4.26 Merumus kefahaman mengenai perkahwinan serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah.
Unit ini membincangkan maksud, dalil, hukum dan hikmah perkahwinan, wanita yang haram dikahwini, rukun nikah serta perkara berkaitan seperti pemilihan calon, merisik dan meminang, mahar, walimatul urus dan kemahiran keibubapaan.
SP 4.26.1Menyatakan maksud perkahwinan.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menyatakan
Murid perlu menyebut maksud perkahwinan (nikah) dari segi syarak dengan tepat.
- IsiMaksudHuraian
Akad yang menghalalkan pergaulan dan hubungan antara lelaki dan perempuan yang bukan mahram sebagai suami isteri mengikut syarak.
ContohSelepas akad nikah yang sah, pasangan boleh tinggal bersama sebagai suami isteri.
- IsiPerkahwinan sebagai ikatan tanggungjawabHuraian
Perkahwinan bukan sekadar menghalalkan hubungan, tetapi juga ikatan yang membawa hak dan tanggungjawab suami isteri seperti nafkah, ketaatan dan pendidikan anak.
ContohSelepas berkahwin, Ahmad wajib menyediakan tempat tinggal dan makanan untuk isterinya.
IstilahMaksud dan dalil
- Perkahwinan (nikah)
- Akad yang menghalalkan pergaulan dan hubungan antara lelaki dan perempuan yang bukan mahram sebagai suami isteri mengikut syarak
- Surah ar-Rum, ayat 21
- Maksudnya: Allah menciptakan untuk kamu pasangan daripada jenis kamu sendiri supaya kamu tenteram kepadanya, dan dijadikan antara kamu rasa kasih sayang dan belas kasihan
- Surah an-Nisa, ayat 3
- Maksudnya: kahwinilah wanita yang kamu sukai dua, tiga atau empat; jika kamu takut tidak berlaku adil, maka seorang sahaja
- Hadis Riwayat al-Bukhari dan Muslim
- Maksudnya: wahai golongan pemuda, sesiapa yang mampu berkahwin hendaklah dia berkahwin kerana ia lebih menundukkan pandangan dan memelihara kemaluan; sesiapa yang tidak mampu hendaklah berpuasa
SP 4.26.2Menjelaskan dalil galakan berkahwin.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menjelaskan
Murid perlu menerangkan dalil al-Quran dan hadis yang menggalakkan perkahwinan serta maksudnya.
- IsiDalil al-QuranHuraian
Surah ar-Rum, ayat 21: Allah menciptakan pasangan daripada jenis kamu sendiri supaya kamu tenteram, dan dijadikan rasa kasih sayang dan belas kasihan. Surah an-Nisa, ayat 3 juga menyuruh berkahwin.
ContohKeluarga yang bahagia menunjukkan ketenangan dan kasih sayang seperti dalam ayat 21.
- IsiDalil hadisHuraian
Hadis riwayat al-Bukhari dan Muslim: wahai golongan pemuda, sesiapa yang mampu hendaklah berkahwin kerana ia menundukkan pandangan dan memelihara kemaluan; yang tidak mampu hendaklah berpuasa.
ContohPemuda yang belum mampu berkahwin berpuasa sunat untuk mengawal diri.
Ayat al-QuranSurah Ar-Rum, ayat 21
| Ayat | Teks ayat | Maksud ringkas |
|---|---|---|
| 21 | وَمِنْ ءَايَٰتِهِۦٓ أَنْ خَلَقَ لَكُم مِّنْ أَنفُسِكُمْ أَزْوَٰجًۭا لِّتَسْكُنُوٓا۟ إِلَيْهَا وَجَعَلَ بَيْنَكُم مَّوَدَّةًۭ وَرَحْمَةً ۚ إِنَّ فِى ذَٰلِكَ لَـَٔايَٰتٍۢ لِّقَوْمٍۢ يَتَفَكَّرُونَ ﴿٢١﴾ | Allah menciptakan pasangan daripada jenis kamu sendiri supaya kamu tenteram, dan dijadikan rasa kasih sayang dan belas kasihan. |
Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.
