Langkau ke kandungan
Matematik · Tahun 4 · 3.0 WANG

3.7 Penyelesaian masalah

Kita akan menyelesaikan masalah wang dalam lingkungan RM100 000 melibatkan operasi asas dan operasi bergabung.

  • KSSR
  • 1 SP
  • 9 latihan
  • Percuma
Belajar & latih secara interaktifSemua unit Matematik Tahun 4

SP 3.7.1Menyelesaikan masalah wang dalam lingkungan RM100 000 melibatkan operasi asas dan operasi bergabung dalam situasi harian.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyelesaikan

Murid perlu menyelesaikan masalah wang harian dalam lingkungan RM100 000 melibatkan operasi asas dan operasi bergabung dengan langkah penyelesaian masalah.

  1. IsiMasalah operasi asas
    Huraian

    Kenal pasti operasi daripada kata kunci.

    Contoh

    RM48 000 dibahagi sama rata kepada 16 pekerja: RM48 000 ÷ 16 = RM3 000.

  2. IsiMasalah operasi bergabung
    Huraian

    Bina ayat matematik dan kira mengikut urutan.

    Contoh

    Puan Siti ada RM8 000 dan membeli 4 kerusi RM350 sebuah: RM8 000 − RM1 400 = RM6 600.

  3. IsiStrategi cuba jaya dan kes lebih mudah
    Huraian

    Cuba pasangan nilai sehingga memenuhi syarat.

    Contoh

    Dua barang berjumlah RM100 daripada RM45, RM55 dan RM62: cuba RM45 + RM55 = RM100.

Peta alirContoh: Membeli komputer riba

  1. Encik Ali ada RM25 000 dan membeli 3 komputer riba berharga RM3 450 sebuah
  2. Fahami: cari baki wang
  3. Rancang: RM25 000 − (3 × RM3 450)
  4. Laksana: 3 × RM3 450 = RM10 350; RM25 000 − RM10 350 = RM14 650
  5. Semak: RM14 650 + RM10 350 = RM25 000
SP 3.7.1

Peta alirContoh: Kutipan derma

  1. Sekolah mengutip RM12 600 dan membahagikan sama rata kepada 6 rumah kebajikan
  2. RM12 600 ÷ 6 = RM2 100
  3. Setiap rumah kebajikan menerima RM2 100
SP 3.7.1

Poin utamaKata kunci masalah wang

  • jumlah, semua: tambah
  • baki, beza, lebih: tolak
  • setiap ... berapa semua: darab
  • sama rata, seorang: bahagi
  • Strategi: cuba kes lebih mudah (guna nombor kecil dahulu) dan cuba jaya (cuba nilai, semak, ubah)
SP 3.7.1

Tahukah andaTahukah anda

Menyemak jawapan dengan operasi songsang membantu memastikan wang dikira dengan betul.

SP 3.7.1

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

FRLS
Fahami, Rancang, Laksana, Semak

Kad imbas

RM25 000 − 3 × RM3 450
RM14 650
RM12 600 ÷ 6
RM2 100
Kata 'sama rata' bermaksud?
Bahagi
Langkah akhir penyelesaian masalah?
Semak jawapan

Semak kefahaman

  1. RM36 000 dibahagi sama rata kepada 12 pekerja. Berapakah setiap pekerja dapat? (SP 3.7.1)

    Lihat jawapan

    RM36 000 ÷ 12 = RM3 000.

9 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TPTafsiran
TP1• Mengenal mata wang utama dunia. • Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang negara lain.
TP2Menjelaskan keperluan merekod simpanan dan perbelanjaan.
TP3Menentukan kewajaran jawapan, menyelesaikan ayat matematik operasi asas dan operasi bergabung melibatkan wang.
TP4Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan wang.
TP5Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan wang dengan pelbagai strategi.
TP6Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan wang secara kreatif dan inovatif.
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
  1. TP1

    • Mengenal mata wang utama dunia. • Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang negara lain.

    Aktiviti: Murid memadankan soalan cerita wang dengan operasi yang betul menggunakan kad kata kunci dan membaca ayat matematiknya. Masa 8 minit.

    Evidens PBD: Kad padanan kata kunci dan operasi

    SP disasar: 3.7.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
  2. TP2

    Menjelaskan keperluan merekod simpanan dan perbelanjaan.

    Aktiviti: Murid menerangkan langkah menyelesaikan soalan cerita wang: baca, kenal pasti maklumat, pilih operasi, kira dan semak, kepada pasangan.

    Evidens PBD: Penerangan lisan langkah penyelesaian

    SP disasar: 3.7.1 · Latihan sepadan: aras Memahami
  3. TP3

    Menentukan kewajaran jawapan, menyelesaikan ayat matematik operasi asas dan operasi bergabung melibatkan wang.

    Aktiviti: Murid menyelesaikan tiga soalan cerita rutin dalam lingkungan RM100 000 yang melibatkan tambah, tolak, darab dan bahagi pada lembaran kerja.

    Evidens PBD: Lembaran kerja soalan cerita wang yang betul

    SP disasar: 3.7.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
  4. TP4

    Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan wang.

    Aktiviti: Kumpulan menyelesaikan masalah hasil jualan kantin dalam seminggu, jumlah kos dan baki, dengan jadual dan ayat operasi bergabung.

    Evidens PBD: Jadual jualan dan penyelesaian kumpulan

    SP disasar: 3.7.1 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
  5. TP5

    Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan wang dengan pelbagai strategi.

    Aktiviti: Murid menyelesaikan satu masalah yang sama dengan dua strategi, contoh lukisan model bar dan ayat matematik, dan menjelaskan strategi paling berkesan.

    Evidens PBD: Dua penyelesaian dan penjelasan strategi

    SP disasar: 3.7.1 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
  6. TP6

    Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan wang secara kreatif dan inovatif.

    Aktiviti: Murid mereka masalah bukan rutin tentang pameran jualan amal yang menggunakan beberapa operasi, menyelesaikannya dan menguji rakan.

    Evidens PBD: Masalah reka murid, penyelesaian dan jawapan rakan

    SP disasar: 3.7.1 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 41 unit Matematik Tahun 4 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktifSemua unit Matematik Tahun 4

Unit lain dalam 3.0 WANG

  1. 3.1 Operasi asas wang
  2. 3.2 Operasi bergabung wang
  3. 3.3 Pengurusan kewangan
  4. 3.4 Tanggungjawab dalam membuat keputusan berkaitan kewangan
  5. 3.5 Mata wang asing
  6. 3.6 Instrumen pembayaran
  7. 3.7 Penyelesaian masalah