4.3 Jenis najis dan cara menyucikan
Unit ini menerangkan tiga jenis najis, iaitu mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah, cara menyucikan setiap satu dan cara menyamak kulit binatang. Amali menyucikan najis perlu dibuat bersama guru.
SP 4.3.1Menyatakan maksud najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menyatakan
Murid perlu menyebut maksud tiga jenis najis dengan contoh.
- IsiMukhaffafah, mutawassitah dan mughallazahHuraian
Mukhaffafah: air kencing bayi lelaki kurang dua tahun yang hanya minum susu ibu; mutawassitah: najis selain dua jenis itu; mughallazah: anjing, babi dan keturunannya.
ContohDarah dan muntah ialah najis mutawassitah.
- IsiNajis mutawassitah dan mughallazah dalam kehidupanHuraian
Najis mutawassitah paling banyak ditemui setiap hari seperti air kencing, tahi, darah dan muntah. Najis mughallazah ialah najis berat, iaitu anjing, babi dan apa-apa yang lahir daripada salah satunya.
ContohNajis kucing di lantai ialah mutawassitah, manakala air liur anjing ialah mughallazah.
JadualMaksud jenis-jenis najis
| Jenis | Maksud | Contoh |
|---|---|---|
| Mukhaffafah (ringan) | Air kencing bayi lelaki berumur kurang dua tahun yang hanya minum susu ibu | Air kencing bayi lelaki yang belum makan makanan lain |
| Mutawassitah (pertengahan) | Najis selain mukhaffafah dan mughallazah | Darah, nanah, muntah, tahi, air kencing, bangkai, arak |
| Mughallazah (berat) | Anjing, babi dan keturunan daripada salah satunya | Air liur anjing, daging babi |
SP 4.3.2Menunjukkan cara menyuci setiap jenis najis.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menunjukkan
Murid perlu memperlihatkan langkah demi langkah cara menyucikan setiap jenis najis.
- IsiNajis mukhaffafah dan mutawassitahHuraian
Mukhaffafah: buang ain najis, renjis air mutlak hingga rata. Mutawassitah: hilangkan warna, bau dan rasa, kemudian basuh dengan air mutlak.
ContohSeluar yang terkena darah dibasuh sehingga hilang kesannya.
- IsiNajis mughallazahHuraian
Buang ain najis, basuh tujuh kali dengan air mutlak dan salah satunya dengan air bercampur tanah.
ContohBekas yang dijilat anjing.
Peta pokokCara menyucikan setiap jenis najis
- Buang ain najis
- Renjis air mutlak sehingga rata ke tempat terkena najis
- Najis ainiah: hilangkan warna, bau dan rasa, kemudian basuh dengan air mutlak
- Najis hukmiah: alirkan air mutlak pada tempat najis
- Buang ain najis
- Basuh tujuh kali dengan air mutlak
- Salah satu basuhan dicampur tanah
SP 4.3.3Menerangkan cara menyamak kulit binatang.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menerangkan
Murid perlu menjelaskan langkah dan syarat menyamak kulit binatang.
- IsiKulit yang boleh disamakHuraian
Kulit binatang yang mati selain anjing dan babi boleh disucikan dengan samak (Riwayat Muslim).
ContohKulit kambing yang mati tanpa disembelih.
- IsiCara menyamakHuraian
Buang sisa daging, lemak dan darah, sapu atau rendam dengan bahan penyamak yang kesat, kemudian basuh dengan air mutlak.
ContohMenggunakan bahan kesat seperti kulit kayu yang tajam rasanya sebagai penyamak.
HadisTeks hadis
| Teks hadis | Maksud ringkas |
|---|---|
| إِذَا دُبِغَ الإِهَابُ فَقَدْ طَهُرَ(Riwayat Muslim, no. 366) | Apabila kulit binatang disamak, maka ia menjadi suci. |
Teks hadis: Hadith API sumber terbuka (github.com/fawazahmed0/hadith-api), tidak diubah. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.
Peta alirCara menyamak kulit binatang
- Pilih kulit binatang yang mati selain anjing dan babi.
- Buang sisa daging, lemak dan darah yang melekat.
