Berikan satu contoh perkembangan teknologi komunikasi.

Surat berkembang kepada telefon pintar.

Nyatakan satu kebaikan teknologi dalam kehidupan harian.

Panggilan video menghubungkan keluarga yang jauh.

Cadangkan satu tajuk poster tentang kebaikan dan keburukan teknologi.

Contohnya 'Teknologi: Kawan atau Lawan?'.

Sains · Tahun 6 · 13.0 TEKNOLOGI

13.1 Kebaikan dan Keburukan Teknologi

Unit ini menerangkan maksud teknologi dan kepentingannya, perkembangan teknologi dalam pelbagai bidang serta kebaikan dan keburukannya dalam kehidupan harian. Anda juga akan menjelaskan pemerhatian secara kreatif.

KSSR
4 SP
13 latihan
Percuma

Belajar & latih secara interaktif Semua unit Sains Tahun 6

SP 13.1.1Menyatakan maksud teknologi dan kepentingannya.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyatakan

Murid perlu menyebut maksud teknologi, iaitu aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia, serta kepentingannya.

IsiMaksud teknologi
Huraian
Teknologi ialah aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia.
Contoh
Teleskop membolehkan manusia melihat objek yang sangat jauh.
IsiKepentingan teknologi
Huraian
Teknologi memudahkan kerja, menjimatkan masa dan tenaga serta menyelesaikan masalah.
Contoh
Mesin basuh menjimatkan masa membasuh pakaian.

IstilahMaksud teknologi

Teknologi: Aplikasi pengetahuan sains untuk mencipta alat, kaedah atau sistem bagi menyelesaikan masalah dan memudahkan kehidupan manusia.

SP 13.1.1

Peta buihKepentingan teknologi

Teknologi

Memudahkan kerjaMenjimatkan masa dan tenagaMengatasi had keupayaan manusiaMenyelesaikan masalahMeningkatkan keselesaan hidup

SP 13.1.1

SP 13.1.2Memerihalkan perkembangan teknologi dalam pelbagai bidang.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Memerihalkan

Murid perlu menerangkan perkembangan teknologi dalam bidang pertanian, perubatan, pengangkutan, pembinaan dan komunikasi.

IsiPertanian dan perubatan
Huraian
Alat pertanian berkembang daripada tenaga manusia dan haiwan kepada mesin; perubatan berkembang daripada herba kepada mesin dan vaksin.
Contoh
Cangkul kepada traktor; herba kepada mesin sinar-X.
IsiPengangkutan, pembinaan dan komunikasi
Huraian
Kenderaan, alat membina dan alat berhubung menjadi lebih pantas dan cekap.
Contoh
Kereta lembu kepada kereta api laju; alat tangan kepada kren; surat kepada telefon pintar.

Garis masaPerkembangan teknologi komunikasi

Zaman awalAsap, gendang, burung merpati
KemudianSurat dan telegraf
SeterusnyaTelefon berwayar, radio dan televisyen
KiniTelefon pintar, Internet, panggilan video

SP 13.1.2

JadualPerkembangan teknologi dalam pelbagai bidang

Bidang	Dahulu	Kini
Pengangkutan	Berjalan kaki, kereta lembu	Kereta, kapal terbang, kereta api laju
Pertanian	Cangkul, kerbau membajak	Traktor, dron penyembur, sistem pengairan automatik
Perubatan	Herba	Mesin sinar-X, vaksin, pembedahan laser
Komunikasi	Surat	Telefon pintar, e-mel
Pembinaan	Alat tangan	Kren, jentolak

SP 13.1.2

SP 13.1.3Menjelaskan melalui contoh kebaikan dan keburukan teknologi dalam kehidupan harian.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menerangkan, melalui contoh, kebaikan dan keburukan teknologi dalam kehidupan harian.

IsiKebaikan
Huraian
Teknologi mempercepat kerja, memudahkan komunikasi dan meningkatkan rawatan.
Contoh
Panggilan video menghubungkan keluarga yang jauh.
IsiKeburukan
Huraian
Penggunaan teknologi yang tidak berhemah menyebabkan pencemaran, ketagihan gajet dan sisa elektronik.
Contoh
Asap kenderaan mencemarkan udara; bermain gajet terlalu lama.

Peta buih bergandaKebaikan dan keburukan teknologi

KebaikanMemudahkan dan mempercepat kerjaKomunikasi lebih pantasRawatan penyakit lebih baikPengeluaran makanan bertambah

PersamaanBerpunca daripada penggunaan teknologiBergantung pada cara manusia menggunakannya

KeburukanPencemaran udara dan bunyiKetagihan gajet dan kurang bersenamSisa elektronikPembaziran tenaga elektrik

SP 13.1.3

SP 13.1.4Menjelaskan pemerhatian tentang kebaikan dan keburukan teknologi melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu mempersembahkan pemerhatian tentang kebaikan dan keburukan teknologi secara kreatif melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

IsiPoster dua sisi
Huraian
Bandingkan kebaikan dan keburukan dalam satu poster.
Contoh
Poster 'Teknologi: Kawan atau Lawan?'.
IsiForum atau perbahasan
Huraian
Bentangkan pandangan dengan contoh sebenar.
Contoh
Forum kelas tentang penggunaan telefon pintar oleh murid.

