bukti hasil kerja: Kad nota petikan relevan dengan rujukan halaman
SP disasar: 4.3.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - Menilai
Aktiviti: Dalam kumpulan, murid menilai keputusan saringan rakan dan berhujah bagi petikan yang dipertikai, 15 minit.
Bukti hasil kerja: Senarai keputusan dipertikai dengan hujah bertulis
SP disasar: 4.3.1 · Latihan sepadan: aras Menilai
Cadangan ini mengikut aras kognitif hasil pembelajaran (bukan TP DSKP kerana STPM tiada TP). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 94 unit Sejarah STPM untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.