Langkau ke kandungan
Pendidikan Islam · Tahun 5 · 6.0 adab

6.1 Merumus konsep adab menaiki kenderaan dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah.

Anda akan mempelajari adab menaiki kenderaan, doa menaiki kenderaan, langkah keselamatan serta kelebihan beradab dan akibat mengabaikannya. Hafazan doa sebenar perlu ditasmik bersama guru.

  • KSSR
  • 6 SP
  • 16 latihan
  • Percuma
Belajar & latih secara interaktifSemua unit Pendidikan Islam Tahun 5

SP 6.1.1Menyatakan adab menaiki kenderaan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyatakan

Murid perlu menyebut adab-adab menaiki kenderaan.

  1. IsiSebelum dan semasa menaiki
    Huraian

    Berniat baik, membaca bismillah dan doa menaiki kenderaan, duduk dengan sopan dan tidak bising.

    Contoh

    Ali membaca doa sebaik masuk ke kereta.

  2. IsiMenghormati dan bersyukur
    Huraian

    Memberi tempat duduk kepada warga emas, OKU dan wanita mengandung, serta mengucapkan alhamdulillah apabila tiba.

    Contoh

    Hana memberikan kerusi bas kepada seorang nenek.

Peta alirAdab menaiki kenderaan

  1. Berniat baik dan memulakan dengan bismillah
  2. Membaca doa menaiki kenderaan
  3. Memakai tali pinggang keledar atau topi keledar
  4. Duduk dengan sopan dan tidak bising
  5. Memberi tempat duduk kepada warga emas, orang kurang upaya dan wanita mengandung
  6. Bersyukur dengan mengucapkan alhamdulillah apabila tiba dengan selamat
SP 6.1.1SP 6.1.3

SP 6.1.2Menghafaz doa menaiki kenderaan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menghafaz

Murid perlu menghafaz doa menaiki kenderaan dan memahami maksudnya. Hafazan disemak bersama guru.

  1. IsiSumber dan maksud doa
    Huraian

    Doa diambil daripada Surah az-Zukhruf, ayat 13-14: Maha Suci Tuhan yang memudahkan kenderaan ini bagi kami, dan kepada Tuhan kami akan kembali.

    Contoh

    Maksud doa mengingatkan kenderaan ialah nikmat Allah.

  2. IsiLangkah menghafaz
    Huraian

    Dengar bacaan guru, ulang sebaris demi sebaris, baca berulang kali, kemudian tasmik.

    Contoh

    Amin membaca doa itu setiap kali menaiki bas sekolah hingga hafaz.

Ayat al-QuranSurah Az-Zukhruf, ayat 13 hingga 14

AyatTeks ayatMaksud ringkas
13لِتَسْتَوُۥا۟ عَلَىٰ ظُهُورِهِۦ ثُمَّ تَذْكُرُوا۟ نِعْمَةَ رَبِّكُمْ إِذَا ٱسْتَوَيْتُمْ عَلَيْهِ وَتَقُولُوا۟ سُبْحَٰنَ ٱلَّذِى سَخَّرَ لَنَا هَٰذَا وَمَا كُنَّا لَهُۥ مُقْرِنِينَ ﴿١٣﴾Maha Suci Tuhan yang telah memudahkan kenderaan ini bagi kami, sedangkan kami sebelum itu tidak mampu menguasainya, dan sesungguhnya kepada Tuhan kamilah kami akan kembali.
14وَإِنَّآ إِلَىٰ رَبِّنَا لَمُنقَلِبُونَ ﴿١٤﴾

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.

SP 6.1.2

NotaDoa menaiki kenderaan

Doa menaiki kenderaan diambil daripada Surah az-Zukhruf, ayat 13-14. Maksudnya: Maha Suci Tuhan yang telah memudahkan kenderaan ini bagi kami, sedangkan kami sebelum ini tidak terdaya menguasainya, dan sesungguhnya kepada Tuhan kamilah kami akan kembali. Langkah menghafaz: dengar bacaan guru, ulang sebaris demi sebaris, baca berulang kali, kemudian tasmik kepada guru.

SP 6.1.2

SP 6.1.3Mengaplikasi adab menaiki kenderaan dan mengamalkan langkah-langkah keselamatan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mengaplikasi

Murid perlu mengamalkan adab dan langkah keselamatan ketika menaiki kenderaan dalam situasi sebenar.

  1. IsiLangkah keselamatan
    Huraian

    Memakai tali pinggang atau topi keledar, tidak menjulurkan kepala atau tangan, menunggu kenderaan berhenti.

    Contoh

    Ahmad memakai topi keledar sebelum membonceng motosikal ayah.

  2. IsiAdab dalam kenderaan awam
    Huraian

    Duduk dengan sopan, tidak bising dan beratur ketika naik.

    Contoh

    Murid beratur dan tidak menolak rakan ketika menaiki bas.