HadisTeks hadis
| Teks hadis | Maksud ringkas |
|---|---|
| يَا مَعْشَرَ الشَّبَابِ مَنِ اسْتَطَاعَ(Riwayat al-Bukhari, no. 5066) | Wahai golongan pemuda, sesiapa yang mampu hendaklah berkahwin. |
Teks hadis: Hadith API sumber terbuka (github.com/fawazahmed0/hadith-api), tidak diubah. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.
SP 4.26.3Menjelaskan hukum berkahwin.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menjelaskan
Murid perlu menerangkan lima hukum berkahwin dan keadaan yang menentukan setiap hukum.
- IsiWajib dan sunatHuraian
Wajib bagi yang mampu dan bimbang terjerumus ke dalam zina; sunat bagi yang berkeinginan dan mampu tetapi masih dapat mengawal diri.
ContohLelaki yang mampu memberi nafkah dan sukar mengawal diri wajib berkahwin.
- IsiHarus, makruh dan haramHuraian
Harus jika tiada pendorong dan tiada halangan; makruh jika tidak berkeinginan dan tidak mampu memberi nafkah; haram jika berniat menganiaya pasangan atau yakin tidak mampu menunaikan tanggungjawab.
ContohBerkahwin dengan niat menganiaya isteri hukumnya haram.
JadualHukum berkahwin
| Hukum | Keadaan |
|---|---|
| Wajib | Mampu memberi nafkah dan bimbang terjerumus ke dalam zina jika tidak berkahwin |
| Sunat | Berkeinginan dan mampu, tetapi masih dapat mengawal diri |
| Harus | Tiada pendorong dan tiada halangan untuk berkahwin |
| Makruh | Tidak berkeinginan dan tidak mampu memberi nafkah |
| Haram | Berniat menganiaya pasangan atau yakin tidak mampu menunaikan tanggungjawab |
SP 4.26.4Menerangkan hikmah perkahwinan.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menerangkan
Murid perlu menjelaskan hikmah perkahwinan kepada individu, keluarga dan masyarakat.
- IsiKepada individuHuraian
Memelihara diri daripada zina, memberi ketenangan jiwa dan kasih sayang, serta melatih tanggungjawab.
ContohSuami isteri saling menyokong ketika susah.
- IsiKepada keluarga dan masyarakatHuraian
Menyambung zuriat yang sah, menjaga nasab dan hak pusaka, serta membina keluarga dan masyarakat.
ContohAnak yang lahir daripada perkahwinan sah jelas nasab dan hak warisnya.
Peta buihHikmah perkahwinan
SP 4.26.5Menjelaskan golongan wanita yang haram dikahwini.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menjelaskan
Murid perlu menerangkan golongan wanita yang haram dikahwini selama-lamanya dan sementara berdasarkan Surah an-Nisa, ayat 23.
- IsiHaram selama-lamanyaHuraian
Sebab keturunan (ibu, nenek, anak, saudara perempuan, emak saudara, anak saudara), susuan (ibu susuan, saudara susuan) dan persemendaan (ibu mertua, ibu tiri, menantu, anak tiri jika telah bersetubuh dengan ibunya).
ContohSeorang lelaki tidak boleh berkahwin dengan ibu susuannya sampai bila-bila.
- IsiHaram sementaraHuraian
Adik-beradik isteri (tidak boleh dihimpunkan), isteri orang, wanita dalam iddah, dan bekas isteri yang ditalak tiga sebelum dia berkahwin dengan lelaki lain.
ContohAdik ipar perempuan boleh dikahwini hanya selepas isteri meninggal dunia atau diceraikan dan habis iddah.
Peta pokokWanita yang haram dikahwini (Surah an-Nisa, ayat 23)
- Ibu dan nenek
- Anak dan cucu perempuan
- Saudara perempuan
- Emak saudara sebelah bapa dan ibu
- Anak saudara perempuan
- Ibu susuan
- Saudara perempuan susuan
- Ibu mertua
- Ibu tiri (isteri bapa)
- Menantu perempuan (isteri anak)
- Anak tiri jika telah bersetubuh dengan ibunya
- Adik-beradik isteri (menghimpunkan dua beradik)
- Isteri orang
- Wanita dalam iddah
- Bekas isteri yang ditalak tiga sebelum berkahwin dengan lelaki lain
SP 4.26.6Menerangkan lima rukun nikah dari aspek:- i. Maksud.
