Berat Aina semasa lahir 3 kg. Sekarang 23 kg. Berapa kg bertambah?

23 − 3 = 20. Berat bertambah 20 kg.

Tinggi tiga murid 8 tahun ialah 118 cm, 125 cm dan 121 cm. Berapakah tinggi murid yang paling tinggi?

Murid yang tingginya 125 cm paling tinggi.

Anak mewarisi ciri daripada siapa?

Daripada ibu, bapa atau keturunan seperti datuk dan nenek.

Berikan satu contoh ciri yang diwarisi.

Warna kulit. Contoh lain: warna mata dan jenis rambut.

Namakan satu cara menjelaskan pemerhatian tentang tumbesaran.

Lakaran. Cara lain ialah TMK, penulisan dan lisan.

Sains · Tahun 2 · 3.0 MANUSIA

3.1 Pembiakan dan tumbesaran manusia

Manusia membiak dengan melahirkan anak dan membesar sejak lahir. Anak juga mewarisi ciri daripada ibu, bapa atau keturunan.

KSSR
6 SP
16 latihan
Percuma

Belajar & latih secara interaktif Semua unit Sains Tahun 2

SP 3.1.1Menyatakan cara manusia membiak.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyatakan

Murid perlu menyebut cara manusia membiak dengan tepat.

IsiManusia melahirkan anak
Huraian
Manusia membiak dengan cara melahirkan anak. Bayi membesar di dalam perut ibu sebelum dilahirkan.
Contoh
Ibu Amin melahirkan adik perempuannya di hospital.
IsiManusia tidak bertelur
Huraian
Manusia tidak bertelur seperti ayam. Bayi manusia dilahirkan terus oleh ibu.
Contoh
Ayam bertelur dan telurnya menetas. Ibu Aina pula melahirkan bayi lelaki.

NotaCara manusia membiak

Manusia membiak dengan cara melahirkan anak. Bayi membesar di dalam perut ibu sebelum dilahirkan.

SP 3.1.1

SP 3.1.2Memerihalkan perubahan yang berlaku pada diri sejak dilahirkan dari aspek saiz, tinggi dan berat.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Memerihalkan

Murid perlu menerangkan dengan butiran perubahan pada diri sejak lahir dari aspek saiz, tinggi dan berat.

IsiSaiz dan tinggi bertambah
Huraian
Sejak lahir, saiz badan menjadi lebih besar dan badan menjadi lebih tinggi.
Contoh
Semasa lahir tinggi Aina lebih kurang 50 cm. Sekarang tingginya lebih kurang 120 cm.
IsiBerat bertambah
Huraian
Berat badan juga bertambah apabila kita membesar.
Contoh
Berat Aina semasa lahir 3 kg. Sekarang beratnya 23 kg.

Peta alirTumbesaran manusia

Bayi
Kanak-kanak
Remaja
Dewasa
Tua

SP 3.1.2

JadualPerubahan sejak dilahirkan

Aspek	Semasa bayi	Sekarang (umur 8)
Saiz badan	Kecil	Lebih besar
Tinggi	Lebih kurang 50 cm	Lebih tinggi, lebih kurang 120 cm
Berat	Lebih kurang 3 kg	Lebih berat, lebih kurang 25 kg

SP 3.1.2

SP 3.1.3Mengitlak tumbesaran adalah berbeza antara individu dengan menjalankan aktiviti.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mengitlak

Murid perlu membuat kesimpulan umum daripada aktiviti bahawa tumbesaran setiap individu adalah berbeza.

IsiBandingkan dengan rakan
Huraian
Ukur dan bandingkan saiz tapak tangan, saiz tapak kaki, tinggi dan berat dengan rakan sekelas.
Contoh
Tapak tangan Ali lebih besar daripada tapak tangan Ben walaupun umur mereka sama.
IsiBuat kesimpulan umum
Huraian
Daripada data, kita mengitlak bahawa tumbesaran berbeza antara individu.
Contoh
Tiga murid berumur 8 tahun: tinggi 118 cm, 125 cm dan 121 cm. Kesimpulan: tumbesaran berbeza antara individu.

