Langkau ke kandungan
Pendidikan Islam · Tingkatan 1 · 4.0 Fiqh

4.5 Wuduk

Unit ini menerangkan maksud, hukum, dalil dan rukun wuduk, kelebihannya dari sudut sains, perkara sunat dan makruh, perkara yang membatalkan, cara berwuduk yang sempurna dan hikmahnya. Amali wuduk perlu disemak oleh guru.

  • KSSM
  • 7 SP
  • 18 latihan
  • Percuma
Belajar & latih secara interaktifSemua unit Pendidikan Islam Tingkatan 1

SP 4.5.1Menyatakan maksud, hukum, dalil naqli serta rukun-rukun wuduk.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyatakan

Murid perlu menyebut maksud, hukum, dalil naqli dan rukun wuduk.

  1. IsiMaksud, hukum dan dalil
    Huraian

    Wuduk ialah menggunakan air mutlak pada anggota tertentu dengan niat untuk mengangkat hadas kecil; wajib sebelum solat; dalil Surah al-Maidah, ayat 6.

    Contoh

    Wajib berwuduk sebelum solat Asar.

  2. IsiEnam rukun wuduk
    Huraian

    Niat, membasuh muka, membasuh tangan hingga siku, menyapu sebahagian kepala, membasuh kaki hingga buku lali, dan tertib.

    Contoh

    Niat dilakukan ketika air mula mengenai muka.

Ayat al-QuranSurah Al-Maidah, ayat 6

AyatTeks ayatMaksud ringkas
6يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوٓا۟ إِذَا قُمْتُمْ إِلَى ٱلصَّلَوٰةِ فَٱغْسِلُوا۟ وُجُوهَكُمْ وَأَيْدِيَكُمْ إِلَى ٱلْمَرَافِقِ وَٱمْسَحُوا۟ بِرُءُوسِكُمْ وَأَرْجُلَكُمْ إِلَى ٱلْكَعْبَيْنِ ۚ وَإِن كُنتُمْ جُنُبًۭا فَٱطَّهَّرُوا۟ ۚ وَإِن كُنتُم مَّرْضَىٰٓ أَوْ عَلَىٰ سَفَرٍ أَوْ جَآءَ أَحَدٌۭ مِّنكُم مِّنَ ٱلْغَآئِطِ أَوْ لَٰمَسْتُمُ ٱلنِّسَآءَ فَلَمْ تَجِدُوا۟ مَآءًۭ فَتَيَمَّمُوا۟ صَعِيدًۭا طَيِّبًۭا فَٱمْسَحُوا۟ بِوُجُوهِكُمْ وَأَيْدِيكُم مِّنْهُ ۚ مَا يُرِيدُ ٱللَّهُ لِيَجْعَلَ عَلَيْكُم مِّنْ حَرَجٍۢ وَلَٰكِن يُرِيدُ لِيُطَهِّرَكُمْ وَلِيُتِمَّ نِعْمَتَهُۥ عَلَيْكُمْ لَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ ﴿٦﴾Wahai orang yang beriman, apabila kamu hendak mendirikan solat, basuhlah muka dan tangan kamu hingga siku, sapulah kepala dan basuhlah kaki hingga buku lali.

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.

SP 4.5.1

NotaMaksud, hukum dan dalil wuduk

Wuduk dari segi bahasa bermaksud bersih dan indah. Dari segi syarak, wuduk ialah menggunakan air mutlak pada anggota tertentu dengan niat tertentu untuk mengangkat hadas kecil. Hukumnya wajib bagi orang berhadas kecil yang hendak solat, tawaf dan menyentuh mushaf. Dalil: Surah al-Maidah, ayat 6: maksudnya apabila kamu hendak mendirikan solat, basuhlah muka dan tangan hingga ke siku, sapulah kepala dan basuhlah kaki hingga ke buku lali.

SP 4.5.1

Peta alirRukun wuduk

  1. Niat ketika membasuh muka.
  2. Membasuh muka.
  3. Membasuh kedua-dua tangan hingga ke siku.
  4. Menyapu sebahagian kepala.
  5. Membasuh kedua-dua kaki hingga ke buku lali.
  6. Tertib (mengikut urutan).
SP 4.5.1SP 4.5.5

SP 4.5.2Menjelaskan kelebihan wuduk dari sudut sains.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menerangkan kelebihan perbuatan wuduk dari sudut sains dan sebabnya.