- ii. Syarat.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menerangkan
Murid perlu menjelaskan lima rukun nikah dari aspek maksud dan syarat setiap rukun.
- Isii. Maksud rukunHuraian
Suami (lelaki yang berkahwin), isteri (perempuan yang dikahwini), wali (lelaki yang berhak mengahwinkan perempuan), dua saksi (dua lelaki yang menyaksikan akad) dan sighah (lafaz ijab oleh wali dan qabul oleh suami).
ContohDalam majlis akad, bapa pengantin perempuan bertindak sebagai wali.
- Isiii. Syarat rukunHuraian
Suami dan isteri Islam, bukan mahram, tidak dalam ihram; isteri bukan isteri orang dan tidak dalam iddah; wali dan saksi Islam, lelaki, baligh, berakal, merdeka dan adil; sighah jelas, bersambung, tidak bertaklik dan tidak dihadkan tempoh.
ContohLafaz nikah untuk tempoh setahun tidak sah kerana dihadkan tempoh.
JadualLima rukun nikah: maksud dan syarat
| Rukun | Maksud | Syarat |
|---|---|---|
| Suami | Lelaki yang berkahwin | Islam, lelaki sebenar, bukan mahram bakal isteri, tidak dalam ihram, dengan kerelaan sendiri |
| Isteri | Perempuan yang dikahwini | Islam, perempuan sebenar, bukan mahram, bukan isteri orang, tidak dalam iddah, tidak dalam ihram |
| Wali | Lelaki yang berhak mengahwinkan perempuan (bapa, datuk dan seterusnya; wali hakim jika tiada) | Islam, lelaki, baligh, berakal, merdeka, adil, tidak dalam ihram |
| Dua orang saksi | Dua lelaki yang menyaksikan akad nikah | Islam, lelaki, baligh, berakal, merdeka, adil, boleh mendengar, melihat dan memahami lafaz akad |
| Sighah (ijab dan qabul) | Lafaz ijab oleh wali dan lafaz qabul oleh suami | Lafaz jelas, bersambung tanpa diselangi perkara lain, tidak bertaklik dan tidak dihadkan tempoh |
SP 4.26.7Menjelaskan perkara-perkara berkaitan perkahwinan dalam Islam. I. Pemilihan calon suami isteri.- Menjelaskan perkara-perkara berkaitan perkahwinan dalam Islam: ii. Merisik dan meminang.
- Menjelaskan perkara-perkara berkaitan perkahwinan dalam Islam: iii. Mahar.
- Menjelaskan perkara-perkara berkaitan perkahwinan dalam Islam: iv. Walimatul urus.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menjelaskan
Murid perlu menerangkan empat perkara berkaitan perkahwinan: pemilihan calon, merisik dan meminang, mahar, serta walimatul urus.
- Isii. Pemilihan calonHuraian
Utamakan agama dan akhlak. Hadis riwayat al-Bukhari dan Muslim: wanita dinikahi kerana harta, keturunan, kecantikan dan agama; pilihlah yang beragama.
ContohMemilih calon yang menjaga solat dan berakhlak baik.
- Isiii. Merisik dan meminangHuraian
Merisik ialah menyelidik latar belakang calon secara beradab; meminang (khitbah) ialah menyatakan hasrat berkahwin. Haram meminang perempuan dalam pinangan orang lain.
ContohKeluarga lelaki bertanya tentang calon melalui saudara terdekat sebelum menghantar rombongan meminang.
- Isiiii. Mahar dan iv. Walimatul urusHuraian
Mahar ialah pemberian wajib suami kepada isteri (Surah an-Nisa, ayat 4), jenisnya mahar musamma dan mahar misil. Walimatul urus ialah kenduri kahwin, hukumnya sunat muakkad, dan memenuhi jemputannya dituntut.
ContohMahar disebut ketika akad; kenduri diadakan secara sederhana tanpa membazir.
