3.5 Skop kajian
Anda akan menentukan skop kajian dari segi tempoh, kawasan dan isu penyelidikan.
SP 3.5.1Menentukan tempoh, kawasan, dan isu penyelidikan
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menentukan
Calon perlu menetapkan tempoh, kawasan dan isu penyelidikan beserta sebabnya.
- IsiTempoh dan kawasanHuraian
Tempoh menyatakan tahun mula dan akhir yang bersebab; kawasan menyatakan lokasi kajian.
Contoh1880-1930 di Lembah Kinta, Perak, bermula selepas perlombongan berkembang di bawah British.
- IsiIsuHuraian
Aspek khusus yang dikaji supaya kajian terfokus dan boleh disiapkan.
ContohKesan sosial perlombongan terhadap petempatan, bukan semua aspek ekonomi Perak.
Peta pokokTiga dimensi skop
- Tahun mula dan tahun akhir, cth 1880-1930
- Lokasi kajian, cth Lembah Kinta, Perak
- Aspek yang dikaji, cth kesan sosial perlombongan
NotaKepentingan skop
Skop menghadkan kajian supaya terfokus, boleh disiapkan dalam masa yang ada dan selaras dengan sumber yang boleh diperoleh. Pemilihan tahun hendaklah bersebab, contohnya bermula dengan peristiwa penting.
Tahukah andaTahukah anda
Tahun 1880-an sesuai sebagai titik mula kajian Kinta kerana selepas Perjanjian Pangkor 1874 perlombongan berkembang pesat di bawah pentadbiran British.
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- TKI
- Skop: Tempoh, Kawasan, Isu
Kad imbas
- Skop kajian
- Had tempoh, kawasan dan isu kajian
- Fungsi skop
- Memastikan kajian terfokus dan boleh disiapkan
- Skop tempoh
- Tahun mula dan akhir yang bersebab
- Skop isu
- Aspek khusus yang dikaji
Semak kefahaman
Nyatakan tiga aspek yang ditentukan dalam skop kajian. (SP 3.5.1)
Lihat jawapan
Skop kajian menentukan tempoh, kawasan dan isu penyelidikan.
7 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Untuk guru: cadangan aktiviti ikut aras kognitif (4)
- Mengingat
Aktiviti: Murid menamakan tiga dimensi skop (tempoh, kawasan, isu) dan memberi satu contoh bagi setiap satu dalam kuiz lisan 8 minit.
Bukti hasil kerja: Jawapan lisan tiga dimensi dengan contoh
SP disasar: 3.5.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat - Mengaplikasi
Aktiviti: Murid menentukan tempoh, kawasan dan isu bagi tajuk 'Kesan Perang Dunia Kedua terhadap ekonomi Perak' dalam jadual, 15 minit secara individu.
Bukti hasil kerja: Jadual skop tempoh, kawasan dan isu
SP disasar: 3.5.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - Menganalisis
Aktiviti: Dalam kumpulan, murid menganalisis kesan skop yang terlalu luas dan terlalu sempit pada satu tajuk contoh, menghubungkannya dengan bahan yang tersedia, 20 minit.
Bukti hasil kerja: Nota analisis dua kesan skop dengan sebab
SP disasar: 3.5.1 · Latihan sepadan: aras Menganalisis - Menilai
Aktiviti: Murid menilai tiga skop yang dicadangkan rakan untuk tajuk berbeza dan memutuskan yang paling sesuai untuk projek tiga bulan dengan sebab, 15 minit.
Bukti hasil kerja: Keputusan pilihan skop berserta justifikasi bertulis
SP disasar: 3.5.1 · Latihan sepadan: aras Menilai
Cadangan ini mengikut aras kognitif hasil pembelajaran (bukan TP DSKP kerana STPM tiada TP). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 94 unit Sejarah STPM untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.