1.6 Nilai tempat.
Kita belajar nilai tempat puluh dan sa serta nilai digit bagi nombor hingga 100.
SP 1.6.1Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menyatakan
Murid perlu menyebut nilai tempat (puluh, sa) dan nilai digit bagi nombor hingga 100.
- IsiNilai tempatHuraian
Digit kiri di tempat puluh, digit kanan di tempat sa.
ContohDalam 46: 4 di tempat puluh, 6 di tempat sa.
- IsiNilai digitHuraian
Nilai digit = digit itu mengikut tempatnya.
ContohDalam 73, nilai digit 7 ialah 70, nilai digit 3 ialah 3.
NotaNilai tempat
Nombor dua digit ada dua tempat: puluh dan sa. Dalam 46, digit 4 di tempat puluh dan digit 6 di tempat sa.
JadualNilai tempat dan nilai digit 46
| Digit | Nilai tempat | Nilai digit |
|---|---|---|
| 4 | puluh | 40 |
| 6 | sa | 6 |
Peta alirContoh: nilai digit 7 dalam 73
- Cari kedudukan digit 7.
- 7 berada di tempat puluh.
- Nilai digit = 7 puluh = 70.
Peta pokokNombor 100
- Digit 1 bernilai 100
- Digit 0 bernilai 0
- Digit 0 bernilai 0
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- PS
- Puluh di kiri, Sa di kanan
Kad imbas
- Nilai tempat digit 5 dalam 58
- puluh
- Nilai digit 5 dalam 58
- 50
- Nilai digit 8 dalam 58
- 8
- Nilai tempat digit paling kanan
- sa
Semak kefahaman
Nyatakan nilai tempat digit 4 dalam 46. (SP 1.6.1)
Lihat jawapan
Puluh.
8 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Tahap Penguasaan (TP)
| TP | Tafsiran |
|---|---|
| TP1 | Menyatakan sebarang nombor hingga 100. |
| TP2 | Menentukan nilai nombor dan menyusun nombor dalam tertib. |
| TP3 | Menganggar dan membundar sebarang nombor. Melengkapkan rangkaian dan pola nombor. |
| TP4 | Menyelesaikan masalah harian yang rutin bagi sebarang nombor. |
| TP5 | Menyelesaikan masalah harian yang rutin bagi sebarang nombor dengan pelbagai strategi. |
| TP6 | Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin bagi sebarang nombor dengan kreatif dan inovatif. |
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
- TP1
Menyatakan sebarang nombor hingga 100.
Aktiviti: Murid menyusun blok puluh dan sa untuk mewakili 36 dan menyebut bilangan puluh dan sa, secara berpasangan.
Evidens PBD: Pemerhatian blok yang disusun dengan betul.
SP disasar: 1.6.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat - TP2
Menentukan nilai nombor dan menyusun nombor dalam tertib.
Aktiviti: Murid menggunakan jadual nilai tempat dan kad digit untuk meletakkan angka puluh dan sa bagi nombor yang guru sebut.
Evidens PBD: Jadual nilai tempat murid.
SP disasar: 1.6.1 · Latihan sepadan: aras Memahami - TP3
Menganggar dan membundar sebarang nombor. Melengkapkan rangkaian dan pola nombor.
Aktiviti: Guru memberi nombor seperti 47. Murid menyatakan nilai tempat setiap digit dan nilai digit itu, contohnya 4 bernilai 40, pada papan kecil.
Evidens PBD: Papan kecil dan jawapan lisan.
SP disasar: 1.6.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - TP4
Menyelesaikan masalah harian yang rutin bagi sebarang nombor.
Aktiviti: Murid memilih daripada dua belas kad nombor yang mempunyai digit 5 bernilai 50, mengasingkannya dan menjelaskan sebabnya menggunakan jadual nilai tempat.
Evidens PBD: Kad terpilih dan penjelasan lisan.
SP disasar: 1.6.1 · Latihan sepadan: aras Menganalisis - TP5
Menyelesaikan masalah harian yang rutin bagi sebarang nombor dengan pelbagai strategi.
Aktiviti: Dalam kumpulan, murid membandingkan nombor 38 dan 83, menerangkan nilai digit 3 dan 8 pada setiap nombor dan menyimpulkan mengapa kedudukan digit mengubah nilai.
Evidens PBD: Penerangan kumpulan dan jadual nilai tempat.
SP disasar: 1.6.1 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati - TP6
Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin bagi sebarang nombor dengan kreatif dan inovatif.
Aktiviti: Murid mereka permainan teka nilai digit dengan kad nombor dan jadual nilai tempat, kemudian mengajar rakan cara bermain.
Evidens PBD: Permainan hasil murid dan rubrik ringkas.
SP disasar: 1.6.1 · Latihan sepadan: aras Mencipta
Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 32 unit Matematik Tahun 1 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.