JadualPerkara berkaitan perkahwinan
| Perkara | Penerangan ringkas | Contoh |
|---|---|---|
| i. Pemilihan calon | Utamakan agama dan akhlak calon | Memilih calon yang menjaga solat dan berakhlak baik |
| ii. Merisik dan meminang | Merisik: menyelidik latar belakang calon; meminang: menyatakan hasrat berkahwin; haram meminang pinangan orang | Bertanya melalui saudara terdekat sebelum menghantar rombongan |
| iii. Mahar | Pemberian wajib suami kepada isteri; jenisnya mahar musamma dan mahar misil | Mahar disebut ketika akad nikah |
| iv. Walimatul urus | Kenduri kahwin, hukumnya sunat muakkad; memenuhi jemputan dituntut | Kenduri diadakan secara sederhana tanpa membazir |
Peta alirPerkara berkaitan perkahwinan
- Pemilihan calon: utamakan agama dan akhlak. Hadis Riwayat al-Bukhari dan Muslim: maksudnya wanita dinikahi kerana harta, keturunan, kecantikan dan agamanya; pilihlah yang beragama
- Merisik: menyelidik latar belakang calon secara beradab
- Meminang (khitbah): menyatakan hasrat untuk berkahwin; haram meminang perempuan yang sedang dalam pinangan orang lain
- Akad nikah dengan mahar: pemberian wajib suami kepada isteri (Surah an-Nisa, ayat 4: berikanlah maskahwin kepada wanita sebagai pemberian dengan penuh kerelaan); jenis mahar musamma (disebut) dan mahar misil (setara)
- Walimatul urus: kenduri kahwin, hukumnya sunat muakkad; Nabi SAW berpesan kepada Abdul Rahman bin Auf RA supaya mengadakan walimah walaupun dengan seekor kambing (Riwayat al-Bukhari dan Muslim); memenuhi jemputan walimah adalah dituntut
SP 4.26.8Menerangkan kemahiran keibubapaan.- I. Tanggungjawab suami.
- Ii. Tanggungjawab isteri.
- Iii. Tanggungjawab bersama dari segi akidah, ibadah dan akhlak.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menerangkan
Murid perlu menjelaskan kemahiran keibubapaan dari segi tanggungjawab suami, isteri dan tanggungjawab bersama dalam akidah, ibadah dan akhlak anak.
- Isii. Tanggungjawab suamiHuraian
Memberi nafkah zahir (makanan, pakaian, tempat tinggal) dan batin, mendidik dan memimpin keluarga serta bergaul secara makruf.
ContohBapa memastikan keperluan sekolah anak lengkap dan mengimamkan solat di rumah.
- Isiii. Tanggungjawab isteriHuraian
Taat kepada suami dalam perkara makruf, menjaga maruah dan harta suami, serta menguruskan rumah tangga dan anak.
ContohIbu menguruskan jadual harian anak dan berbelanja dengan berhemat.
- Isiiii. Tanggungjawab bersamaHuraian
Akidah: menanam iman sejak kecil; ibadah: menyuruh anak solat sejak umur tujuh tahun dan menjadi contoh; akhlak: mendidik adab dengan teladan.
ContohIbu bapa solat berjemaah bersama anak setiap Maghrib.
JadualKemahiran keibubapaan
| Tanggungjawab | Penerangan ringkas | Contoh |
|---|---|---|
| i. Suami | Memberi nafkah zahir dan batin, mendidik dan memimpin keluarga | Melengkapkan keperluan sekolah anak dan mengimamkan solat |
| ii. Isteri | Taat dalam perkara makruf, menjaga maruah dan harta suami, mengurus rumah tangga | Mengurus jadual anak dan berbelanja berhemat |
| iii. Bersama (akidah, ibadah, akhlak) | Menanam iman sejak kecil, menyuruh solat sejak tujuh tahun, mendidik adab dengan teladan | Solat berjemaah bersama anak setiap Maghrib |
Peta pokokKemahiran keibubapaan
- Memberi nafkah zahir (makanan, pakaian, tempat tinggal) dan batin
- Mendidik dan memimpin keluarga
- Bergaul dengan isteri secara baik (makruf)
- Taat kepada suami dalam perkara makruf
- Menjaga maruah diri dan harta suami
- Menguruskan rumah tangga dan anak
- Akidah: menanam iman dan tauhid kepada anak sejak kecil
- Ibadah: menyuruh anak solat sejak umur tujuh tahun dan menjadi contoh
- Akhlak: mendidik adab dan menunjukkan teladan yang baik
SP 4.26.9Berazam untuk mengikuti sunnah Rasul Allah SAW dalam hidup berkeluarga secara beradab dan istiqamah.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Berazam
Murid perlu menanam tekad untuk mengikuti sunnah Rasul Allah SAW dalam kehidupan berkeluarga secara beradab dan berterusan.
