Langkau ke kandungan
Pendidikan Islam · Tahun 2 · 1.0 al-quran

1.6 Membaca ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah dengan betul dan bertajwid.

Kita mengenal, membaca dan mengaplikasi bacaan nun dan mim bersyaddah yang didengungkan. Bacaan dan hafazan sebenar perlu ditasmik bersama guru.

  • KSSR
  • 3 SP
  • 10 latihan
  • Percuma
Belajar & latih secara interaktifSemua unit Pendidikan Islam Tahun 2

SP 1.6.1Mengenal pasti kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah dengan betul.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mengenal

Murid perlu mengecam kalimah atau potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah berdasarkan cirinya.

  1. IsiCiri bacaan nun dan mim syiddah
    Huraian

    Nun syiddah dan mim syiddah ialah huruf nun dan mim yang bertanda sabdu. Ia dibaca dengan dengung.

    Contoh

    Kalimah إِنَّ ada nun syiddah dan kalimah ثُمَّ ada mim syiddah. Kedua-duanya didengungkan 2 harakat.

  2. IsiCari dalam potongan ayat
    Huraian

    Lihat setiap huruf dan barisnya satu per satu. Tandakan huruf yang menepati ciri itu.

    Contoh

    Dalam surah an-Nas, kalimah an-naas ada nun syiddah yang didengungkan 2 harakat.

Ayat al-QuranSurah An-Nas, ayat 1

AyatTeks ayatMaksud ringkas
1قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ ٱلنَّاسِ ﴿١﴾Katakanlah: Aku berlindung kepada Tuhan manusia.

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.

SP 1.6.1

Ayat al-QuranSurah An-Naba, ayat 1

AyatTeks ayatMaksud ringkas
1عَمَّ يَتَسَآءَلُونَ ﴿١﴾Tentang apakah mereka saling bertanya?

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.

SP 1.6.1

NotaPengertian nun dan mim syiddah

Nun syiddah dan mim syiddah ialah huruf nun dan mim yang bertanda sabdu (syaddah). Ia wajib dibaca dengan dengung (ghunnah) selama 2 harakat. Dengung keluar dari pangkal hidung.

SP 1.6.1

JadualContoh kalimah

HurufContoh kalimahCara baca
Nun syiddahإِنَّDengung 2 harakat
Nun syiddahالنَّاسِDengung 2 harakat
Mim syiddahثُمَّDengung 2 harakat
Mim syiddahعَمَّDengung 2 harakat
SP 1.6.1SP 1.6.2

Peta buih bergandaNun syiddah dan mim syiddah

Nun syiddahHuruf nunHujung lidah di gusi atas
PersamaanBertanda sabduDidengungkan 2 harakatDengung dari pangkal hidung
Mim syiddahHuruf mimDua bibir dirapatkan
SP 1.6.1SP 1.6.3

SP 1.6.2Membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah dengan betul dan bertajwid.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Membaca

Murid perlu membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah dengan kadar yang betul.

  1. IsiKadar bacaan
    Huraian

    Bacaan nun dan mim syiddah dibaca 2 harakat, tidak terlalu panjang dan tidak terlalu pendek.

    Contoh

    Kalimah إِنَّ ada nun syiddah dan kalimah ثُمَّ ada mim syiddah. Kedua-duanya didengungkan 2 harakat.

  2. IsiBerlatih bersama guru
    Huraian

    Dengar guru membaca, kemudian ulang. Guru membetulkan jika kadar bacaan salah.

    Contoh

    Guru membaca satu potongan ayat. Murid mengulang hingga kadarnya tepat.

Ayat al-QuranSurah At-Takathur, ayat 4

AyatTeks ayatMaksud ringkas
4ثُمَّ كَلَّا سَوْفَ تَعْلَمُونَ ﴿٤﴾Kemudian, sekali-kali tidak! Kamu akan mengetahui.

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.

SP 1.6.2

Ayat al-QuranSurah An-Nas, ayat 4

AyatTeks ayatMaksud ringkas
4مِن شَرِّ ٱلْوَسْوَاسِ ٱلْخَنَّاسِ ﴿٤﴾Daripada kejahatan pembisik yang bersembunyi.

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.

SP 1.6.2

Peta alirCara membaca

  1. Kenal pasti nun atau mim bertanda sabdu
  2. Tekan huruf itu
  3. Dengungkan 2 harakat
  4. Sambung bacaan huruf seterusnya
SP 1.6.2SP 1.6.3

SP 1.6.3Mengaplikasi bacaan nun dan mim syiddah dengan betul dan bertajwid dalam pembacaan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mengaplikasi

Murid perlu menggunakan bacaan nun dan mim syiddah dengan betul setiap kali membaca al-Quran, termasuk surah yang dihafaz.

  1. IsiGuna dalam bacaan surah
    Huraian

    Apabila membaca surah, kenal pasti tempat nun dan mim syiddah dan baca mengikut hukumnya.

    Contoh

    Dalam surah an-Nas, kalimah an-naas ada nun syiddah yang didengungkan 2 harakat.

  2. IsiSemak bacaan sendiri
    Huraian

    Selepas membaca, semak semula sama ada nun dan mim syiddah telah dibaca dengan betul. Minta guru menyemak.