- Sapu atau rendam dengan bahan penyamak yang kesat, seperti tawas atau garam.
- Biarkan sehingga kulit kering dan tidak berbau busuk.
- Basuh kulit dengan air mutlak.
Tahukah andaKulit yang disamak
Rasulullah SAW menjelaskan bahawa kulit yang telah disamak menjadi suci (Riwayat Muslim). Kulit anjing dan babi tidak boleh disucikan dengan samak.
SP 4.3.4Peka terhadap najis dan berusaha membersihkannya dengan istiqamah.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Peka
Murid perlu sentiasa sedar akan kehadiran najis dan segera membersihkannya secara berterusan.
- IsiPeka dan segera membersihkanHuraian
Menyemak pakaian dan tempat sebelum solat dan segera membersihkan najis yang terkena.
ContohMembersihkan najis kucing di lantai surau dengan cara yang betul.
- IsiBerhati-hati di tempat umumHuraian
Orang yang peka sentiasa berhati-hati supaya tidak terkena najis di tandas, jalan atau kawasan haiwan, dan memastikan anak kecil serta haiwan peliharaan tidak mengotori tempat solat.
ContohDi tandas awam, Fatin memastikan tiada percikan air kencing pada kain sebelum keluar dan menuju ke surau.
Poin utamaPeka terhadap najis
- Menyemak pakaian dan tempat sebelum solat.
- Segera membersihkan najis yang terkena.
- Berhati-hati ketika menggunakan tandas.
- Membersihkan najis haiwan peliharaan di rumah.
- Menjaga kesucian surau dan kelas.
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- RPB
- Ringan, Pertengahan, Berat: mukhaffafah, mutawassitah, mughallazah.
Kad imbas
- Najis mukhaffafah
- Air kencing bayi lelaki kurang dua tahun yang hanya minum susu ibu
- Najis mughallazah
- Anjing, babi dan keturunannya
- Cara menyucikan najis mukhaffafah
- Renjis air sehingga rata selepas ain najis dibuang
- Cara menyucikan najis mughallazah
- Basuh tujuh kali, satu daripadanya bercampur tanah
- Samak
- Menyucikan kulit binatang dengan bahan penyamak kemudian dibasuh air mutlak
Semak kefahaman
Nyatakan maksud najis mughallazah. (SP 4.3.1)
Lihat jawapan
Najis berat, iaitu anjing, babi dan keturunannya.
Nyatakan cara menyucikan najis mukhaffafah. (SP 4.3.2)
Lihat jawapan
Buang ain najis, kemudian renjis air mutlak hingga rata.
Namakan dua binatang yang kulitnya tidak boleh disucikan dengan samak. (SP 4.3.3)
Lihat jawapan
Anjing dan babi.
Berikan satu tindakan yang menunjukkan seseorang peka terhadap najis. (SP 4.3.4)
Lihat jawapan
Menyemak pakaian dan tempat sebelum solat.
14 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Tahap Penguasaan (TP)
| TP | Tafsiran |
|---|---|
| TP1 | Menyatakan maksud najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah beserta cara menyucikannya. |
| TP2 | • Menyatakan maksud najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah. • Menjelaskan cara menyuci setiap jenis najis dan cara menyamak kulit binatang. |
| TP3 | • Menyatakan maksud najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah. • Menerangkan cara menyuci setiap jenis najis dan cara menyamak kulit binatang. |
| TP4 | • Menyatakan maksud najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah. • Menunjukkan cara menyucikan setiap jenis najis. • Menerangkan cara menyamak kulit binatang. • Peka terhadap najis dan berusaha membersihkan serta mengamalkannya. |
| TP5 | • Menyatakan maksud najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah. • Menunjukkan cara menyuci setiap jenis najis. Menerangkan cara menyamak kulit binatang. • Peka terhadap najis dan berusaha membersihkan serta mengamalkannya dengan beradab. |
| TP6 | • Menyatakan maksud najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah. • Menunjukkan cara menyuci setiap jenis najis. • Menerangkan cara menyemak kulit binatang. • Peka terhadap najis dan berusaha membersihkan serta mengamalkannya dengan beradab dan istiqamah. |
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
- TP1
Menyatakan maksud najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah beserta cara menyucikannya.