Peta alirAktiviti: bandingkan tumbesaran rakan

Pilih lima rakan yang sama umur
Ukur tinggi dengan pita pengukur
Timbang berat dengan penimbang
Rekod dalam jadual
Bandingkan dan buat kesimpulan

SP 3.1.3

Tahukah andaTumbesaran berbeza

Rakan yang sama umur boleh berbeza tinggi dan berat. Ini kerana tumbesaran setiap individu adalah berbeza.

SP 3.1.3

SP 3.1.4Memerihalkan bahawa anak mewarisi ciri daripada ibu, bapa atau keturunan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Memerihalkan

Murid perlu menerangkan dengan butiran bahawa anak mewarisi ciri daripada ibu, bapa atau keturunan.

IsiCiri diwarisi daripada ibu bapa
Huraian
Anak boleh mempunyai ciri yang sama seperti ibu atau bapanya.
Contoh
Permainan memadankan gambar anak dengan gambar ibu atau bapanya berdasarkan rupa yang sama.
IsiCiri diwarisi daripada keturunan
Huraian
Ada ciri yang datang daripada datuk atau nenek walaupun ibu bapa tidak memilikinya.
Contoh
Mei berambut kerinting seperti datuknya walaupun ibu bapanya berambut lurus.

Peta pokokCiri yang diwarisi

Ciri diwarisi daripada ibu, bapa atau keturunan

Warna kulit

Cerah
Sawo matang
Gelap

Warna mata

Hitam
Coklat
Biru

Jenis rambut

Lurus
Ikal
Kerinting

SP 3.1.4SP 3.1.5

NotaSalasilah keluarga

Anak mungkin seiras ibu, bapa, datuk atau nenek. Salasilah keluarga membantu kita melihat dari mana ciri itu diwarisi.

SP 3.1.4

SP 3.1.5Memberi contoh ciri yang diwarisi oleh anak daripada ibu bapa atau keturunan seperti warna kulit, warna mata dan jenis rambut.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Memberi

Murid perlu memberi contoh ciri yang diwarisi seperti warna kulit, warna mata dan jenis rambut.

IsiWarna kulit dan warna mata
Huraian
Warna kulit dan warna mata diwarisi daripada ibu bapa atau keturunan.
Contoh
Kulit Adam sawo matang seperti bapanya. Mata Lin berwarna coklat seperti ibunya.
IsiJenis rambut
Huraian
Jenis rambut lurus, ikal atau kerinting juga diwarisi.
Contoh
Rambut Siti ikal seperti rambut neneknya.

SP 3.1.6Menjelaskan pemerhatian tentang tumbesaran dan pewarisan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menyampaikan pemerhatian tentang tumbesaran dan pewarisan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

IsiLakaran dan TMK
Huraian
Lakaran menunjukkan diri semasa bayi dan sekarang. TMK ialah teknologi maklumat dan komunikasi seperti komputer, tablet atau telefon untuk membuat slaid, gambar atau video.
Contoh
Murid membuat slaid gambar diri semasa bayi dan sekarang dengan tinggi serta berat.
IsiPenulisan dan lisan
Huraian
Tulis jadual atau ayat pendek, kemudian ceritakan kepada kelas.
Contoh
"Saya mewarisi rambut kerinting daripada bapa. Tinggi saya bertambah 70 cm sejak lahir."

Poin utamaCara menjelaskan pemerhatian

Lakaran: lukis diri semasa bayi dan sekarang
TMK: buat slaid gambar keluarga
Penulisan: tulis jadual tinggi dan berat
Lisan: cerita kepada kelas

SP 3.1.6

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

KMR: Ciri diwarisi: Kulit, Mata, Rambut

Kad imbas

Cara manusia membiak: Melahirkan anak
Tiga aspek tumbesaran: Saiz, tinggi dan berat
Tumbesaran rakan sama umur: Berbeza antara individu
Ciri yang diwarisi: Warna kulit, warna mata, jenis rambut
Dari mana ciri diwarisi?: Ibu, bapa atau keturunan