  1. IsiKebersihan mulut dan hidung
    Huraian

    Berkumur dan bersugi mengurangkan kuman; memasukkan air ke hidung membersihkan rongga hidung.

    Contoh

    Mulut terasa segar selepas berkumur.

  2. IsiKesegaran kulit
    Huraian

    Membasuh muka, tangan dan kaki membuang kotoran dan menyegarkan badan.

    Contoh

    Berwuduk ketika mengantuk menjadikan badan segar.

JadualKelebihan wuduk dari sudut sains

PerbuatanKelebihan
Berkumur dan bersugiMembersihkan mulut dan gigi, mengurangkan kuman
Memasukkan air ke hidungMembersihkan rongga hidung daripada habuk dan kuman
Membasuh mukaMenyegarkan kulit dan membersihkan liang roma
Membasuh tangan dan kakiMembuang kotoran dan merangsang peredaran darah
Menyapu kepala dan telingaMenyegarkan dan menenangkan badan
SP 4.5.2

SP 4.5.3Menyenaraikan perkara-perkara sunnah dan makruh ketika berwuduk.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyenaraikan

Murid perlu menulis atau menyebut satu per satu perkara sunat dan makruh ketika berwuduk.

  1. IsiPerkara sunat
    Huraian

    Membaca basmalah, bersugi, membasuh tapak tangan, berkumur, memasukkan air ke hidung dan membasuh tiga kali.

    Contoh

    Membasuh setiap anggota tiga kali.

  2. IsiPerkara makruh
    Huraian

    Membazir air, membasuh lebih atau kurang daripada tiga kali dan bercakap perkara sia-sia.

    Contoh

    Membiarkan paip terbuka besar ketika berwuduk.

Peta buih bergandaPerkara sunat dan makruh ketika berwuduk

SunatMembaca basmalahBersugiMembasuh tapak tangan, berkumur dan memasukkan air ke hidungMenyapu kedua-dua telingaMendahulukan anggota kananMembasuh tiga kaliMembaca doa selepas wuduk
PersamaanTidak membatalkan wudukBerkaitan kesempurnaan wuduk
MakruhMembazir airMendahulukan anggota kiriMembasuh lebih atau kurang daripada tiga kaliBercakap perkara yang tidak perluMenggunakan air musyammas
SP 4.5.3

SP 4.5.4Menyatakan perkara-perkara yang membatalkan wuduk.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyatakan

Murid perlu menyebut perkara yang membatalkan wuduk.

  1. IsiEmpat perkara membatalkan wuduk
    Huraian

    Keluar sesuatu dari qubul atau dubur, hilang akal (tidur tidak tetap punggung, pengsan), bersentuh kulit lelaki dan perempuan ajnabi tanpa lapik, dan menyentuh kemaluan dengan tapak tangan.

    Contoh

    Terkentut membatalkan wuduk; bersalaman dengan adik kandung tidak membatalkannya.

  2. IsiPerkara yang tidak membatalkan wuduk
    Huraian

    Bukan semua sentuhan atau tidur membatalkan wuduk. Bersentuh dengan mahram seperti ibu dan adik tidak membatalkan wuduk, dan tidur dalam keadaan punggung tetap di lantai juga tidak membatalkannya.

    Contoh

    Nadia bersalaman dengan ibunya selepas berwuduk; wuduknya kekal sah kerana ibu ialah mahramnya.

Peta pokokPerkara yang membatalkan wuduk

Batal wuduk
Keluar sesuatu
  • Daripada qubul atau dubur seperti air kencing dan angin
Hilang akal
  • Tidur yang tidak tetap punggung
  • Gila, pengsan atau mabuk
Bersentuh kulit
  • Lelaki dan perempuan ajnabi (bukan mahram) tanpa lapik
Menyentuh kemaluan
  • Dengan tapak tangan atau perut jari tanpa lapik
SP 4.5.4

SP 4.5.5Menunjukkan cara-cara berwuduk yang sempurna.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menunjukkan

Murid perlu mempraktikkan cara berwuduk yang sempurna mengikut tertib, termasuk perkara sunat (amali bersama guru).

  1. IsiWuduk yang sempurna
    Huraian

    Membaca basmalah, membasuh tapak tangan, berkumur, memasukkan air ke hidung, berniat ketika membasuh muka, kemudian ikut tertib rukun dan membaca doa selepas wuduk.

    Contoh

    Berwuduk di surau sekolah sebelum solat Zuhur berjemaah.

