Langkau ke kandungan
Pendidikan Islam · Tahun 2 · 4.0 sirah

4.3 Mengaplikasi keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan sahabat

Kita mengenal maksud sahabat Nabi Muhammad SAW, contoh sahabat dan keperibadian baginda dalam bersahabat untuk dicontohi.

  • KSSR
  • 4 SP
  • 10 latihan
  • Percuma
Belajar & latih secara interaktifSemua unit Pendidikan Islam Tahun 2

SP 4.3.1Menerangkan maksud sahabat Nabi Muhammad SAW.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menerangkan

Murid perlu menerangkan maksud sahabat Nabi Muhammad SAW dengan tepat.

  1. IsiTiga ciri sahabat
    Huraian

    Sahabat Nabi ialah orang yang bertemu baginda, beriman kepada baginda dan meninggal dunia dalam Islam.

    Contoh

    Abu Bakar RA bertemu baginda, beriman dan meninggal dunia dalam Islam.

  2. IsiBukan sahabat Nabi
    Huraian

    Orang yang lahir selepas baginda wafat tidak dipanggil sahabat Nabi kerana tidak bertemu baginda.

    Contoh

    Kita umat Nabi Muhammad SAW, tetapi bukan sahabat baginda.

NotaMaksud sahabat Nabi

Sahabat Nabi Muhammad SAW ialah orang yang bertemu dengan baginda, beriman kepada baginda dan meninggal dunia dalam keadaan Islam.

SP 4.3.1

SP 4.3.2‏Menjelaskan contoh sahabat dalam kalangan lelaki، perempuan، keanak dan hamba.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menjelaskan contoh sahabat mengikut golongan lelaki, perempuan, kanak-kanak dan hamba.

  1. IsiLelaki dan perempuan
    Huraian

    Contoh sahabat lelaki ialah Abu Bakar as-Siddiq RA. Contoh sahabat perempuan ialah Khadijah binti Khuwailid RA.

    Contoh

    Khadijah RA ialah wanita pertama yang beriman kepada baginda.

  2. IsiKanak-kanak dan hamba
    Huraian

    Contoh sahabat kanak-kanak ialah Ali bin Abi Talib RA. Contoh sahabat hamba ialah Zaid bin Harithah RA dan Bilal bin Rabah RA.

    Contoh

    Bilal RA pernah menjadi hamba, kemudian menjadi tukang azan Rasulullah SAW.

JadualContoh sahabat

GolonganContoh
Lelaki dewasaAbu Bakar as-Siddiq RA
PerempuanKhadijah binti Khuwailid RA
Kanak-kanakAli bin Abi Talib RA
HambaZaid bin Harithah RA, Bilal bin Rabah RA
SP 4.3.2

SP 4.3.3Menganalisis keperibadian dan tingkah laku Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan bersahabat melalui kisah kehidupan baginda.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menganalisis

Murid perlu meneliti keperibadian dan tingkah laku Nabi Muhammad SAW ketika bersahabat melalui kisah baginda.

  1. IsiLemah lembut dan mesra
    Huraian

    Baginda memberi salam, senyum, berlemah lembut dan bergurau tanpa berbohong.

    Contoh

    Baginda tersenyum ketika bertemu sahabat, menyebabkan sahabat berasa disayangi.

  2. IsiAdil dan prihatin
    Huraian

    Baginda tidak membeza-bezakan kaya atau miskin, menziarahi sahabat yang sakit dan membantu yang susah.

    Contoh

    Baginda rapat dengan Bilal RA yang pernah menjadi hamba sama seperti dengan sahabat yang kaya.

Peta buihKeperibadian baginda dalam bersahabat

Nabi Muhammad SAW bersahabat
Memberi salam dan senyumBerlemah lembutMenziarahi sahabat yang sakitTidak membeza-bezakan kaya atau miskinBergurau tanpa berbohongMembantu sahabat yang susah
SP 4.3.3SP 4.3.4

SP 4.3.4Mengaplikasi Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan bersahabat.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mengaplikasi

Murid perlu mencontohi keperibadian Nabi Muhammad SAW ketika bersahabat dalam kehidupan harian.

  1. IsiMesra dengan semua
    Huraian

    Berkawan dengan semua murid tanpa memilih kaya atau miskin.

    Contoh

    Aqil mengajak murid baharu duduk dan bermain bersamanya.

  2. IsiPrihatin kepada kawan
    Huraian

    Menziarahi atau bertanya khabar kawan yang sakit dan membantu kawan yang susah.

    Contoh

    Rakan Mira demam. Mira menelefon untuk bertanya khabar dan mendoakannya.

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

SLZTB
Peribadi bersahabat: Salam, Lemah lembut, Ziarah, Tidak membeza-bezakan, Bantu

Kad imbas

Maksud sahabat Nabi?
Orang yang bertemu baginda, beriman dan meninggal dalam Islam
Sahabat dalam kalangan kanak-kanak?
Ali bin Abi Talib RA
Sahabat dalam kalangan hamba?
Zaid bin Harithah RA atau Bilal bin Rabah RA
Satu akhlak baginda bersahabat?
Menziarahi sahabat yang sakit

Semak kefahaman

  1. Apakah maksud sahabat Nabi? (SP 4.3.1)

    Lihat jawapan

    Orang yang bertemu baginda, beriman dan meninggal dunia dalam Islam.

