Penyu dikelaskan dalam kumpulan apa?

Penyu dalam kumpulan haiwan yang bertelur.

Namakan satu haiwan yang bertelur banyak.

Penyu. Contoh lain: ikan dan katak.

Namakan satu haiwan yang melahirkan anak banyak.

Kucing. Contoh lain: arnab dan tikus.

Telur rama-rama menetas menjadi apa?

Telur rama-rama menetas menjadi ulat beluncas.

Namakan satu anak haiwan yang menyerupai induknya.

Anak kucing. Contoh lain: anak ayam dan anak lembu.

Sains · Tahun 2 · 4.0 HAIWAN

4.1 Pembiakan dan tumbesaran haiwan

Haiwan membiak dengan bertelur atau melahirkan anak. Haiwan juga membesar melalui kitar hidup.

KSSR
7 SP
19 latihan
Percuma

Belajar & latih secara interaktif Semua unit Sains Tahun 2

SP 4.1.1Menyatakan cara haiwan membiak.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyatakan

Murid perlu menyebut dua cara haiwan membiak.

IsiBertelur
Huraian
Sesetengah haiwan membiak dengan bertelur.
Contoh
Ayam, itik, penyu, katak dan rama-rama bertelur.
IsiMelahirkan anak
Huraian
Sesetengah haiwan membiak dengan melahirkan anak.
Contoh
Kucing, lembu, kambing dan arnab melahirkan anak.

Peta pokokCara haiwan membiak

Haiwan

Bertelur

Ayam
Itik
Penyu
Katak
Ikan
Rama-rama

Melahirkan anak

Kucing
Lembu
Kambing
Arnab
Ikan paus

SP 4.1.1SP 4.1.2

SP 4.1.2Mengelaskan haiwan berdasarkan cara pembiakan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mengelaskan

Murid perlu mengasingkan haiwan kepada kumpulan bertelur dan melahirkan anak.

IsiCiri: cara membiak
Huraian
Gunakan cara membiak sebagai ciri sepunya untuk mengelas.
Contoh
Kumpulan bertelur: penyu, ayam, katak. Kumpulan melahirkan anak: kucing, gajah, arnab.
IsiKelas ikut cara membiak, bukan tempat tinggal
Huraian
Haiwan yang hidup di tempat sama boleh membiak dengan cara berlainan. Lihat cara membiak sahaja semasa mengelas.
Contoh
Ikan hidup di air dan bertelur. Ikan paus juga hidup di air tetapi melahirkan anak, jadi ia sekumpulan dengan kucing.

SP 4.1.3Menjelaskan dengan contoh haiwan bertelur banyak dan bertelur sedikit.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menerangkan dengan contoh haiwan yang bertelur banyak dan haiwan yang bertelur sedikit.

IsiBertelur banyak
Huraian
Haiwan seperti ikan, katak dan penyu bertelur banyak sekali gus. Banyak telur atau anaknya dimakan haiwan lain, jadi bertelur banyak membantu sebahagian terus hidup.
Contoh
Seekor penyu bertelur lebih 100 biji di dalam pasir.
IsiBertelur sedikit
Huraian
Haiwan seperti ayam, itik dan burung merpati bertelur sedikit dan biasanya menjaga telurnya.
Contoh
Burung merpati mengeram dua biji telur di dalam sarang.

JadualBilangan telur dan anak

Kumpulan	Banyak	Sedikit
Bertelur	Ikan, katak, penyu	Ayam, itik, burung merpati
Melahirkan anak	Kucing, arnab, tikus	Lembu, gajah, kambing

SP 4.1.3SP 4.1.4

Tahukah andaMengapa ada yang bertelur banyak?

Haiwan yang tidak menjaga telur atau anaknya, seperti katak dan penyu, biasanya bertelur banyak supaya sebahagian dapat hidup.

SP 4.1.3SP 4.1.4

SP 4.1.4Menjelaskan dengan contoh haiwan melahirkan anak yang banyak dan anak yang sedikit.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menerangkan dengan contoh haiwan yang melahirkan anak banyak dan anak sedikit.

IsiMelahirkan anak banyak
Huraian
Kucing, arnab dan tikus melahirkan beberapa ekor anak sekali gus.
Contoh
Seekor kucing melahirkan lima ekor anak.
IsiMelahirkan anak sedikit
Huraian
Lembu, gajah dan kambing biasanya melahirkan seekor atau dua ekor anak sahaja.
Contoh
Seekor lembu melahirkan seekor anak lembu.