  2. IsiDoa selepas berwuduk
    Huraian

    Wuduk yang sempurna diakhiri dengan menghadap kiblat dan membaca doa selepas wuduk sambil menadah tangan. Doa ini memohon agar Allah menjadikan kita dalam golongan yang bertaubat dan menyucikan diri.

    Contoh

    Selepas berwuduk di surau, Ahmad menghadap kiblat dan membaca doa selepas wuduk sebelum masuk ke ruang solat.

SP 4.5.6Menerangkan hikmah berwuduk.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menerangkan

Murid perlu menjelaskan hikmah berwuduk dan sebabnya.

  1. IsiHikmah rohani
    Huraian

    Wuduk syarat sah solat dan menghapuskan dosa-dosa kecil (Riwayat Muslim).

    Contoh

    Berwuduk sebelum membaca al-Quran.

  2. IsiHikmah jasmani dan emosi
    Huraian

    Badan bersih dan segar serta membantu mengawal emosi seperti marah.

    Contoh

    Mengambil wuduk apabila berasa marah.

Peta buihHikmah berwuduk

Hikmah wuduk
Syarat sah solatMenghapuskan dosa-dosa kecilBadan bersih dan sihatJiwa tenang dan bersedia beribadahMengawal emosi seperti marah
SP 4.5.6

SP 4.5.7Melazimi berwuduk dengan sempurna secara beradab dan istiqamah.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Melazimi

Murid perlu membiasakan diri berwuduk dengan sempurna setiap hari, dengan adab dan berterusan.

  1. IsiSentiasa berwuduk
    Huraian

    Membiasakan diri berwuduk sebelum solat, membaca al-Quran dan tidur.

    Contoh

    Berwuduk sebelum tidur setiap malam.

  2. IsiMemperbaharui wuduk
    Huraian

    Orang yang istiqamah memperbaharui wuduk sebaik sahaja wuduknya batal, supaya sentiasa bersedia untuk solat, membaca al-Quran dan berzikir.

    Contoh

    Selepas ke tandas pada waktu rehat, Aiman terus berwuduk semula supaya bersedia untuk solat Zuhur.

Tahukah andaWuduk sepanjang hari

Rasulullah SAW menjelaskan bahawa apabila seorang Muslim berwuduk, dosa-dosa kecilnya keluar bersama titisan air (Riwayat Muslim). Biasakan berada dalam keadaan berwuduk ketika belajar dan membaca al-Quran.

SP 4.5.7

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

NMTKKT
Niat, Muka, Tangan, Kepala, Kaki, Tertib: enam rukun wuduk.
KHSS
Keluar sesuatu, Hilang akal, Sentuh ajnabi, Sentuh kemaluan: perkara yang membatalkan wuduk.

Kad imbas

Dalil wuduk
Surah al-Maidah, ayat 6
Bilangan rukun wuduk
Enam
Kelebihan berkumur dari sudut sains
Membersihkan mulut dan mengurangkan kuman
Contoh makruh wuduk
Membazir air, mendahulukan anggota kiri
Tidur yang membatalkan wuduk
Tidur yang tidak tetap punggung
Hikmah wuduk
Menghapuskan dosa kecil dan menyucikan diri

Semak kefahaman

  1. Nyatakan maksud wuduk dari segi syarak. (SP 4.5.1)

    Lihat jawapan

    Menggunakan air mutlak pada anggota tertentu dengan niat untuk mengangkat hadas kecil.

  2. Nyatakan kelebihan berkumur dari sudut sains. (SP 4.5.2)

    Lihat jawapan

    Membersihkan mulut dan gigi serta mengurangkan kuman.

  3. Senaraikan dua perkara sunat ketika berwuduk. (SP 4.5.3)

    Lihat jawapan

    Membaca basmalah, bersugi, berkumur, memasukkan air ke hidung dan membasuh tiga kali.

  4. Nyatakan dua perkara yang membatalkan wuduk. (SP 4.5.4)

    Lihat jawapan

    Keluar sesuatu dari qubul atau dubur, hilang akal, bersentuh kulit lelaki dan perempuan ajnabi tanpa lapik, dan menyentuh kemaluan dengan tapak tangan.

  5. Bilakah niat wuduk dilakukan? (SP 4.5.5)

    Lihat jawapan

    Ketika membasuh muka.

  6. Nyatakan satu hikmah rohani berwuduk. (SP 4.5.6)

    Lihat jawapan

    Menghapuskan dosa-dosa kecil dan menjadi syarat sah solat.

