12.4 Tenaga Nuklear di Malaysia
Anda akan mewajarkan pembinaan stesen janakuasa nuklear di Malaysia dengan menimbang kebaikan dan keburukannya.
SP 12.4.1Mewajarkan pembinaan stesen janakuasa nuklear di Malaysia.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Mewajarkan
Murid perlu memberi justifikasi sama ada stesen janakuasa nuklear wajar dibina di Malaysia dengan hujah menyokong dan menentang.
- IsiHujah menyokongHuraian
Tenaga nuklear boleh menjadi tenaga alternatif masa hadapan: bekalan stabil, tiada karbon dioksida semasa penjanaan dan mengurangkan kebergantungan pada bahan api fosil.
ContohPermintaan elektrik negara terus meningkat apabila industri berkembang.
- IsiHujah menentang dan kriteria keputusanHuraian
Kos sangat tinggi, sisa radioaktif dan penerimaan masyarakat; keputusan perlu membandingkan sumber lain seperti solar dan hidro.
ContohDalam perdebatan, satu pasukan menyokong kerana tenaga stabil, satu lagi menentang kerana isu sisa radioaktif.
Tahukah andaTahukah anda
Malaysia mempunyai reaktor penyelidikan nuklear PUSPATI TRIGA di Bangi yang dikendalikan oleh Agensi Nuklear Malaysia. Reaktor ini digunakan untuk penyelidikan, perubatan dan latihan, bukan untuk menjana elektrik.
Peta buih bergandaPembinaan stesen janakuasa nuklear di Malaysia
Peta alirLangkah menilai kewajaran pembinaan
- Kenal pasti keperluan tenaga negara pada masa hadapan.
- Bandingkan dengan sumber lain seperti solar, hidro dan biojisim.
- Nilai kos, keselamatan, tapak dan pengurusan sisa.
- Dapatkan pandangan masyarakat dan pakar.
- Buat keputusan berdasarkan bukti dan kesejahteraan rakyat.
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- KKSS
- Faktor menimbang: Keperluan tenaga, Kos, Sisa radioaktif, Sokongan masyarakat.
Kad imbas
- Reaktor penyelidikan nuklear Malaysia
- PUSPATI TRIGA di Bangi
- Hujah menyokong janakuasa nuklear
- Kurangkan kebergantungan pada bahan api fosil
- Hujah menentang janakuasa nuklear
- Sisa radioaktif dan risiko kemalangan
- Contoh kemalangan nuklear
- Chernobyl 1986 dan Fukushima 2011
Semak kefahaman
Berikan satu hujah menyokong pembinaan stesen janakuasa nuklear di Malaysia. (SP 12.4.1)
Lihat jawapan
Bekalan elektrik stabil, tiada karbon dioksida semasa penjanaan dan mengurangkan kebergantungan pada bahan api fosil.
8 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Tahap Penguasaan (TP)
| TP | Tafsiran |
|---|---|
| TP1 | Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai tenaga nuklear. |
| TP2 | Memahami tenaga nuklear dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut. |
| TP3 | Mengaplikasikan pengetahuan mengenai tenaga nuklear dan dapat melaksanakan tugasan mudah. |
| TP4 | Menganalisis pengetahuan mengenai tenaga nuklear dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam. |
| TP5 | Menilai pengetahuan mengenai tenaga nuklear dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan. |
| TP6 | Mencipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai tenaga nuklear dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan satu tugasan dalam situasi baru secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ekonomi/budaya masyarakat. |
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
- TP1
Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai tenaga nuklear.
Aktiviti: Murid memadankan kad istilah (loji janakuasa nuklear, reaktor penyelidikan, Agensi Nuklear Malaysia) dengan maksud ringkas, dan guru menyoal secara lisan.
Evidens PBD: Lembaran padanan dan jawapan lisan
SP disasar: 12.4.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat - TP2
Memahami tenaga nuklear dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut.
Aktiviti: Dalam pasangan, murid menerangkan dua sebab Malaysia mempertimbangkan tenaga nuklear, seperti kepelbagaian sumber tenaga, dengan satu contoh.
Evidens PBD: Kad penerangan sebab dan contoh
SP disasar: 12.4.1 · Latihan sepadan: aras Memahami - TP3
Mengaplikasikan pengetahuan mengenai tenaga nuklear dan dapat melaksanakan tugasan mudah.
Aktiviti: Kumpulan mengisi jadual faedah dan risiko pembinaan stesen janakuasa nuklear di Malaysia menggunakan kad maklumat tentang keselamatan, kos dan lokasi.
Evidens PBD: Jadual faedah dan risiko
SP disasar: 12.4.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - TP4
Menganalisis pengetahuan mengenai tenaga nuklear dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam.
Aktiviti: Kumpulan menganalisis kesesuaian satu lokasi, dengan mengambil kira bencana alam, sumber air dan penduduk, dalam jadual kriteria dan kesan.
Evidens PBD: Jadual analisis kriteria lokasi
SP disasar: 12.4.1 · Latihan sepadan: aras Menganalisis - TP5
Menilai pengetahuan mengenai tenaga nuklear dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.
Aktiviti: Murid mewajarkan atau menolak pembinaan stesen janakuasa nuklear di Malaysia dalam forum kelas dengan dua hujah berbukti, dan guru menskor dengan rubrik.
Evidens PBD: Rubrik forum dan catatan hujah
SP disasar: 12.4.1 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati - TP6
Mencipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai tenaga nuklear dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan satu tugasan dalam situasi baru secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ekonomi/budaya masyarakat.
Aktiviti: Kumpulan mereka bentuk pelan komunikasi awam tentang keselamatan nuklear untuk komuniti dan membentangkan sebagai bahan risalah dan poster.
Evidens PBD: Pelan komunikasi dan rubrik kreativiti
SP disasar: 12.4.1 · Latihan sepadan: aras Mencipta
Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 44 unit Sains Tingkatan 4 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.