Poin utamaLangkah keselamatan

  • Memakai tali pinggang keledar di dalam kereta
  • Memakai topi keledar ketika menaiki motosikal atau basikal
  • Tidak menjulurkan kepala atau tangan keluar tingkap
  • Menunggu kenderaan berhenti sebelum naik atau turun
  • Melintas di lintasan pejalan kaki
SP 6.1.3SP 6.1.5SP 6.1.6

SP 6.1.4Menganalisis kelebihan beradab menaiki kenderaan dan akibat mengabaikannya.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menganalisis

Murid perlu meneliti kelebihan beradab ketika menaiki kenderaan dan akibat mengabaikannya.

  1. IsiKelebihan beradab
    Huraian

    Perjalanan selamat, tenang dan dilindungi Allah serta dihormati orang.

    Contoh

    Penumpang yang sopan disenangi pemandu bas.

  2. IsiAkibat mengabaikan adab
    Huraian

    Mudah kemalangan, mengganggu penumpang dan melanggar undang-undang.

    Contoh

    Tidak memakai tali pinggang keledar boleh menyebabkan cedera teruk.

Peta buih bergandaBeradab berbanding mengabaikan adab

BeradabSelamat dan dilindungi AllahPerjalanan tenang dan selesaDihormati orang lain
PersamaanMelibatkan pengguna kenderaanMemberi kesan kepada diri dan orang lain
Mengabaikan adabMudah berlaku kemalanganMengganggu penumpang lainMelanggar undang-undang dan berdosa
SP 6.1.4

SP 6.1.5Merumus adab menaiki kenderaan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Merumus

Murid perlu menyimpulkan adab menaiki kenderaan secara ringkas.

  1. IsiRumusan adab
    Huraian

    Mulakan dengan bismillah dan doa, duduk sopan, akhiri dengan alhamdulillah.

    Contoh

    Tiga perkara utama: doa, sopan, syukur.

  2. IsiRumusan keselamatan
    Huraian

    Adab termasuk menjaga keselamatan diri dan orang lain.

    Contoh

    Tali pinggang keledar sentiasa dipakai walaupun perjalanan dekat.

SP 6.1.6Sentiasa mengamalkan adab menaiki kenderaan secara beradab dan istiqamah.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Sentiasa

Murid perlu mengamalkan adab menaiki kenderaan setiap kali, bukan sekali-sekala.

  1. IsiSetiap perjalanan
    Huraian

    Adab diamalkan sama ada perjalanan dekat atau jauh.

    Contoh

    Siti membaca doa walaupun ke kedai berdekatan.

  2. IsiMenjadi contoh
    Huraian

    Mengingatkan ahli keluarga dan rakan tentang adab.

    Contoh

    Amin mengingatkan adiknya memakai tali pinggang keledar.

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

BDTS
Adab utama: Bismillah, Doa, Tali pinggang keledar, Sopan.

Kad imbas

Doa menaiki kenderaan daripada surah apa?
Surah az-Zukhruf, ayat 13-14.
Apa diucapkan apabila tiba dengan selamat?
Alhamdulillah.
Langkah keselamatan dalam kereta?
Memakai tali pinggang keledar.
Satu akibat mengabaikan adab?
Mudah berlaku kemalangan.
Siapa diutamakan tempat duduk dalam bas?
Warga emas, OKU dan wanita mengandung.

Semak kefahaman

  1. Nyatakan dua adab menaiki kenderaan. (SP 6.1.1)

    Lihat jawapan

    Berniat baik, membaca bismillah dan doa menaiki kenderaan, duduk dengan sopan dan memberi tempat duduk kepada warga emas.

  2. Nyatakan maksud ringkas doa menaiki kenderaan. (SP 6.1.2)

    Lihat jawapan

    Maha Suci Tuhan yang telah memudahkan kenderaan ini bagi kami, dan kepada Tuhan kami akan kembali.

  3. Nyatakan dua langkah keselamatan ketika menaiki kenderaan. (SP 6.1.3)

    Lihat jawapan

    Memakai tali pinggang keledar atau topi keledar, tidak menjulurkan kepala atau tangan keluar tingkap dan menunggu kenderaan berhenti.

  4. Nyatakan dua kelebihan beradab ketika menaiki kenderaan. (SP 6.1.4)

    Lihat jawapan

    Perjalanan selamat dan tenang, dilindungi Allah serta dihormati orang.

  5. Rumuskan adab menaiki kenderaan dalam tiga perkataan. (SP 6.1.5)

    Lihat jawapan

    Doa, sopan dan syukur.

  6. Bagaimanakah anda boleh menjadi contoh kepada ahli keluarga dalam adab menaiki kenderaan? (SP 6.1.6)

    Lihat jawapan

    Mengingatkan adik memakai tali pinggang keledar dan membaca doa menaiki kenderaan.

