9.3 Perkaitan antara piktograf, carta palang dan carta pai.
Kamu akan membuat perkaitan antara piktograf, carta palang dan carta pai bagi mewakili maklumat yang sama.
SP 9.3.1Membuat perkaitan antara piktograf, carta palang dan carta pai bagi mewakili suatu maklumat.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Membuat
Murid perlu mengaitkan piktograf, carta palang dan carta pai yang mewakili maklumat yang sama serta memilih perwakilan yang sesuai.
- IsiData sama, perwakilan berbezaHuraian
Simbol terbanyak dalam piktograf, palang tertinggi dan sektor terbesar mewakili kumpulan yang sama.
ContohBiru 8 murid: 4 simbol (1 simbol = 2 murid), palang 8, sektor terbesar.
- IsiKesesuaian perwakilanHuraian
Carta palang mudah membanding nilai tepat; carta pai menunjukkan bahagian daripada keseluruhan; piktograf menarik dengan simbol.
ContohUntuk menunjukkan separuh murid menaiki bas, carta pai sesuai.
JadualData: warna kegemaran 20 murid
| Warna | Bilangan | Piktograf (1 simbol = 2 murid) |
|---|---|---|
| Biru | 8 | 4 simbol |
| Merah | 6 | 3 simbol |
| Hijau | 4 | 2 simbol |
| Kuning | 2 | 1 simbol |
Peta buih bergandaPiktograf dan carta palang
Peta alirContoh: menukar data kepada tiga perwakilan
- Piktograf: Biru 8 murid = 4 simbol (1 simbol = 2 murid).
- Carta palang: palang Biru setinggi 8 pada skala.
- Carta pai: sektor Biru paling besar kerana 8 ialah nilai terbesar.
- Ketiga-tiga perwakilan menunjukkan Biru paling digemari.
Poin utamaPerkaitan
- Simbol terbanyak dalam piktograf = palang tertinggi dalam carta palang = sektor terbesar dalam carta pai.
- Jumlah data sama dalam ketiga-tiga perwakilan.
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- PPP
- P-iktograf, P-alang, P-ai: tiga cara mewakili data yang sama.
Kad imbas
- Kekunci piktograf
- Menunjukkan nilai satu simbol
- 4 simbol, 1 simbol = 2 murid
- 8 murid
- Palang tertinggi sepadan dengan
- Sektor terbesar carta pai
- Jumlah murid dalam data warna
- 20
Semak kefahaman
Dalam sebuah piktograf, 1 simbol mewakili 2 murid. Warna Hijau ada 3 simbol. Berapakah tinggi palang Hijau dalam carta palang bagi data yang sama? (SP 9.3.1)
Lihat jawapan
3 simbol × 2 murid = 6 murid. Palang Hijau setinggi 6.
8 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Tahap Penguasaan (TP)
| TP | Tafsiran |
|---|---|
| TP1 | Membaca maklumat dari piktograf, carta palang dan carta pai. |
| TP2 | Menjelaskan maklumat dari piktograf, carta palang dan carta pai. |
| TP3 | Menentukan kewajaran jawapan bagi maklumat yang diberi pada piktograf, carta palang dan carta pai. |
| TP4 | Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan piktograf, carta palang dan carta pai. |
| TP5 | Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan piktograf, carta palang dan carta pai dengan pelbagai strategi. |
| TP6 | Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan piktograf, carta palang dan carta pai secara kreatif dan inovatif. |
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
- TP1
Membaca maklumat dari piktograf, carta palang dan carta pai.
Aktiviti: Murid memadankan piktograf, carta palang dan carta pai yang mewakili data sama pada kad. Berpasangan, 10 minit.
Evidens PBD: Susunan padanan kad carta yang disemak guru
SP disasar: 9.3.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat - TP2
Menjelaskan maklumat dari piktograf, carta palang dan carta pai.
Aktiviti: Murid menjelaskan maklumat yang sama dalam piktograf, carta palang dan carta pai kepada rakan. Pasangan, 15 minit.
Evidens PBD: Penerangan lisan dan senarai semak
SP disasar: 9.3.1 · Latihan sepadan: aras Memahami - TP3
Menentukan kewajaran jawapan bagi maklumat yang diberi pada piktograf, carta palang dan carta pai.
Aktiviti: Murid menyemak kewajaran jawapan daripada tiga carta bagi data yang sama dan menyatakan perkaitannya. Individu, 15 minit.
Evidens PBD: Lembaran soalan tiga carta dan semakan
SP disasar: 9.3.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - TP4
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan piktograf, carta palang dan carta pai.
Aktiviti: Murid menyelesaikan masalah: menukar data piktograf kepada carta palang dan membaca maklumat. Individu, 15 minit.
Evidens PBD: Lembaran masalah rutin carta yang disemak guru
SP disasar: 9.3.1 · Latihan sepadan: aras Menganalisis - TP5
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan piktograf, carta palang dan carta pai dengan pelbagai strategi.
Aktiviti: Murid menyelesaikan masalah dengan dua cara, menukar carta dan jadual data, serta menerangkan pilihan. Pasangan, 15 minit.
Evidens PBD: Dua strategi dan penerangan murid dalam buku latihan
SP disasar: 9.3.1 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati - TP6
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan piktograf, carta palang dan carta pai secara kreatif dan inovatif.
Aktiviti: Murid mereka paparan data kelas dalam tiga jenis carta dan menjustifikasi carta paling jelas. Kumpulan, 20 minit.
Evidens PBD: Rubrik paparan carta dan justifikasi
SP disasar: 9.3.1 · Latihan sepadan: aras Mencipta
Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 52 unit Matematik Tahun 3 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.