- IsiSunnah dalam rumahHuraian
Rasul Allah SAW membantu kerja rumah, bergurau dengan keluarga dan berlemah lembut.
ContohMurid membantu ibu mengemas rumah dan bercakap lembut dengan adik.
- IsiAzam masa depanHuraian
Berazam memilih pasangan beragama dan membina keluarga sakinah, mawaddah dan rahmah.
ContohMenulis azam peribadi untuk menjadi anak yang baik sekarang dan ibu atau bapa yang bertanggungjawab kelak.
Tahukah andaSunnah berkeluarga
Rasul Allah SAW membantu kerja rumah, bergurau dengan ahli keluarga dan berlemah lembut. Mengikuti sunnah ini menjadikan rumah tangga sakinah, mawaddah dan rahmah.
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- SIWSS
- Rukun nikah: Suami, Isteri, Wali, dua Saksi, Sighah (ijab dan kabul).
- WSHMH
- Hukum kahwin: Wajib, Sunat, Harus, Makruh, Haram
Kad imbas
- Maksud nikah
- Akad yang menghalalkan hubungan suami isteri
- Surah ar-Rum ayat 21
- Pasangan untuk ketenangan, kasih sayang dan belas kasihan
- Hukum kahwin jika bimbang berzina dan mampu
- Wajib
- Bilangan rukun nikah
- Lima
- Mahar
- Pemberian wajib suami kepada isteri
- Hukum walimatul urus
- Sunat muakkad
- Tanggungjawab bersama ibu bapa
- Akidah, ibadah dan akhlak anak
Semak kefahaman
Nyatakan maksud perkahwinan dari segi syarak. (SP 4.26.1)
Lihat jawapan
Akad yang menghalalkan pergaulan dan hubungan antara lelaki dan perempuan bukan mahram sebagai suami isteri.
Nyatakan dua tujuan perkahwinan menurut Surah ar-Rum, ayat 21. (SP 4.26.2)
Lihat jawapan
Supaya mendapat ketenangan serta kasih sayang dan belas kasihan.
Bilakah hukum berkahwin menjadi sunat? (SP 4.26.3)
Lihat jawapan
Sunat bagi yang berkeinginan dan mampu tetapi masih dapat mengawal diri.
Nyatakan satu hikmah perkahwinan kepada individu. (SP 4.26.4)
Lihat jawapan
Memelihara diri daripada zina dan memberi ketenangan jiwa.
Nyatakan tiga sebab wanita haram dikahwini selama-lamanya. (SP 4.26.5)
Lihat jawapan
Sebab keturunan, susuan dan persemendaan.
Senaraikan lima rukun nikah. (SP 4.26.6)
Lihat jawapan
Suami, isteri, wali, dua saksi dan sighah.
Apakah kriteria paling utama dalam memilih calon suami atau isteri? (SP 4.26.7)
Lihat jawapan
Agama dan akhlak.
Nyatakan satu tanggungjawab isteri dalam keluarga. (SP 4.26.8)
Lihat jawapan
Taat kepada suami dalam perkara makruf serta menjaga maruah dan harta suami.
Berikan satu sunnah Rasulullah SAW dalam kehidupan berkeluarga. (SP 4.26.9)
Lihat jawapan
Membantu kerja rumah, bergurau dengan keluarga dan berlemah lembut.