16 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TPTafsiran
TP1Menyatakan adab menaiki kenderaan.
TP2Menjelaskan adab menaiki kenderaan.
TP3Mengaplikasi adab menaiki kenderaan.
TP4Menganalisis adab menaiki kenderaan serta mengamalkannya.
TP5Menilai konsep adab menaiki kenderaan serta mengamalkannya secara beradab.
TP6Merumus adab menaiki kenderaan serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah.
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
  1. TP1

    Menyatakan adab menaiki kenderaan.

    Aktiviti: Murid memadankan kad butiran bagi adab menaiki kenderaan: adab menaiki kenderaan, doa menaiki kenderaan dan langkah keselamatan. Dalam kumpulan empat orang, murid menampal kad pada papan padanan apabila guru membaca petunjuk, kemudian guru membetulkan secara lisan. Sepuluh minit.

    Evidens PBD: Papan padanan siap; ketepatan jawapan lisan murid dicatat dalam senarai semak.

    SP disasar: 6.1.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
  2. TP2

    Menjelaskan adab menaiki kenderaan.

    Aktiviti: Berpasangan, murid bergilir menerangkan kepada rakan dengan ayat sendiri tentang doa menaiki kenderaan dan langkah keselamatan dalam adab menaiki kenderaan, berpandukan kad petunjuk. Guru berjalan dan mengajukan soalan 'mengapa' kepada beberapa pasangan. Lima belas minit.

    Evidens PBD: Penerangan lisan murid dinilai dengan rubrik tiga skala (tepat, hampir tepat, perlu bimbingan).

    SP disasar: 6.1.2 · Latihan sepadan: aras Memahami
  3. TP3

    Mengaplikasi adab menaiki kenderaan.

    Aktiviti: Guru membaca situasi: Kamu menaiki kereta ke sekolah bersama keluarga. Dalam kumpulan tiga orang, murid menulis tiga langkah tindakan yang sesuai dengan adab menaiki kenderaan pada lembaran kerja, kemudian melakonkan satu tindakan di hadapan kelas. Lima belas minit.

    Evidens PBD: Lembaran kerja langkah tindakan dan lakonan ringkas diperhatikan dengan senarai semak.

    SP disasar: 6.1.3 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
  4. TP4

    Menganalisis adab menaiki kenderaan serta mengamalkannya.

    Aktiviti: Kumpulan menganalisis tindakan berikut dalam jadual dua lajur (betul atau kurang betul) beserta sebab berdasarkan adab menaiki kenderaan: membaca doa sebelum bertolak, memakai tali pinggang keledar, berdiri di dalam bas yang bergerak, memberi tempat duduk kepada warga emas. Kemudian setiap murid memilih satu tindakan yang betul untuk diamalkan minggu ini dan menulisnya pada kad azam. Dua puluh minit.

    Evidens PBD: Jadual analisis kumpulan dan kad azam individu dikumpul; guru menyemak ketepatan sebab.

    SP disasar: 6.1.4, 6.1.6 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
  5. TP5

    Menilai konsep adab menaiki kenderaan serta mengamalkannya secara beradab.

    Aktiviti: Guru membentangkan kes: Wafi memakai tali pinggang dan membaca doa, manakala Idham bermain di tempat duduk belakang tanpa tali pinggang. Murid menilai tindakan setiap watak, memberi markah satu hingga tiga dengan sebab berdasarkan adab menaiki kenderaan, lalu membentangkan penilaian. Selepas itu murid melazimi membaca doa dan memakai tali pinggang keledar setiap kali menaiki kenderaan selama tiga hari dengan kad semak.

    Evidens PBD: Penilaian bertulis berserta sebab dan kad semak tiga hari ditandatangani ibu bapa atau penjaga.

    SP disasar: 6.1.4, 6.1.6 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
  6. TP6

    Merumus adab menaiki kenderaan serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah.

    Aktiviti: Murid merumus kepentingan adab menaiki kenderaan dengan menghasilkan kad peringatan adab dalam kenderaan, kemudian merancang amalan dua minggu iaitu membaca doa dan memakai tali pinggang keledar setiap kali menaiki kenderaan dengan jadual semakan harian dan refleksi mingguan. Murid membentangkan rumusan dan komitmen istiqamah kepada kelas.

    Evidens PBD: Hasil rumusan, jadual dua minggu dan refleksi mingguan dinilai dengan rubrik ringkas; guru menyemak konsistensi amalan.

    SP disasar: 6.1.5, 6.1.6 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 24 unit Pendidikan Islam Tahun 5 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktifSemua unit Pendidikan Islam Tahun 5

Unit lain dalam 6.0 adab

  1. 6.1 Merumus konsep adab menaiki kenderaan dan mengamalkannya secara…
  2. 6.2 Merumus konsep adab jual beli yang menepati syarak dan mengamalkannya…
  3. 6.3 Merumus konsep adab berkomunikasi yang menepati syarak dan…
  4. 6.4 Merumus adab terhadap alam sekitar yang menepati syarak dan…