  2. Namakan sahabat Nabi dalam kalangan perempuan. (SP 4.3.2)

    Lihat jawapan

    Khadijah binti Khuwailid RA.

  3. Nyatakan satu keperibadian baginda ketika bersahabat. (SP 4.3.3)

    Lihat jawapan

    Lemah lembut.

  4. Nyatakan satu cara mencontohi baginda ketika berkawan. (SP 4.3.4)

    Lihat jawapan

    Berkawan dengan semua tanpa memilih.

10 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TPTafsiran
TP1Murid menyatakan maksud sahabat dan keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan bersahabat.
TP2Murid menjelaskan keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan bersahabat.
TP3Murid menjelaskan keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan bersahabat dan mengaplikasikannya dalam kehidupan harian.
TP4Murid menghuraikan keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan bersahabat dan mengaplikasikannya dalam kehidupan harian secara bersungguh-sungguh.
TP5Murid menganalisis keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan bersahabat dan mengaplikasikannya dalam kehidupan harian secara istiqamah.
TP6‏Murid merumuskan keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan bersahabat dan mengaplikasikan ث dalam kehidupan harian secara istiqamah dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
  1. TP1

    Murid menyatakan maksud sahabat dan keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan bersahabat.

    Aktiviti: Guru menerangkan maksud sahabat Nabi SAW iaitu orang Islam yang bertemu baginda dan beriman. Murid memadankan nama sahabat lelaki, perempuan, kanak-kanak dan hamba, seperti Abu Bakar, Khadijah, Ali dan Bilal RA, pada kad nama. Murid menyebut maksud sahabat. Masa 10 minit.

    Evidens PBD: Kad padanan nama sahabat dan soal jawab lisan

    SP disasar: 4.3.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
  2. TP2

    Murid menjelaskan keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan bersahabat.

    Aktiviti: Murid menerangkan kepada rakan sebelah tentang sahabat lelaki seperti Abu Bakar RA dan sahabat perempuan seperti Khadijah RA dengan ayat sendiri, kemudian menunjukkan atau melakonkan satu daripadanya. Rakan menilai dengan senarai semak ringkas dan guru menyoal secara lisan. Masa 10 minit.

    Evidens PBD: Soal jawab lisan dan senarai semak penerangan murid

    SP disasar: 4.3.2 · Latihan sepadan: aras Memahami
  3. TP3

    Murid menjelaskan keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan bersahabat dan mengaplikasikannya dalam kehidupan harian.

    Aktiviti: Guru memberi situasi: seorang rakan baharu duduk bersendirian ketika waktu rehat dan tiada sesiapa mengajaknya bermain. Dalam kumpulan kecil, murid memilih tindakan yang betul berkaitan keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam bersahabat daripada kad pilihan, menyusun langkahnya dan melakonkannya selama tiga minit. Kumpulan lain menyemak ketepatan tindakan.

    Evidens PBD: Pemerhatian lakonan dan rubrik ketepatan tindakan

    SP disasar: 4.3.4 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
  4. TP4

    Murid menghuraikan keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan bersahabat dan mengaplikasikannya dalam kehidupan harian secara bersungguh-sungguh.

    Aktiviti: Murid menghuraikan keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam bersahabat dalam bentuk peta alir ringkas, lalu melengkapkan jadual semak amalan menegur dan membantu rakan dengan akhlak yang baik selama seminggu di rumah dan sekolah dengan bersungguh-sungguh. Ibu bapa atau guru menandatangani jadual setiap hari.

    Evidens PBD: Peta alir murid dan jadual semak amalan seminggu

    SP disasar: 4.3.4 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
  5. TP5

    Murid menganalisis keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan bersahabat dan mengaplikasikannya dalam kehidupan harian secara istiqamah.

    Aktiviti: Murid menganalisis dua situasi, satu yang mengamalkan keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam bersahabat dan satu yang mengabaikannya, kemudian membandingkan akibat seperti persahabatan yang erat atau rakan yang berasa terpinggir. Murid menulis komitmen peribadi dan mencatat amalan menegur dan membantu rakan dengan akhlak yang baik dalam jurnal selama dua minggu secara istiqamah.

    Evidens PBD: Jurnal dua minggu dan rubrik analisis perbandingan akibat

    SP disasar: 4.3.3 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
  6. TP6

    ‏Murid merumuskan keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan bersahabat dan mengaplikasikan ث dalam kehidupan harian secara istiqamah dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

    Aktiviti: Murid merumus tiga pesanan ringkas tentang keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam bersahabat (sapa rakan, kongsi, bantu dan hormati semua kawan) dan membuat poster atau ucapan satu minit. Kemudian murid membimbing seorang rakan atau adik mengamalkannya. Guru memerhati teladan murid dalam tingkah laku harian.

    Evidens PBD: Poster atau ucapan murid dan pemerhatian guru terhadap teladan

    SP disasar: 4.3.3, 4.3.4 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 23 unit Pendidikan Islam Tahun 2 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktifSemua unit Pendidikan Islam Tahun 2

Unit lain dalam 4.0 sirah

  1. 4.1 Mencintai Nabi Muhammad SAW mengaplikasi dalam kehidupan harian…
  2. 4.2 Mengaplikasi keunggulan amanah Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan…
  3. 4.3 Mengaplikasi keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan sahabat