7.5 Membaca dan menulis perkataan yang terdiri daripada dua suku kata tertutup

1. TP1

   Murid boleh membina, membaca dan menulis perkataan yang terdiri daripada dua suku kata tertutup.

   Aktiviti: Guru menyebut perkataan dua suku kata tertutup menggunakan kad Rumi: makan, minum, tulis, sakit. Murid mengulang sebutan, kemudian menyusun kad huruf Jawi secara berpasangan untuk membentuk satu contoh yang disebut guru. Aktiviti bimbingan 10 minit dengan kad huruf besar.

   Evidens PBD: Senarai semak lisan: murid menyebut dan menyusun kad huruf dengan bimbingan

   SP disasar: 7.5.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
2. TP2

   Murid boleh membina, membaca dan menulis perkataan yang terdiri daripada dua suku kata tertutup mengikut kaedah menyambung huruf dengan betul.

   Aktiviti: Murid membaca dan menulis perkataan dua suku kata tertutup pada papan kecil atau buku tulis berdasarkan contoh makan, minum, tulis, sakit. Murid menyebut setiap suku kata Jawi sebelum menulis. Rakan menyemak bentuk huruf dan sambungan. Masa 12 minit.

   Evidens PBD: Hasil tulisan murid dan semakan rakan tentang sambungan huruf

   SP disasar: 7.5.2 · Latihan sepadan: aras Memahami
3. TP3

   Murid boleh membina, membaca dan menulis perkataan yang terdiri daripada dua suku kata tertutup dengan tulisan yang kemas.

   Aktiviti: Murid membina dan menulis perkataan dua suku kata tertutup yang betul dan kemas pada kertas bergaris mengikut contoh makan, minum, tulis, sakit, menyemak sambungan huruf dan baris. Guru menilai kekemasan tulisan menggunakan rubrik dan memberi teguran dengan segera.

   Evidens PBD: Rubrik kekemasan: betul, kemas dan tepat pada hasil tulisan

   SP disasar: 7.5.3 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
4. TP4

   Murid berkebolehan membina, membaca dan menulis perkataan yang terdiri daripada dua suku kata tertutup dengan betul,kemas dan tepat secara berterusan.

   Aktiviti: Murid menulis lima perkataan dua suku kata tertutup baharu setiap hari selama seminggu dalam buku latihan Jawi, termasuk contoh seperti makan, minum, tulis, sakit, dengan betul, kemas dan tepat secara berterusan. Guru menyemak buku setiap hari Jumaat dan memberi cop kemas.

   Evidens PBD: Buku latihan Jawi seminggu dan cop semakan guru

   SP disasar: 7.5.3 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
5. TP5

   Murid berkebolehan membina, membaca dan menulis perkataan yang terdiri daripada dua suku kata tertutup dengan betul,kemas dan tepat serta boleh membudayakannya di sekolah.

   Aktiviti: Murid mengumpul hasil tulisan perkataan dua suku kata tertutup dalam portfolio Jawi selama dua minggu dan memperbaiki kesilapan yang ditandakan guru. Murid menyusun hasil terbaik ke papan paparan kelas untuk dibudayakan di sekolah secara berterusan.

   Evidens PBD: Portfolio Jawi dua minggu dan papan paparan kelas

   SP disasar: 7.5.3 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
6. TP6

   ‏Murid berkebolehan membina، membaca dan menulis perkataan yang terdiri daripada dua sekokot tertutup dengan betul,kemas dan tepat serta boleh dicontohi dan menjadi pembimbing kepada rakan lain.

   Aktiviti: Murid yang tulisannya betul dan kemas menjadi pembimbing kepada dua rakan dan membantu mereka membaca serta menulis perkataan dua suku kata tertutup dengan contoh makan, minum, tulis, sakit. Guru memerhati tulisan pembimbing sebagai contoh dan kemahirannya membimbing rakan. Masa 15 minit.

   Evidens PBD: Pemerhatian guru terhadap tulisan contoh dan bimbingan kepada rakan

   SP disasar: 7.5.3 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan