Langkau ke kandungan
Sejarah · Tingkatan 6 (STPM) · TEORI DAN KAEDAH › Penyediaan Cadangan Penyelidikan

3.9 Rumusan

Anda akan membuat rumusan tentang penyelidikan.

  • STPM
  • 1 SP
  • 7 latihan
  • Percuma

SP 3.9.1Membuat rumusan tentang penyelidikan

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Membuat

Calon perlu membuat rumusan yang menyimpulkan dapatan, menjawab persoalan kajian dan menyatakan iktibar.

  1. IsiDapatan dan jawapan persoalan
    Huraian

    Rumusan menyimpulkan dapatan utama yang menjawab setiap persoalan kajian tanpa fakta baharu.

    Contoh

    Perlombongan menjadikan Kinta pusat ekonomi Perak dan membentuk masyarakat majmuk.

  2. IsiKepentingan dan iktibar
    Huraian

    Menyatakan sumbangan kajian dan pengajaran yang diperoleh.

    Contoh

    Iktibar: kegigihan buruh perlombongan wajar dihargai.

NotaRumusan

Rumusan menyimpulkan dapatan utama yang menjawab persoalan kajian, menyatakan kepentingan kajian dan iktibar yang diperoleh. Rumusan tidak memasukkan fakta baharu.

SP 3.9.1

Peta buihUnsur rumusan

Rumusan
Dapatan utamaJawapan kepada persoalanKepentingan kajianIktibar dan cadangan
SP 3.9.1

Analisis sumberContoh rumusan

Perusahaan bijih timah menjadikan Lembah Kinta pusat ekonomi Perak dan membentuk masyarakat majmuk. Kajian ini menunjukkan kegigihan buruh yang wajar dihargai.
Contoh rekaan untuk latihan

Kenal pasti dapatan dan iktibar dalam petikan.

Lihat jawapan

Dapatan: Kinta menjadi pusat ekonomi dan membentuk masyarakat majmuk. Iktibar: menghargai kegigihan buruh.

SP 3.9.1

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

DJKI
Rumusan: Dapatan, Jawapan persoalan, Kepentingan, Iktibar

Kad imbas

Rumusan
Kesimpulan dapatan yang menjawab persoalan kajian
Larangan dalam rumusan
Memasukkan fakta baharu
Iktibar
Pengajaran daripada kajian
Kepentingan kajian
Sumbangan kajian kepada ilmu

Semak kefahaman

  1. Nyatakan dua perkara yang terkandung dalam rumusan. (SP 3.9.1)

    Lihat jawapan

    Rumusan menyimpulkan dapatan utama, menjawab persoalan kajian serta menyatakan kepentingan dan iktibar.

7 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Untuk guru: cadangan aktiviti ikut aras kognitif (4)
  1. Mengingat

    Aktiviti: Murid menyatakan unsur rumusan (ringkasan dapatan, jawapan persoalan, implikasi) pada kad, 8 minit.

    Bukti hasil kerja: Kad tiga unsur rumusan

    SP disasar: 3.9.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
  2. Memahami

    Aktiviti: Murid membezakan rumusan daripada salinan pengenalan melalui perbandingan dua contoh secara berpasangan, 12 minit.

    Bukti hasil kerja: Catatan beza rumusan dan pengenalan

    SP disasar: 3.9.1 · Latihan sepadan: aras Memahami
  3. Mengaplikasi

    Aktiviti: Murid menulis rumusan 100 patah perkataan bagi satu set dapatan yang diberi, merangkumi jawapan kepada persoalan kajian, 15 minit.

    Bukti hasil kerja: Rumusan 100 patah perkataan menjawab persoalan

    SP disasar: 3.9.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
  4. Menilai

    Aktiviti: Murid menilai tiga rumusan contoh menggunakan rubrik (kesesuaian dengan objektif, bukti, kejelasan) dan memilih yang terbaik dengan sebab, 15 minit.

    Bukti hasil kerja: Rubrik berskor dan justifikasi pilihan terbaik

    SP disasar: 3.9.1 · Latihan sepadan: aras Menilai

Cadangan ini mengikut aras kognitif hasil pembelajaran (bukan TP DSKP kerana STPM tiada TP). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 94 unit Sejarah STPM untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Unit lain dalam TEORI DAN KAEDAH › Penyediaan Cadangan Penyelidikan

  1. 3.1 Tajuk
  2. 3.2 Pengenalan
  3. 3.3 Objektif
  4. 3.4 Persoalan kajian
  5. 3.5 Skop kajian
  6. 3.6 Kaedah kajian
  7. 3.7 Sorotan kajian lepas
  8. 3.8 Pembahagian struktur penulisan
  9. 3.9 Rumusan
  10. 3.10 Bibliografi