SP 4.1.5Merekod perubahan tumbesaran haiwan dengan memerhati kitar hidup haiwan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Merekod

Murid perlu mencatat perubahan tumbesaran haiwan dengan memerhati kitar hidupnya.

IsiKitar hidup katak dan rama-rama
Huraian
Katak: telur, berudu, berudu berkaki, katak muda, katak dewasa. Rama-rama: telur, ulat beluncas, pupa, rama-rama dewasa.
Contoh
Murid melukis berudu setiap minggu dan mencatat bila kaki mula tumbuh.
IsiKitar hidup nyamuk dan lembu
Huraian
Nyamuk: telur, jentik-jentik, pupa, nyamuk dewasa. Lembu: anak lembu, lembu muda, lembu dewasa.
Contoh
Jadual rekod: hari 1 telur nyamuk di atas air, hari 3 jentik-jentik berenang.

Peta alirKitar hidup rama-rama

Telur
Ulat beluncas
Pupa (kepompong)
Rama-rama dewasa

SP 4.1.5SP 4.1.6

Peta alirKitar hidup katak

Telur
Berudu
Berudu berkaki
Katak muda
Katak dewasa

SP 4.1.5SP 4.1.6

Peta alirKitar hidup nyamuk

Telur (di atas air)
Jentik-jentik
Pupa
Nyamuk dewasa

SP 4.1.5SP 4.1.6

Peta alirKitar hidup lembu

Anak lembu
Lembu muda
Lembu dewasa

SP 4.1.5SP 4.1.6

SP 4.1.6Menjelas dengan contoh anak haiwan yang menyerupai induknya dan yang tidak menyerupai induknya.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelas

Murid perlu menerangkan dengan contoh anak haiwan yang menyerupai induknya dan yang tidak menyerupai induknya.

IsiMenyerupai induk
Huraian
Anak kucing, anak ayam dan anak lembu sudah kelihatan seperti induknya semasa lahir atau menetas.
Contoh
Gambar anak kucing dipadankan dengan gambar induk kucing.
IsiTidak menyerupai induk
Huraian
Anak katak (berudu), anak rama-rama (ulat beluncas) dan anak nyamuk (jentik-jentik) berbeza rupa daripada induknya.
Contoh
Berudu berenang dengan ekor dan tiada kaki, tetapi katak dewasa ada kaki dan tiada ekor.

Peta buih bergandaMenyerupai dan tidak menyerupai induk

Anak menyerupai indukKucingAyamLembu

PersamaanMembesar menjadi dewasaMenyerupai induk apabila dewasa

Anak tidak menyerupai indukRama-ramaKatakNyamuk

SP 4.1.6

SP 4.1.7Menjelaskan pemerhatian tentang pembiakan dan tumbesaran melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menyampaikan pemerhatian tentang pembiakan dan tumbesaran haiwan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

IsiLakaran dan TMK
Huraian
Lakar kitar hidup dengan anak panah. TMK ialah teknologi maklumat dan komunikasi seperti komputer, tablet atau telefon untuk membuat slaid, gambar atau video.
Contoh
Murid membuat slaid kitar hidup rama-rama selepas menonton video pembiakan haiwan.
IsiPenulisan dan lisan
Huraian
Tulis jadual perubahan atau ceritakan kepada rakan.
Contoh
"Ulat beluncas makan daun, kemudian menjadi pupa. Selepas dua minggu, rama-rama keluar."

Poin utamaCara menjelaskan pemerhatian

Lakar kitar hidup dengan anak panah
Rekod perubahan dalam jadual setiap hari
Buat persembahan slaid
Cerita secara lisan kepada rakan

SP 4.1.7

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

TUPR: Kitar hidup rama-rama: Telur, Ulat, Pupa, Rama-rama

Kad imbas

Dua cara haiwan membiak: Bertelur dan melahirkan anak
Haiwan bertelur banyak: Ikan, katak, penyu
Haiwan melahirkan anak sedikit: Lembu, gajah, kambing
Anak katak: Berudu, tidak menyerupai induk
Kitar hidup: Perubahan tumbesaran haiwan dari telur atau anak hingga dewasa