Poin utamaMenjelaskan pemerhatian

Lakaran: poster kebaikan dan keburukan teknologi.
TMK: persembahan slaid atau video.
Penulisan: karangan atau peta minda.
Lisan: forum atau perbahasan ringkas.

SP 13.1.4

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

MJMS: Kepentingan teknologi: Memudahkan kerja, Jimat masa dan tenaga, Mengatasi had manusia, Selesaikan masalah.

Kad imbas

Maksud teknologi: Aplikasi pengetahuan sains untuk mencipta alat atau kaedah bagi memudahkan kehidupan
Teknologi komunikasi kini: Telefon pintar, Internet, panggilan video
Contoh teknologi pertanian moden: Traktor, dron penyembur
Satu kebaikan teknologi: Memudahkan dan mempercepat kerja
Satu keburukan teknologi: Pencemaran alam sekitar

Semak kefahaman

Nyatakan maksud teknologi. (SP 13.1.1)
Lihat jawapan
Aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia.
Berikan satu contoh perkembangan teknologi komunikasi. (SP 13.1.2)
Lihat jawapan
Surat berkembang kepada telefon pintar.
Nyatakan satu kebaikan teknologi dalam kehidupan harian. (SP 13.1.3)
Lihat jawapan
Panggilan video menghubungkan keluarga yang jauh.
Cadangkan satu tajuk poster tentang kebaikan dan keburukan teknologi. (SP 13.1.4)
Lihat jawapan
Contohnya 'Teknologi: Kawan atau Lawan?'.

13 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TP	Tafsiran
TP1	Menyatakan maksud teknologi.
TP2	Memberi contoh peralatan yang memudahkan kehidupan manusia.
TP3	Menjelaskan dengan contoh perkembangan teknologi dalam bidang tertentu.
TP4	Menaakul keperluan teknologi kepada manusia.
TP5	Menghubungkaitkan kesan penggunaan teknologi dengan kelestarian hidup manusia.
TP6	Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang keperluan teknologi masa depan dalam bidang tertentu.

Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)

TP1
Menyatakan maksud teknologi.
Aktiviti: Murid menyatakan maksud teknologi dengan contoh seperti telefon dan basikal, melalui padanan kad. Berpasangan, 10 minit.
Evidens PBD: Padanan dan sebutan murid.
SP disasar: 13.1.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
TP2
Memberi contoh peralatan yang memudahkan kehidupan manusia.
Aktiviti: Murid memberi contoh peralatan yang memudahkan kehidupan di rumah dan sekolah, seperti mesin basuh dan komputer riba, melalui gambar. Kumpulan, 15 minit.
Evidens PBD: Senarai contoh murid diperiksa.
SP disasar: 13.1.1, 13.1.2 · Latihan sepadan: aras Memahami
TP3
Menjelaskan dengan contoh perkembangan teknologi dalam bidang tertentu.
Aktiviti: Murid menjelaskan dengan contoh perkembangan teknologi dalam bidang tertentu, seperti pengangkutan atau komunikasi, melalui garis masa gambar. Kumpulan, 25 minit.
Evidens PBD: Garis masa dan penjelasan murid dinilai.
SP disasar: 13.1.2 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
TP4
Menaakul keperluan teknologi kepada manusia.
Aktiviti: Murid menaakul keperluan teknologi kepada manusia, contohnya perubatan, pertanian dan komunikasi, melalui perbincangan. Tulis tiga sebab. Kumpulan, 20 minit.
Evidens PBD: Sebab bertulis murid dinilai guru.
SP disasar: 13.1.1, 13.1.3 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
TP5
Menghubungkaitkan kesan penggunaan teknologi dengan kelestarian hidup manusia.
Aktiviti: Murid menghubungkaitkan kesan penggunaan teknologi dengan kelestarian hidup, seperti kenderaan elektrik dan sampah elektronik, melalui jadual kebaikan dan keburukan. Kumpulan, 25 minit.
Evidens PBD: Jadual kebaikan dan keburukan murid.
SP disasar: 13.1.3 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
TP6
Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang keperluan teknologi masa depan dalam bidang tertentu.
Aktiviti: Murid berkomunikasi dengan kreatif tentang keperluan teknologi masa depan dalam bidang pilihan dengan poster atau pembentangan, dengan menyatakan kebaikan dan keburukan. Kumpulan, 35 minit.
Evidens PBD: Poster atau pembentangan dinilai dengan rubrik.
SP disasar: 13.1.2, 13.1.3, 13.1.4 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 18 unit Sains Tahun 6 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktif Semua unit Sains Tahun 6

Unit lain dalam 13.0 TEKNOLOGI