Langkau ke kandungan
Sains · Tahun 2 · 2.0 PERATURAN BILIK SAINS

2.1 Peraturan Bilik Sains

Bilik sains ada alat dan bahan yang boleh membahayakan. Kita mesti mematuhi peraturan supaya semua orang selamat.

  • KSSR
  • 1 SP
  • 8 latihan
  • Percuma
Belajar & latih secara interaktifSemua unit Sains Tahun 2

SP 2.1.1Mematuhi peraturan bilik sains

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mematuhi

Murid perlu mengikut peraturan bilik sains sebelum, semasa dan selepas menggunakan bilik sains.

  1. IsiSebelum dan semasa aktiviti
    Huraian

    Masuk dengan kebenaran guru, ikut arahan, tidak berlari, tidak makan dan minum, tidak merasa atau menghidu bahan.

    Contoh

    Murid beratur di luar dan masuk ke bilik sains selepas guru membenarkan.

  2. IsiSelepas aktiviti
    Huraian

    Bersihkan meja, simpan alat di tempat asal, basuh tangan dan laporkan alat pecah kepada guru.

    Contoh

    Selepas aktiviti, Ain mengelap meja dan membasuh tangan sebelum keluar.

Poin utamaPeraturan bilik sains

  • Masuk hanya dengan kebenaran guru
  • Tidak makan dan minum di dalam bilik sains
  • Tidak berlari atau bermain
  • Ikut arahan guru
  • Laporkan kemalangan atau alat pecah kepada guru
  • Tidak merasa atau menghidu bahan tanpa kebenaran
  • Bersihkan meja dan basuh tangan selepas aktiviti
SP 2.1.1

Peta pelbagai alirAkibat melanggar peraturan

SebabBerlari dalam bilik sainsMakan di meja aktivitiBermain dengan bahan kimia
Melanggar peraturan bilik sains
AkibatTerjatuh dan cederaTermakan bahan berbahayaAlat pecah dan rosak
SP 2.1.1

Peta alirJika berlaku kemalangan

  1. Bertenang
  2. Jauhi tempat kejadian
  3. Beritahu guru segera
  4. Ikut arahan guru
SP 2.1.1

Tahukah andaSimbol amaran

Botol bahan kimia ada simbol amaran seperti mudah terbakar dan beracun. Jangan sentuh botol itu tanpa guru.

SP 2.1.1

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

MABL
Minta izin masuk, Arahan guru diikut, Bersih selepas guna, Laporkan kemalangan

Kad imbas

Bolehkah makan di bilik sains?
Tidak boleh
Alat kaca pecah
Laporkan kepada guru, jangan sentuh
Selepas aktiviti
Bersihkan meja dan basuh tangan
Masuk bilik sains
Hanya dengan kebenaran guru

Semak kefahaman

  1. Nyatakan satu peraturan selepas aktiviti di bilik sains. (SP 2.1.1)

    Lihat jawapan

    Basuh tangan. Peraturan lain: bersihkan meja dan simpan alat di tempat asal.

8 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TPTafsiran
TP1Menyatakan peraturan bilik sains.
TP2Menerangkan peraturan bilik sains.
TP3Mengaplikasi peraturan bilik sains.
TP4Menaakul kepentingan peraturan bilik sains perlu dipatuhi.
TP5Menjana idea tindakan yang perlu diambil sekiranya terdapat situasi menyalahi peraturan bilik sains.
TP6Mengamalkan konsep pematuhan peraturan bilik sains sebagai budaya dalam kehidupan seharian.
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
  1. TP1

    Menyatakan peraturan bilik sains.

    Aktiviti: Murid lihat poster peraturan bilik sains dan sebut lima peraturan secara lisan bersama-sama, kemudian secara individu. Masa 5 minit.

    Evidens PBD: Jawapan lisan murid dicatat dalam senarai semak.

    SP disasar: 2.1.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
  2. TP2

    Menerangkan peraturan bilik sains.

    Aktiviti: Murid berpasangan menerangkan peraturan bilik sains menggunakan kad gambar, contohnya mengapa tidak boleh berlari dan mengapa tidak boleh rasa bahan. Masa 10 minit.

    Evidens PBD: Penerangan lisan pasangan dinilai oleh guru.

    SP disasar: 2.1.1 · Latihan sepadan: aras Memahami
  3. TP3

    Mengaplikasi peraturan bilik sains.

    Aktiviti: Murid jalankan aktiviti memerhati ais menggunakan peralatan dengan mematuhi peraturan: pakai apron, basuh tangan dan kemas meja. Kumpulan, 20 minit.

    Evidens PBD: Senarai semak peraturan semasa aktiviti.

    SP disasar: 2.1.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
  4. TP4

    Menaakul kepentingan peraturan bilik sains perlu dipatuhi.

    Aktiviti: Murid lihat gambar tiga kejadian akibat melanggar peraturan, seperti air tumpah atau bahan dirasa. Mereka menaakul mengapa peraturan perlu dipatuhi dan tulis satu alasan. Masa 15 minit.

    Evidens PBD: Alasan murid dalam lembaran kerja diperiksa guru.

    SP disasar: 2.1.1 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
  5. TP5

    Menjana idea tindakan yang perlu diambil sekiranya terdapat situasi menyalahi peraturan bilik sains.

    Aktiviti: Guru beri situasi: rakan menumpahkan air di lantai. Murid kumpulan menjana idea tindakan yang perlu diambil, seperti memberitahu guru dan mengelap lantai. Lakon peranan, 20 minit.

    Evidens PBD: Idea tindakan dan lakonan kumpulan dinilai oleh guru.

    SP disasar: 2.1.1 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
  6. TP6

    Mengamalkan konsep pematuhan peraturan bilik sains sebagai budaya dalam kehidupan seharian.

    Aktiviti: Murid cipta kad ikrar patuh peraturan dan amalkan di bilik sains serta di rumah selama seminggu. Murid lapor amalan itu kepada guru dengan lisan. Masa 20 minit.

    Evidens PBD: Kad ikrar dan laporan amalan murid dilihat guru.

    SP disasar: 2.1.1 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 12 unit Sains Tahun 2 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktifSemua unit Sains Tahun 2

Unit lain dalam 2.0 PERATURAN BILIK SAINS

  1. 2.1 Peraturan Bilik Sains