24 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Tahap Penguasaan (TP)
| TP | Tafsiran |
|---|---|
| TP1 | Menyatakan perkara asas ibadah perkahwinan. |
| TP2 | Memahami kefahaman mengenai perkahwinan. |
| TP3 | Mengaplikasi kefahaman mengenai perkahwinan. |
| TP4 | Menganalisis kefahaman mengenai perkahwinan serta mengamalkannya. |
| TP5 | Menilai kefahaman mengenai perkahwinan serta mengamalkannya secara beradab. |
| TP6 | Merumus kefahaman mengenai perkahwinan serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. |
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
- TP1
Menyatakan perkara asas ibadah perkahwinan.
Aktiviti: Murid memadankan kad maksud perkahwinan dan kad hukum berkahwin dengan kad istilah. Guru menyebut dalil galakan berkahwin secara maksud dan murid mengulang secara lisan.
Evidens PBD: Padanan kad dan jawapan lisan maksud serta hukum.
SP disasar: 4.26.1, 4.26.2, 4.26.3 · Latihan sepadan: aras Mengingat - TP2
Memahami kefahaman mengenai perkahwinan.
Aktiviti: Murid menerangkan hikmah perkahwinan, golongan wanita yang haram dikahwini dan lima rukun nikah kepada rakan menggunakan kad ringkas. Guru menyemak penerangan melalui soal jawab.
Evidens PBD: Penerangan lisan murid dan kad rukun nikah yang betul.
SP disasar: 4.26.4, 4.26.5, 4.26.6 · Latihan sepadan: aras Memahami - TP3
Mengaplikasi kefahaman mengenai perkahwinan.
Aktiviti: Murid mengaplikasi rukun dan syarat nikah dengan memeriksa tiga contoh akad rekaan: sah atau tidak, dan sebabnya. Mereka juga menyusun urutan merisik, meminang, mahar dan walimatul urus.
Evidens PBD: Lembaran semakan akad dan susunan urutan majlis.
SP disasar: 4.26.6, 4.26.7 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - TP4
Menganalisis kefahaman mengenai perkahwinan serta mengamalkannya.
Aktiviti: Kumpulan menganalisis pemilihan calon suami isteri dan tanggungjawab suami, isteri dan bersama dalam akidah, ibadah serta akhlak dengan jadual, serta mengenal pasti kekurangan dalam satu kes keluarga.
Evidens PBD: Jadual analisis kes kumpulan dan pemerhatian perbincangan.
SP disasar: 4.26.7, 4.26.8 · Latihan sepadan: aras Menganalisis - TP5
Menilai kefahaman mengenai perkahwinan serta mengamalkannya secara beradab.
Aktiviti: Murid menilai dua cara majlis perkahwinan, bersederhana dan berlebihan, berdasarkan walimatul urus dan mahar. Mereka memberi justifikasi dan berbincang secara beradab tentang pilihan yang lebih menepati sunnah.
Evidens PBD: Justifikasi bertulis dan rubrik adab perbincangan.
SP disasar: 4.26.7, 4.26.9 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati - TP6
Merumus kefahaman mengenai perkahwinan serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah.
Aktiviti: Murid merumus ciri keluarga bahagia mengikut sunnah dalam poster, mereka senarai azam membina keluarga, dan menyampaikan satu azam kepada kumpulan dengan adab dan tanpa menyentuh hal peribadi.
Evidens PBD: Poster rumusan, senarai azam dan pemerhatian penyampaian.
SP disasar: 4.26.8, 4.26.9 · Latihan sepadan: aras Mencipta
Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 21 unit Pendidikan Islam Tingkatan 5 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.
Unit lain dalam 4.0 Fiqh
- 4.25 Merumus kefahaman mengenai ibadah solat sunat yang dipelajari dan…
- 4.26 Merumus kefahaman mengenai perkahwinan serta mengamalkannya secara…
- 4.27 Merumus kefahaman mengenai isu-isu dalam perkahwinan dan menanganinya…
- 4.28 Merumus pengenalan pengurusan harta selepas kematian serta…
- 4.29 Merumus kefahaman mengenai jenayah dalam Islam dan menghindarinya…