  7. Berikan dua waktu yang baik untuk berwuduk selain sebelum solat. (SP 4.5.7)

    Lihat jawapan

    Sebelum membaca al-Quran dan sebelum tidur.

18 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TPTafsiran
TP1• Menyatakan maksud, hukum, dalil naqli, rukun-rukun wuduk, kelebihan wuduk dari sudut sains, perkara-perkara yang membatalkan wuduk, cara-cara berwuduk yang sempurna dan hikmah berwuduk. • Menyenaraikan perkara-perkara sunnah dan perkara-perkara makruh ketika berwuduk.
TP2• Menyatakan maksud, hukum, dalil naqli, rukun-rukun wuduk dan perkara-perkara yang membatalkan wuduk. • Menjelaskan kelebihan wuduk dari sudut sains, cara-cara berwuduk yang sempurna dan hikmah berwuduk. Menyenaraikan perkara-perkara sunnah dan perkara-perkara makruh ketika berwuduk.
TP3• Menyatakan maksud, hukum, dalil naqli, rukun-rukun wuduk dan perkara-perkara yang membatalkan wuduk. • Menjelaskan kelebihan wuduk dari sudut sains. • Menyenaraikan perkara-perkara sunnah dan perkara-perkara makruh ketika berwuduk. • Menunjukkan cara-cara berwuduk yang sempurna. • Menerangkan cara-cara berwuduk yang sempurna dan hikmahnya.
TP4• Menyatakan maksud, hukum, dalil naqli, rukun-rukun wuduk dan perkara-perkara yang membatalkan wuduk. • Menjelaskan kelebihan wuduk dari sudut sains. • Menyenaraikan perkara-perkara sunnah dan perkara-perkara makruh ketika berwuduk. • Menunjukkan cara-cara berwuduk yang sempurna. • Menerangkan hikmah berwuduk. Melazimi berwuduk dengan sempurna.
TP5• Menyatakan maksud, hukum, dalil naqli, rukun-rukun wuduk dan perkara-perkara yang membatalkan wuduk. • Menjelaskan kelebihan wuduk dari sudut sains. • Menyenaraikan perkara-perkara sunnah dan perkara-perkara makruh ketika berwuduk. • Menunjukkan cara-cara berwuduk yang sempurna. • Menerangkan hikmah berwuduk. • Melazimi berwuduk dengan sempurna secara beradab.
TP6• Menyatakan maksud, hukum, dalil naqli, rukun-rukun wuduk dan perkara-perkara yang membatalkan wuduk. • Menjelaskan kelebihan wuduk dari sudut sains. • Menyenaraikan perkara-perkara sunnah dan perkara-perkara makruh ketika berwuduk. • Menunjukkan cara-cara berwuduk yang sempurna. Menerangkan hikmah berwuduk. • Melazimi berwuduk dengan sempurna secara beradab dan istiqamah.
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
  1. TP1

    • Menyatakan maksud, hukum, dalil naqli, rukun-rukun wuduk, kelebihan wuduk dari sudut sains, perkara-perkara yang membatalkan wuduk, cara-cara berwuduk yang sempurna dan hikmah berwuduk. • Menyenaraikan perkara-perkara sunnah dan perkara-perkara makruh ketika berwuduk.

    Aktiviti: Murid menyusun kad gambar dan kad istilah tentang maksud, hukum dan rukun wuduk mengikut kategori atau urutan yang betul dalam pasangan, kemudian menyebut semula tiga perkara utama dengan bimbingan guru. Masa: 10 minit.

    Evidens PBD: Susunan kad dan sebutan lisan murid

    SP disasar: 4.5.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
  2. TP2

    • Menyatakan maksud, hukum, dalil naqli, rukun-rukun wuduk dan perkara-perkara yang membatalkan wuduk. • Menjelaskan kelebihan wuduk dari sudut sains, cara-cara berwuduk yang sempurna dan hikmah berwuduk. Menyenaraikan perkara-perkara sunnah dan perkara-perkara makruh ketika berwuduk.

    Aktiviti: Guru menerangkan cara berwuduk yang sempurna dengan carta dan tunjuk cara ringkas; murid kemudian menerangkan semula kepada rakan menggunakan kad langkah dan menyemak sebutan bacaan berkaitan. Guru menyoal beberapa murid secara rawak. Masa: 15 minit.

