Langkau ke kandungan
Pendidikan Islam · Tahun 5 · 1.0 al-quran

1.3 Hafazan: Menghafaz dan mengamalkan surah al-qadr dengan betul dan bertajwid dalam solat dan kehidupan harian secara beradab dan istiqamah.

Unit ini membimbing langkah menghafaz surah al-Qadr dengan betul dan bertajwid untuk dibaca dalam solat. Hafazan sebenar perlu ditasmik bersama guru.

  • KSSR
  • 2 SP
  • 7 latihan
  • Percuma
Belajar & latih secara interaktifSemua unit Pendidikan Islam Tahun 5

SP 1.3.1Menghafaz surah al-qadr dengan betul dan bertajwid.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menghafaz

Murid perlu menghafaz surah al-Qadr dengan bacaan dan tajwid yang betul, lalu membacanya tanpa melihat mushaf. Hafazan sebenar ditasmik bersama guru.

  1. IsiLangkah menghafaz
    Huraian

    Betulkan bacaan dengan guru, fahami maksud ringkas, ulang ayat demi ayat, sambungkan, kemudian tasmik.

    Contoh

    Hana menghafaz ayat 1 hingga lancar sebelum menyambung ke ayat 2.

  2. IsiGuna intisari ayat
    Huraian

    Ingat urutan isi: ayat 1 penurunan al-Quran, ayat 2-3 kemuliaan malam al-Qadr, ayat 4 malaikat turun, ayat 5 sejahtera hingga fajar.

    Contoh

    Apabila terlupa ayat 4, Amir teringat isinya tentang malaikat dan Jibril turun.

Ayat al-QuranSurah Al-Qadr, ayat 1 hingga 5

AyatTeks ayatIntisari
1إِنَّآ أَنزَلْنَٰهُ فِى لَيْلَةِ ٱلْقَدْرِ ﴿١﴾Urutan isi surah al-Qadr: Ayat 1: penurunan al-Quran; Ayat 2-3: kemuliaan malam al-Qadr; Ayat 4: malaikat dan Jibril turun; Ayat 5: sejahtera hingga terbit fajar.
2وَمَآ أَدْرَىٰكَ مَا لَيْلَةُ ٱلْقَدْرِ ﴿٢﴾
3لَيْلَةُ ٱلْقَدْرِ خَيْرٌۭ مِّنْ أَلْفِ شَهْرٍۢ ﴿٣﴾
4تَنَزَّلُ ٱلْمَلَٰٓئِكَةُ وَٱلرُّوحُ فِيهَا بِإِذْنِ رَبِّهِم مِّن كُلِّ أَمْرٍۢ ﴿٤﴾
5سَلَٰمٌ هِىَ حَتَّىٰ مَطْلَعِ ٱلْفَجْرِ ﴿٥﴾

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.

SP 1.3.1SP 1.3.2

Peta alirLangkah menghafaz

  1. Perbetulkan bacaan dengan guru terlebih dahulu
  2. Fahami maksud ayat secara ringkas
  3. Baca satu ayat berulang kali sehingga lancar
  4. Hafaz ayat demi ayat dan sambungkan
  5. Ulang keseluruhan surah tanpa melihat
  6. Tasmik hafazan kepada guru
  7. Amalkan bacaan dalam solat
SP 1.3.1

NotaSurah al-Qadr

Surah al-Qadr (surah ke-97, 5 ayat) sesuai dihafaz dan dibaca selepas al-Fatihah dalam solat. Isinya tentang kemuliaan malam al-Qadr.

SP 1.3.1

JadualTajwid yang perlu dijaga ketika menghafaz

Potongan ayatHukum
InnaGhunnah musyaddadah
anzalnahuIkhfa' haqiqi
khairum minIdgham ma'al ghunnah
salamun hiyaIzhar halqi
SP 1.3.1

Peta buihIntisari untuk memudahkan hafazan

Urutan isi surah al-Qadr
Ayat 1: penurunan al-QuranAyat 2-3: kemuliaan malam al-QadrAyat 4: malaikat dan Jibril turunAyat 5: sejahtera hingga terbit fajar
SP 1.3.1

SP 1.3.2Membaca al-quran dalam kehidupan harian secara beradab dan istiqamah.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Membaca

Murid perlu membaca al-Quran setiap hari dengan adab yang betul dan secara berterusan (istiqamah), bukan sekali-sekala.

  1. IsiAdab sebelum dan semasa membaca
    Huraian

    Bersuci, menghadap kiblat, membaca ta'awuz dan basmalah, kemudian membaca dengan tartil sambil menghayati maksud.

    Contoh

    Selepas berwuduk, Aiman duduk menghadap kiblat dan memulakan bacaan dengan ta'awuz dan basmalah.

  2. IsiIstiqamah dalam bacaan
    Huraian

    Tetapkan masa yang sama setiap hari. Bacaan sedikit tetapi berterusan lebih baik daripada banyak tetapi jarang.

    Contoh

    Siti membaca satu halaman setiap hari selepas solat Maghrib dan ibunya menyemak bacaannya.

Ayat al-QuranSurah Al-Qadr, ayat 1 hingga 5

AyatTeks ayatIntisari
1إِنَّآ أَنزَلْنَٰهُ فِى لَيْلَةِ ٱلْقَدْرِ ﴿١﴾Urutan isi surah al-Qadr: Ayat 1: penurunan al-Quran; Ayat 2-3: kemuliaan malam al-Qadr; Ayat 4: malaikat dan Jibril turun; Ayat 5: sejahtera hingga terbit fajar.
2وَمَآ أَدْرَىٰكَ مَا لَيْلَةُ ٱلْقَدْرِ ﴿٢﴾
3لَيْلَةُ ٱلْقَدْرِ خَيْرٌۭ مِّنْ أَلْفِ شَهْرٍۢ ﴿٣﴾
4تَنَزَّلُ ٱلْمَلَٰٓئِكَةُ وَٱلرُّوحُ فِيهَا بِإِذْنِ رَبِّهِم مِّن كُلِّ أَمْرٍۢ ﴿٤﴾
5سَلَٰمٌ هِىَ حَتَّىٰ مَطْلَعِ ٱلْفَجْرِ ﴿٥﴾

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.

SP 1.3.1SP 1.3.2

Peta alirAdab membaca al-Quran

  1. Berwuduk dan suci daripada hadas
  2. Menghadap kiblat dan duduk dengan sopan
  3. Membaca ta'awuz dan basmalah
  4. Membaca dengan tartil, perlahan dan bertajwid
  5. Menghayati maksud ayat yang dibaca
  6. Menutup bacaan dan menyimpan mushaf di tempat yang tinggi dan bersih
SP 1.3.2

Poin utamaMembaca al-Quran secara istiqamah

  • Tetapkan waktu tetap setiap hari, contohnya selepas solat Subuh atau Maghrib.
  • Baca sedikit tetapi berterusan lebih baik daripada banyak tetapi jarang.
  • Tasmik bacaan dengan guru atau ibu bapa untuk membetulkan kesilapan.
  • Amalkan pengajaran ayat dalam kehidupan harian.
SP 1.3.2

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

BFUST
Betulkan bacaan, Fahami maksud, Ulang ayat, Sambung ayat, Tasmik kepada guru

Kad imbas

Langkah pertama menghafaz
Perbetulkan bacaan dengan guru
Langkah terakhir menghafaz
Amalkan bacaan dalam solat
Mengapa perlu tasmik?
Supaya hafazan disemak dan tiada kesilapan
Bila surah hafazan diamalkan?
Dalam solat fardu dan sunat

Semak kefahaman

  1. Nyatakan langkah pertama untuk menghafaz surah al-Qadr. (SP 1.3.1)

    Lihat jawapan

    Memperbetulkan bacaan dengan guru terlebih dahulu.

  2. Senaraikan dua cara untuk membaca al-Quran secara istiqamah. (SP 1.3.2)

    Lihat jawapan

    Menetapkan waktu tetap setiap hari, membaca sedikit tetapi berterusan dan bertasmik kepada guru atau ibu bapa.