Semak kefahaman

Nyatakan cara manusia membiak. (SP 3.1.1)
Lihat jawapan
Manusia membiak dengan melahirkan anak.
Berat Aina semasa lahir 3 kg. Sekarang 23 kg. Berapa kg bertambah? (SP 3.1.2)
Lihat jawapan
23 − 3 = 20. Berat bertambah 20 kg.
Tinggi tiga murid 8 tahun ialah 118 cm, 125 cm dan 121 cm. Berapakah tinggi murid yang paling tinggi? (SP 3.1.3)
Lihat jawapan
Murid yang tingginya 125 cm paling tinggi.
Anak mewarisi ciri daripada siapa? (SP 3.1.4)
Lihat jawapan
Daripada ibu, bapa atau keturunan seperti datuk dan nenek.
Berikan satu contoh ciri yang diwarisi. (SP 3.1.5)
Lihat jawapan
Warna kulit. Contoh lain: warna mata dan jenis rambut.
Namakan satu cara menjelaskan pemerhatian tentang tumbesaran. (SP 3.1.6)
Lihat jawapan
Lakaran. Cara lain ialah TMK, penulisan dan lisan.

16 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TP	Tafsiran
TP1	Menyatakan manusia membiak dengan cara melahirkan anak.
TP2	Memerihalkan perubahan yang berlaku pada diri sejak dilahirkan.
TP3	Menjelas melalui contoh ciri yang terdapat pada anak diwarisi daripada ibu, bapa atau keturunan.
TP4	Mengitlak bahawa ciri yang diwarisi pada diri seseorang adalah daripada keturunan berdasarkan salasilah keluarga.
TP5	Membuat rumusan tumbesaran setiap individu adalah berbeza walaupun pada usia yang sama.
TP6	Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif untuk meramal ciri yang diwarisi oleh anak berdasarkan ciri yang dapat dilihat pada ibu dan bapanya.

Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)

TP1
Menyatakan manusia membiak dengan cara melahirkan anak.
Aktiviti: Guru tunjuk gambar bayi dan ibu. Murid menyatakan manusia membiak dengan cara melahirkan anak. Perbincangan kelas dan jawapan lisan, 10 minit.
Evidens PBD: Jawapan lisan murid dicatat guru.
SP disasar: 3.1.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
TP2
Memerihalkan perubahan yang berlaku pada diri sejak dilahirkan.
Aktiviti: Murid bawa gambar mereka semasa bayi dan sekarang. Murid memerihalkan perubahan saiz, tinggi dan berat dengan ayat mudah kepada rakan. Berpasangan, 15 minit.
Evidens PBD: Huraian lisan dan gambar yang dibawa murid.
SP disasar: 3.1.2 · Latihan sepadan: aras Memahami
TP3
Menjelas melalui contoh ciri yang terdapat pada anak diwarisi daripada ibu, bapa atau keturunan.
Aktiviti: Murid jelaskan melalui contoh ciri yang diwarisi daripada ibu atau bapa seperti warna rambut dan warna mata. Murid lukis wajah keluarga dan labelkan ciri. Individu, 15 minit.
Evidens PBD: Lukisan berlabel murid diperiksa guru.
SP disasar: 3.1.4, 3.1.5 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
TP4
Mengitlak bahawa ciri yang diwarisi pada diri seseorang adalah daripada keturunan berdasarkan salasilah keluarga.
Aktiviti: Murid bina salasilah keluarga mudah tiga generasi dengan gambar atau lakaran, kemudian membuat pengitlakan bahawa ciri diwarisi daripada keturunan. Kerja berpasangan, 20 minit.
Evidens PBD: Salasilah dan pengitlakan murid dinilai guru.
SP disasar: 3.1.4, 3.1.5 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
TP5
Membuat rumusan tumbesaran setiap individu adalah berbeza walaupun pada usia yang sama.
Aktiviti: Murid ukur tinggi dan berat lima rakan seusia dan rekod dalam jadual. Murid membuat rumusan bahawa tumbesaran setiap individu berbeza walaupun usia sama. Kumpulan, 20 minit.
Evidens PBD: Jadual ukuran dan rumusan dalam lembaran kerja.
SP disasar: 3.1.3, 3.1.2 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
TP6
Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif untuk meramal ciri yang diwarisi oleh anak berdasarkan ciri yang dapat dilihat pada ibu dan bapanya.
Aktiviti: Murid meramalkan ciri anak berdasarkan ciri ibu dan bapa pada gambar, kemudian membuat poster kreatif dan menerangkan ramalannya. Masa 25 minit.
Evidens PBD: Poster dan penerangan ramalan dinilai dengan rubrik.
SP disasar: 3.1.5, 3.1.6 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 12 unit Sains Tahun 2 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktif Semua unit Sains Tahun 2

Unit lain dalam 3.0 MANUSIA