    Contoh

    Zara merakam bacaannya, lalu guru membantu menyemak bacaan nun dan mim syiddah.

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

NMD
Nun Mim syiddah: Dengung 2 harakat

Kad imbas

Apakah tanda pada nun syiddah?
Tanda sabdu (syaddah)
Cara membaca nun dan mim syiddah?
Didengungkan 2 harakat
Contoh mim syiddah?
ثُمَّ
Dari mana keluar dengung?
Pangkal hidung

Semak kefahaman

  1. Nun syiddah ialah huruf nun yang bertanda apa? (SP 1.6.1)

    Lihat jawapan

    Sabdu.

  2. Berapa harakatkah dengung nun syiddah? (SP 1.6.2)

    Lihat jawapan

    2 harakat.

  3. Apakah yang perlu dibuat apabila membaca nun syiddah? (SP 1.6.3)

    Lihat jawapan

    Dengungkan 2 harakat.

10 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TPTafsiran
TP1Murid boleh membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah.
TP2Murid boleh membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah dengan baik.
TP3Murid boleh membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam pembacaan.
TP4Murid berkebolehan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membacanya.
TP5Murid berkebolehan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membacanya.
TP6Murid berkebolehan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bacaannya atau boleh membimbing orang lain.
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
  1. TP1

    Murid boleh membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah.

    Aktiviti: Guru menayangkan kad kalimah dan murid membezakan kalimah bernun syiddah daripada bermim syiddah dengan mengangkat kad biru atau merah. Murid menyebut kalimah bersama guru dengan bunyi dengung. Masa 10 minit secara klasikal.

    Evidens PBD: Pemerhatian guru: murid mengenal pasti kad nun dan mim syiddah dengan betul

    SP disasar: 1.6.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
  2. TP2

    Murid boleh membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah dengan baik.

    Aktiviti: Murid membaca kalimah dan potongan ayat bernun dan bermim syiddah dengan lancar secara bergilir-gilir dalam kumpulan empat orang. Rakan memberi isyarat kad hijau jika sebutan jelas dan kad kuning jika perlu diulang. Fokus: nun dan mim syiddah (dengung). Masa 12 minit.

    Evidens PBD: Pemerhatian guru dan kad isyarat rakan tentang kelancaran sebutan

    SP disasar: 1.6.2 · Latihan sepadan: aras Memahami
  3. TP3

    Murid boleh membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam pembacaan.

    Aktiviti: Murid membaca potongan ayat daripada surah yang dipelajari, menandakan kalimah nun dan mim syiddah dengan pensel warna, lalu membacanya dengan dengung kira-kira dua harakat. Guru menyemak sebutan dan murid membaca semula dalam bacaan al-Quran harian.

    Evidens PBD: Rubrik bacaan: dengung tepat dan kalimah ditanda betul

    SP disasar: 1.6.2 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
  4. TP4

    Murid berkebolehan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membacanya.

    Aktiviti: Murid mengisi kad iltizam bacaan nun dan mim syiddah (dengung) selama seminggu; setiap hari murid membaca lima kalimah pilihan di rumah dan ibu bapa menandatangani kad. Di sekolah murid membaca semula di hadapan guru pada hari Jumaat selama 5 minit.

    Evidens PBD: Kad iltizam bertandatangan dan bacaan semula di hadapan guru

    SP disasar: 1.6.3 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
  5. TP5

    Murid berkebolehan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membacanya.

    Aktiviti: Murid menyimpan buku rekod bacaan dan mencatat tarikh serta kalimah nun dan mim syiddah (dengung) yang dibaca setiap hari selama dua minggu tanpa disuruh. Pada akhir tempoh murid membaca bahagian pilihan sendiri kepada guru dan menceritakan usahanya kekal membaca.

    Evidens PBD: Buku rekod dua minggu dan bacaan akhir ditasmik guru

    SP disasar: 1.6.3 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
  6. TP6

    Murid berkebolehan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bacaannya atau boleh membimbing orang lain.

    Aktiviti: Murid yang telah mahir dilantik menjadi tutor sebaya dan membimbing dua orang rakan membaca nun dan mim syiddah (dengung) selama 15 minit sambil membetulkan sebutan dengan lembut. Guru memerhati bacaan murid sebagai contoh yang baik dan cara membimbingnya.

    Evidens PBD: Pemerhatian guru terhadap bacaan contoh dan bimbingan murid kepada rakan

    SP disasar: 1.6.3 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 23 unit Pendidikan Islam Tahun 2 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktifSemua unit Pendidikan Islam Tahun 2

Unit lain dalam 1.0 al-quran

  1. 1.1 Tilawah: Membaca dan mengamalkan surah An-nas dengan betul dan…
  2. 1.2 Membaca dan mengamalkan surah al-falaq dengan betul dan bertajwid…
  3. 1.3 Hafazan: Menghafaz dan mengamalkan surah An-nas dengan betul dan…
  4. 1.4 Menghafaz dan mengamalkan surah al-falaq dengan betul dan bertajwid…
  5. 1.5 Tajwid: Membaca ayat yang mengandungi bacaan mad asli dengan betul…
  6. 1.6 Membaca ayat yang mengandungi bacaan nun dan mim syiddah dengan betul…