7 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TPTafsiran
TP1Menghafaz surah al-qadr dengan bimbingan.
TP2Menghafaz surah al-qadr dengan betul.
TP3Menghafaz surah al-qadr dengan betul dan bertajwid.
TP4Menghafaz surah al-qadr dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan bacaannya.
TP5Menghafaz surah al-qadr dengan betul dan bertajwid serta melazimikan bacaannya secara beradab.
TP6Menghafaz surah al-qadr dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan bacaannya secara beradab dan istiqamah.
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
  1. TP1

    Menghafaz surah al-qadr dengan bimbingan.

    Aktiviti: Guru membaca Surah al-Qadr ayat demi ayat dan murid mengulang secara berkumpulan dengan bantuan kad ayat yang disertai petunjuk maksud. Kemudian murid menyebut semula ayat yang dihafaz tanpa melihat kad. Sepuluh minit.

    Evidens PBD: Hafazan lisan kumpulan dicatat dalam senarai semak ayat yang dikuasai.

    SP disasar: 1.3.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
  2. TP2

    Menghafaz surah al-qadr dengan betul.

    Aktiviti: Berpasangan, murid bergilir menghafaz Surah al-Qadr sementara rakan menyemak dengan teks tertutup dan menanda ayat yang tersilap. Murid mengulang bahagian yang salah sehingga betul. Lima belas minit.

    Evidens PBD: Kad semakan rakan dan hafazan betul yang didengar guru.

    SP disasar: 1.3.1 · Latihan sepadan: aras Memahami
  3. TP3

    Menghafaz surah al-qadr dengan betul dan bertajwid.

    Aktiviti: Murid menghafaz Surah al-Qadr dengan bantuan kad peringatan hukum tajwid, kemudian mengemukakan hafazan kepada guru (tasmik). Guru mencatat bahagian yang perlu diperbaiki dari segi sebutan dan tajwid. Lima belas minit.

    Evidens PBD: Rekod tasmik: kelancaran dan ketepatan tajwid hafazan.

    SP disasar: 1.3.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
  4. TP4

    Menghafaz surah al-qadr dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan bacaannya.

    Aktiviti: Murid melaksanakan jadual hafazan harian selama seminggu: mengulang Surah al-Qadr selepas solat fardu dan membacanya dalam solat. Murid mencatat jumlah ulangan pada kad pencapaian dan ibu bapa menyemak hafazan.

    Evidens PBD: Kad pencapaian hafazan seminggu dan pengesahan ibu bapa.

    SP disasar: 1.3.2 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
  5. TP5

    Menghafaz surah al-qadr dengan betul dan bertajwid serta melazimikan bacaannya secara beradab.

    Aktiviti: Murid melazimi adab hafazan (berwuduk, tempat tenang, mengulang perlahan, bersyukur) sambil membaca Surah al-Qadr dalam solat di rumah selama lima hari. Murid menilai diri dan menjelaskan manfaat mengulang hafazan secara tetap. Guru menemu bual tiga murid.

    Evidens PBD: Senarai semak adab dan ulangan lima hari serta temu bual ringkas.

    SP disasar: 1.3.2 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
  6. TP6

    Menghafaz surah al-qadr dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan bacaannya secara beradab dan istiqamah.

    Aktiviti: Murid menyediakan pelan istiqamah hafazan dua minggu: menetapkan masa tetap, mengulang Surah al-Qadr dalam solat, merekod pelaksanaan dan menulis refleksi. Pada akhir tempoh murid menghafaz di hadapan guru dan rakan.

    Evidens PBD: Pelan dan rekod dua minggu, refleksi serta persembahan hafazan akhir.

    SP disasar: 1.3.2 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 24 unit Pendidikan Islam Tahun 5 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktifSemua unit Pendidikan Islam Tahun 5

Unit lain dalam 1.0 al-quran

  1. 1.1 Tilawah: Membaca dan mengamalkan surah al-qadr dengan betul dan…
  2. 1.2 Membaca dan mengamalkan surah at-tin dengan betul dan bertajwid dalam…
  3. 1.3 Hafazan: Menghafaz dan mengamalkan surah al-qadr dengan betul dan…
  4. 1.4 Menghafaz dan mengamalkan surah at-tin dengan betul dan bertajwid…
  5. 1.5 Kefahaman: Merumus, mengamal dan menghayati surah Al-asr secara…
  6. 1.6 Tajwid: Membaca ayat yang mengandungi bacaan hukum mad dua harakat…