Bagaimanakah qalqalah sughra dibaca?

Dengan pantulan ringan tanpa menambah baris.

Apakah syarat huruf qalqalah dibaca dengan pantulan?

Huruf itu bersukun atau diwakafkan.

Pendidikan Islam · Tahun 4 · 1.0 al-quran

1.7 Membaca ayat yang mengandungi bacaannya qalqalah dengan betul dan bertajwid secara beradab dan istiqamah.

Unit ini menerangkan hukum qalqalah, iaitu bacaan yang memantul pada lima huruf, serta cara membacanya. Bacaan sebenar perlu diperdengarkan (ditasmik) kepada guru.

KSSR
4 SP
13 latihan
Percuma

Belajar & latih secara interaktif Semua unit Pendidikan Islam Tahun 4

SP 1.7.1Mengenal pasti kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan qalqalah dengan betul.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mengenal pasti

Murid perlu mengecam huruf qalqalah (qaf, to, ba, jim, dal) yang bersukun atau diwakafkan dalam kalimah dan potongan ayat.

IsiHuruf qalqalah
Huraian
Lima huruf qalqalah dihimpunkan dalam rangkai qutbu jadin. Qalqalah berlaku apabila huruf itu bersukun.
Contoh
Dal dalam yadkhulun (Surah an-Nasr, ayat 2) bersukun, maka ada qalqalah.
IsiSughra atau kubra
Huraian
Sughra: huruf qalqalah bersukun asli di tengah kalimah. Kubra: huruf qalqalah di hujung kalimah yang diwakafkan.
Contoh
Ahad di hujung ayat 1 Surah al-Ikhlas apabila berhenti ialah qalqalah kubra.

Ayat al-QuranSurah An-Nasr, ayat 2

Ayat	Teks ayat	Maksud ringkas
2	وَرَأَيْتَ ٱلنَّاسَ يَدْخُلُونَ فِى دِينِ ٱللَّهِ أَفْوَاجًۭا ﴿٢﴾	Dan engkau melihat manusia masuk ke dalam agama Allah beramai-ramai. Dal bersukun dalam yadkhulun: qalqalah sughra.

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.

SP 1.7.1

Ayat al-QuranSurah Al-Ikhlas, ayat 3

Ayat	Teks ayat	Maksud ringkas
3	لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ ﴿٣﴾	Dia tidak beranak dan tidak diperanakkan. Dal bersukun dalam lam yalid: qalqalah.

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.

SP 1.7.1

NotaPengertian qalqalah

Qalqalah bermaksud pantulan atau gerakan. Ia berlaku apabila salah satu daripada lima huruf qalqalah, iaitu ق ط ب ج د, berbaris mati (sukun). Huruf itu dibaca dengan sebutan yang memantul. Lima huruf ini mudah diingat dengan rangkai قُطْبُ جَدٍّ.

SP 1.7.1

Peta pokokJenis qalqalah

Qalqalah

Qalqalah sughra (kecil)

Huruf qalqalah bersukun asli di tengah kalimah atau bacaan bersambung
Pantulan lebih ringan
Contoh: يَدْخُلُونَ (Surah an-Nasr, ayat 2)

Qalqalah kubra (besar)

Huruf qalqalah di hujung kalimah dan dibaca berhenti (wakaf)
Pantulan lebih jelas
Contoh: أَحَدٌ dan الْفَلَقِ apabila berhenti

SP 1.7.1SP 1.7.2

SP 1.7.2Membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan qalqalah dengan betul dan bertajwid.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Membaca

Murid perlu membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi qalqalah dengan pantulan yang betul.

IsiBacaan qalqalah sughra
Huraian
Huruf disebut dengan pantulan ringan tanpa menambah baris.
Contoh
Yadkhulun: dal dipantulkan ringan, bukan dibaca yadakhulun.
IsiBacaan qalqalah kubra
Huraian
Ketika berhenti pada huruf qalqalah di hujung kalimah, pantulan lebih jelas.
Contoh
Berhenti pada al-falaq: qaf dipantulkan dengan jelas.

Ayat al-QuranSurah Al-Falaq, ayat 1

Ayat	Teks ayat	Maksud ringkas
1	قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ ٱلْفَلَقِ ﴿١﴾	Katakanlah: Aku berlindung kepada Tuhan yang menguasai waktu subuh. Berhenti pada al-falaq: qaf dibaca qalqalah kubra.

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.

SP 1.7.2

JadualContoh kalimah qalqalah

Contoh	Huruf	Jenis
يَدْخُلُونَ	د	Sughra
لَمْ يَلِدْ (berhenti)	د	Kubra
الْفَلَقِ (berhenti)	ق	Kubra
مِنْ مَسَدٍ (berhenti)	د	Kubra

SP 1.7.2SP 1.7.3

SP 1.7.3Mengaplikasi bacaan qalqalah dengan betul dan bertajwid.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mengaplikasi

Murid perlu menggunakan pengetahuan qalqalah ketika membaca ayat lain: mengenal pasti huruf, menentukan sughra atau kubra dan membaca dengan betul.

IsiLangkah aplikasi
Huraian
Kenal pasti huruf qalqalah, pastikan ia bersukun atau diwakafkan, tentukan jenisnya dan sebut dengan pantulan.
Contoh
Dalam Surah al-Ikhlas, lam yalid dan lam yulad mengandungi dal bersukun yang dipantulkan.
IsiElak kesilapan
Huraian
Pantulan tidak boleh berbunyi seperti huruf berbaris atau dipanjangkan.
Contoh
Ahad dibaca berhenti dengan pantulan dal, bukan ahada.

Peta alirLangkah membaca qalqalah

Kenal pasti huruf ق ط ب ج د
Pastikan huruf itu bersukun atau diwakafkan
Tentukan sughra atau kubra
Sebut huruf dengan pantulan tanpa menambah baris
Perdengarkan bacaan kepada guru

SP 1.7.3

SP 1.7.4Mengamalkan bacaan al-quran dengan betul dan bertajwid dalam kehidupan secara beradab dan istiqamah

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mengamalkan

Murid perlu membiasakan bacaan al-Quran yang betul dan bertajwid setiap hari dengan adab dan secara berterusan.

IsiAmalan harian
Huraian
Membaca surah lazim yang mengandungi qalqalah setiap hari.
Contoh
Membaca Surah al-Ikhlas dan al-Falaq selepas solat Maghrib.
IsiBeradab dan bertalaqqi
Huraian
Membaca dengan tertib dan bertasmik dengan guru supaya kesilapan dibetulkan.
Contoh
Hakim meminta guru menyemak pantulan qaf pada al-falaq.

HadisTeks hadis

Teks hadis	Maksud ringkas
خَيْرُكُمْ مَنْ تَعَلَّمَ الْقُرْآنَ وَعَلَّمَهُ(Riwayat al-Bukhari, no. 5027)	Sebaik-baik kamu ialah orang yang mempelajari al-Quran dan mengajarkannya.

Teks hadis: Hadith API sumber terbuka (github.com/fawazahmed0/hadith-api), tidak diubah. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.

SP 1.7.4

Poin utamaMengamalkan bacaan bertajwid

Membaca surah lazim yang mengandungi qalqalah setiap hari
Menjaga makhraj supaya pantulan tidak berbunyi seperti baris tambahan
Bertasmik dengan guru
Membaca dengan tertib dan beradab

SP 1.7.4

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

Qutbu Jadin: قُطْبُ جَدٍّ menghimpunkan lima huruf qalqalah: qaf, to, ba, jim, dal

Kad imbas

Qalqalah: Bacaan memantul pada huruf qalqalah yang bersukun
Huruf qalqalah: ق ط ب ج د
Qalqalah sughra: Huruf qalqalah bersukun di tengah kalimah; pantulan ringan
Qalqalah kubra: Huruf qalqalah di hujung bacaan yang diwakafkan; pantulan jelas
Amalan: Bertasmik dan membaca al-Quran setiap hari

Semak kefahaman

Nyatakan rangkai yang menghimpunkan huruf qalqalah. (SP 1.7.1)
Lihat jawapan
Qutbu jadin.
Bagaimanakah qalqalah sughra dibaca? (SP 1.7.2)
Lihat jawapan
Dengan pantulan ringan tanpa menambah baris.
Apakah syarat huruf qalqalah dibaca dengan pantulan? (SP 1.7.3)
Lihat jawapan
Huruf itu bersukun atau diwakafkan.
Namakan satu surah lazim yang mengandungi qalqalah. (SP 1.7.4)
Lihat jawapan
Surah al-Ikhlas.

13 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TP	Tafsiran
TP1	Membaca ayat yang mengandungi bacaan qalqalah.
TP2	Membaca ayat yang mengandungi bacaan qalqalah dengan betul.
TP3	Membaca ayat yang mengandungi bacaan qalqalah dengan betul dan bertajwid.
TP4	Membaca ayat yang mengandungi bacaan qalqalah dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan bacaannya.
TP5	Membaca ayat yang mengandungi bacaan qalqalah dengan betul dan bertajwid serta melazimikan bacaannya secara beradab.
TP6	Membaca ayat yang mengandungi bacaan qalqalah dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan bacaannya secara beradab dan istiqamah.

Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)

TP1
Membaca ayat yang mengandungi bacaan qalqalah.
Aktiviti: Guru menayangkan kad petikan ayat pilihan yang mengandungi bacaan qalqalah. Murid membaca ikut guru (talaqqi) kalimah demi kalimah secara berkumpulan dan melafazkannya semula dengan bimbingan. Sepuluh minit.
Evidens PBD: Bacaan lisan kumpulan dan senarai semak kalimah yang dapat dibaca.
SP disasar: 1.7.2 · Latihan sepadan: aras Mengingat
TP2
Membaca ayat yang mengandungi bacaan qalqalah dengan betul.
Aktiviti: Berpasangan, murid bergilir membaca kad petikan ayat yang mengandungi bacaan qalqalah, sementara rakan menyemak sebutan dan baris pada kad 'betul' atau 'ulang'. Murid membetulkan bacaan yang ditanda. Guru menyemak beberapa pasangan. Lima belas minit.
Evidens PBD: Kad semakan rakan dan bacaan yang didengar guru.
SP disasar: 1.7.1 · Latihan sepadan: aras Memahami
TP3
Membaca ayat yang mengandungi bacaan qalqalah dengan betul dan bertajwid.
Aktiviti: Murid mengenal pasti dan menanda bacaan qalqalah pada lembaran ayat dengan pen warna berlainan, kemudian membaca petikan itu secara bertajwid di hadapan guru dan menerangkan hukum yang ditanda. Lima belas minit.
Evidens PBD: Lembaran bertanda warna dan bacaan bertajwid semasa tasmik.
SP disasar: 1.7.3 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
TP4
Membaca ayat yang mengandungi bacaan qalqalah dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan bacaannya.
Aktiviti: Murid memilih tiga ayat daripada surah yang telah dipelajari untuk dibaca selepas solat selama seminggu, menanda satu contoh qalqalah pada setiap ayat dan mencatatnya pada kad amalan. Ibu bapa mengesahkan bacaan.
Evidens PBD: Kad amalan bacaan tujuh hari dan contoh tajwid yang dicatat.
SP disasar: 1.7.4 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
TP5
Membaca ayat yang mengandungi bacaan qalqalah dengan betul dan bertajwid serta melazimikan bacaannya secara beradab.
Aktiviti: Murid melazimi adab membaca al-Quran dan memeriksa bacaan sendiri berdasarkan senarai semak bacaan qalqalah setiap hari selama lima hari. Mereka menilai kemajuan diri dan menjelaskan mengapa bacaan bertajwid dan beradab penting. Guru menemu bual tiga murid.
Evidens PBD: Senarai semak lima hari, penilaian kendiri dan temu bual ringkas.
SP disasar: 1.7.4 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
TP6
Membaca ayat yang mengandungi bacaan qalqalah dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan bacaannya secara beradab dan istiqamah.
Aktiviti: Murid menyediakan jurnal bacaan dua minggu: setiap hari membaca satu ayat pilihan, mencatat satu contoh qalqalah yang ditemui dan menulis refleksi diri. Pada akhir tempoh, murid membaca di hadapan guru dan rakan sebagai bukti istiqamah.
Evidens PBD: Jurnal dua minggu, contoh hukum yang dicatat dan bacaan persembahan.
SP disasar: 1.7.4 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 27 unit Pendidikan Islam Tahun 4 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktif Semua unit Pendidikan Islam Tahun 4

SP 1.7.1Mengenal pasti kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan qalqalah dengan betul.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Ayat al-QuranSurah An-Nasr, ayat 2

Ayat al-QuranSurah Al-Ikhlas, ayat 3

NotaPengertian qalqalah

Peta pokokJenis qalqalah

SP 1.7.2Membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan qalqalah dengan betul dan bertajwid.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Ayat al-QuranSurah Al-Falaq, ayat 1

JadualContoh kalimah qalqalah

SP 1.7.3Mengaplikasi bacaan qalqalah dengan betul dan bertajwid.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Peta alirLangkah membaca qalqalah

SP 1.7.4Mengamalkan bacaan al-quran dengan betul dan bertajwid dalam kehidupan secara beradab dan istiqamah

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

HadisTeks hadis

Poin utamaMengamalkan bacaan bertajwid

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

Kad imbas

Semak kefahaman

Tahap Penguasaan (TP)

Unit lain dalam 1.0 al-quran