Semak kefahaman

Nyatakan dua cara haiwan membiak. (SP 4.1.1)
Lihat jawapan
Bertelur dan melahirkan anak.
Penyu dikelaskan dalam kumpulan apa? (SP 4.1.2)
Lihat jawapan
Penyu dalam kumpulan haiwan yang bertelur.
Namakan satu haiwan yang bertelur banyak. (SP 4.1.3)
Lihat jawapan
Penyu. Contoh lain: ikan dan katak.
Namakan satu haiwan yang melahirkan anak banyak. (SP 4.1.4)
Lihat jawapan
Kucing. Contoh lain: arnab dan tikus.
Telur rama-rama menetas menjadi apa? (SP 4.1.5)
Lihat jawapan
Telur rama-rama menetas menjadi ulat beluncas.
Namakan satu anak haiwan yang menyerupai induknya. (SP 4.1.6)
Lihat jawapan
Anak kucing. Contoh lain: anak ayam dan anak lembu.
Apakah yang dilukis untuk menunjukkan urutan dalam lakaran kitar hidup? (SP 4.1.7)
Lihat jawapan
Anak panah.

19 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TP	Tafsiran
TP1	Menyatakan haiwan yang bertelur dan haiwan yang melahirkan anak.
TP2	Mengelaskan haiwan berdasarkan cara pembiakan.
TP3	Mengitlak tentang cara pembiakan haiwan dari aspek bilangan telur dan bilangan anak.
TP4	Mentafsir data yang diperolehi tentang perubahan yang berlaku dalam kitar hidup haiwan.
TP5	Merumuskan pemerhatian terdapat haiwan yang menyerupai induknya dan yang tidak menyerupai induknya.
TP6	Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif untuk menerangkan pelbagai cara haiwan melindungi telurnya atau menjaga anaknya dan membuat penaakulan.

Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)

TP1
Menyatakan haiwan yang bertelur dan haiwan yang melahirkan anak.
Aktiviti: Guru tunjuk gambar ayam, kucing, katak dan lembu. Murid nyatakan haiwan yang bertelur dan yang melahirkan anak dengan menunjuk kad. Masa 10 minit berpasangan.
Evidens PBD: Pilihan kad murid diperiksa guru.
SP disasar: 4.1.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
TP2
Mengelaskan haiwan berdasarkan cara pembiakan.
Aktiviti: Murid kelaskan 12 gambar haiwan kepada dua kumpulan: bertelur dan melahirkan anak, dalam jadual dua lajur. Kumpulan kecil, 15 minit.
Evidens PBD: Jadual pengelasan haiwan dinilai oleh guru.
SP disasar: 4.1.2 · Latihan sepadan: aras Memahami
TP3
Mengitlak tentang cara pembiakan haiwan dari aspek bilangan telur dan bilangan anak.
Aktiviti: Murid bandingkan jumlah telur ikan, ayam dan penyu atau jumlah anak kucing dan gajah daripada kad data. Murid membuat pengitlakan tentang bilangan telur atau anak. Kumpulan, 20 minit.
Evidens PBD: Pengitlakan murid dalam lembaran kerja dibaca guru.
SP disasar: 4.1.3, 4.1.4 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
TP4
Mentafsir data yang diperolehi tentang perubahan yang berlaku dalam kitar hidup haiwan.
Aktiviti: Murid melihat kad data tempoh hari kitar hidup rama-rama dan katak. Murid mentafsir data dengan menyusun peringkat dan mengira hari bagi setiap peringkat. Berpasangan, 20 minit.
Evidens PBD: Susunan peringkat dan tafsiran data murid.
SP disasar: 4.1.5 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
TP5
Merumuskan pemerhatian terdapat haiwan yang menyerupai induknya dan yang tidak menyerupai induknya.
Aktiviti: Murid bandingkan gambar anak kucing dengan kucing dewasa dan anak katak dengan katak dewasa, kemudian merumuskan haiwan yang menyerupai dan tidak menyerupai induk. Kumpulan, 20 minit.
Evidens PBD: Rumusan dalam jadual perbandingan diperiksa guru.
SP disasar: 4.1.6 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
TP6
Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif untuk menerangkan pelbagai cara haiwan melindungi telurnya atau menjaga anaknya dan membuat penaakulan.
Aktiviti: Murid berkomunikasi dengan kreatif dalam bentuk persembahan atau poster tentang cara haiwan melindungi telur atau menjaga anak, serta beri sebab. Masa 30 minit.
Evidens PBD: Persembahan dan penaakulan murid dinilai dengan rubrik.
SP disasar: 4.1.7, 4.1.3, 4.1.4 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 12 unit Sains Tahun 2 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktif Semua unit Sains Tahun 2

Unit lain dalam 4.0 HAIWAN