    Evidens PBD: Penerangan semula murid dan kad langkah yang disusun

    SP disasar: 4.5.5 · Latihan sepadan: aras Memahami
  3. TP3

    • Menyatakan maksud, hukum, dalil naqli, rukun-rukun wuduk dan perkara-perkara yang membatalkan wuduk. • Menjelaskan kelebihan wuduk dari sudut sains. • Menyenaraikan perkara-perkara sunnah dan perkara-perkara makruh ketika berwuduk. • Menunjukkan cara-cara berwuduk yang sempurna. • Menerangkan cara-cara berwuduk yang sempurna dan hikmahnya.

    Aktiviti: Murid menggunakan pengetahuan tentang cara berwuduk yang sempurna dalam situasi biasa: murid berwuduk di kolah sekolah dengan air yang terhad dan perlu menjimatkan air. Di stesen amali mereka melakukan atau menerangkan tindakan yang betul langkah demi langkah, sementara rakan menanda senarai semak guru. Masa: 20 minit.

    Evidens PBD: Senarai semak amali di stesen dan pemerhatian guru

    SP disasar: 4.5.5 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
  4. TP4

    • Menyatakan maksud, hukum, dalil naqli, rukun-rukun wuduk dan perkara-perkara yang membatalkan wuduk. • Menjelaskan kelebihan wuduk dari sudut sains. • Menyenaraikan perkara-perkara sunnah dan perkara-perkara makruh ketika berwuduk. • Menunjukkan cara-cara berwuduk yang sempurna. • Menerangkan hikmah berwuduk. Melazimi berwuduk dengan sempurna.

    Aktiviti: Kumpulan menganalisis kesilapan lazim berkaitan perkara sunnah, makruh dan pembatal wuduk berdasarkan tiga senario bertulis, menentukan puncanya dan membetulkan tindakan melalui jadual kesilapan, sebab dan pembetulan. Kemudian satu kumpulan menunjukkan tindakan betul kepada kelas. Masa: 25 minit.

    Evidens PBD: Jadual kesilapan dan pembetulan serta demonstrasi kumpulan

    SP disasar: 4.5.3, 4.5.4 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
  5. TP5

    • Menyatakan maksud, hukum, dalil naqli, rukun-rukun wuduk dan perkara-perkara yang membatalkan wuduk. • Menjelaskan kelebihan wuduk dari sudut sains. • Menyenaraikan perkara-perkara sunnah dan perkara-perkara makruh ketika berwuduk. • Menunjukkan cara-cara berwuduk yang sempurna. • Menerangkan hikmah berwuduk. • Melazimi berwuduk dengan sempurna secara beradab.

    Aktiviti: Guru memberi dua kes: Kes 1: murid berwuduk secara tertib dan menjimatkan air. Kes 2: murid tertinggal rukun menyapu kepala. Murid menilai tindakan yang tepat berdasarkan perkara sunnah, makruh dan pembatal wuduk, menulis justifikasi, lalu melaksanakan amali yang betul dengan tertib dan adab; rakan menilai dengan senarai semak.

    Evidens PBD: Justifikasi bertulis dan senarai semak amali oleh rakan

    SP disasar: 4.5.1, 4.5.5 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
  6. TP6

    • Menyatakan maksud, hukum, dalil naqli, rukun-rukun wuduk dan perkara-perkara yang membatalkan wuduk. • Menjelaskan kelebihan wuduk dari sudut sains. • Menyenaraikan perkara-perkara sunnah dan perkara-perkara makruh ketika berwuduk. • Menunjukkan cara-cara berwuduk yang sempurna. Menerangkan hikmah berwuduk. • Melazimi berwuduk dengan sempurna secara beradab dan istiqamah.

    Aktiviti: Murid merancang dan menghasilkan pelan berwuduk sempurna sebelum setiap solat serta kad hikmah wuduk, lalu menunjuk ajar seorang ahli keluarga atau rakan menggunakan panduan itu. Selama seminggu mereka melaksanakannya, mencatat pelaksanaan dan melaporkan pengalaman kepada guru.

    Evidens PBD: Panduan hasil murid, catatan pelaksanaan seminggu dan laporan lisan

    SP disasar: 4.5.6, 4.5.7 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 30 unit Pendidikan Islam Tingkatan 1 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktifSemua unit Pendidikan Islam Tingkatan 1

Unit lain dalam 4.0 Fiqh

  1. 4.1 Konsep ibadah dan jenis-jenis hukum dalam Islam
  2. 4.2 Konsep bersuci (taharah)
  3. 4.3 Jenis najis dan cara menyucikan
  4. 4.4 Istinjak
  5. 4.5 Wuduk
  6. 4.6 Mandi wajib
  7. 4.7 Solat