Aktiviti: Murid menyusun kad gambar dan kad istilah tentang najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah mengikut kategori atau urutan yang betul dalam pasangan, kemudian menyebut semula tiga perkara utama dengan bimbingan guru. Masa: 10 minit.
Evidens PBD: Susunan kad dan sebutan lisan murid
SP disasar: 4.3.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat - TP2
• Menyatakan maksud najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah. • Menjelaskan cara menyuci setiap jenis najis dan cara menyamak kulit binatang.
Aktiviti: Guru menerangkan cara menyucikan setiap jenis najis dengan carta dan tunjuk cara ringkas; murid kemudian menerangkan semula kepada rakan menggunakan kad langkah dan menyemak sebutan bacaan berkaitan. Guru menyoal beberapa murid secara rawak. Masa: 15 minit.
Evidens PBD: Penerangan semula murid dan kad langkah yang disusun
SP disasar: 4.3.2 · Latihan sepadan: aras Memahami - TP3
• Menyatakan maksud najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah. • Menerangkan cara menyuci setiap jenis najis dan cara menyamak kulit binatang.
Aktiviti: Murid menggunakan pengetahuan tentang cara menyucikan setiap jenis najis dalam situasi biasa: lantai bilik air terkena najis dan murid perlu menentukan jenis najis serta cara menyucikannya. Di stesen amali mereka melakukan atau menerangkan tindakan yang betul langkah demi langkah, sementara rakan menanda senarai semak guru. Masa: 20 minit.
Evidens PBD: Senarai semak amali di stesen dan pemerhatian guru
SP disasar: 4.3.1, 4.3.2 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - TP4
• Menyatakan maksud najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah. • Menunjukkan cara menyucikan setiap jenis najis. • Menerangkan cara menyamak kulit binatang. • Peka terhadap najis dan berusaha membersihkan serta mengamalkannya.
Aktiviti: Kumpulan menganalisis kesilapan lazim berkaitan cara menyamak kulit binatang berdasarkan tiga senario bertulis, menentukan puncanya dan membetulkan tindakan melalui jadual kesilapan, sebab dan pembetulan. Kemudian satu kumpulan menunjukkan tindakan betul kepada kelas. Masa: 25 minit.
Evidens PBD: Jadual kesilapan dan pembetulan serta demonstrasi kumpulan
SP disasar: 4.3.3 · Latihan sepadan: aras Menganalisis - TP5
• Menyatakan maksud najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah. • Menunjukkan cara menyuci setiap jenis najis. Menerangkan cara menyamak kulit binatang. • Peka terhadap najis dan berusaha membersihkan serta mengamalkannya dengan beradab.
Aktiviti: Guru memberi dua kes: Kes 1: murid menyucikan najis mughallazah mengikut cara yang diajar. Kes 2: murid hanya membasuh sekali dengan air paip. Murid menilai tindakan yang tepat berdasarkan cara menyamak kulit binatang, menulis justifikasi, lalu melaksanakan amali yang betul dengan tertib dan adab; rakan menilai dengan senarai semak.
Evidens PBD: Justifikasi bertulis dan senarai semak amali oleh rakan
SP disasar: 4.3.2 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati - TP6
• Menyatakan maksud najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah. • Menunjukkan cara menyuci setiap jenis najis. • Menerangkan cara menyemak kulit binatang. • Peka terhadap najis dan berusaha membersihkan serta mengamalkannya dengan beradab dan istiqamah.
Aktiviti: Murid merancang dan menghasilkan kad panduan menyucikan najis serta amalan memeriksa pakaian dan tempat solat setiap hari, lalu menunjuk ajar seorang ahli keluarga atau rakan menggunakan panduan itu. Selama seminggu mereka melaksanakannya, mencatat pelaksanaan dan melaporkan pengalaman kepada guru.
Evidens PBD: Panduan hasil murid, catatan pelaksanaan seminggu dan laporan lisan
SP disasar: 4.3.2, 4.3.4 · Latihan sepadan: aras Mencipta
Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 30 unit Pendidikan Islam Tingkatan 1 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.