Langkau ke kandungan
Sains · Tahun 4 · 10.0 MESIN

10.2 Mesin Ringkas dan Mesin Kompleks

Dalam unit ini, anda akan mengenali jenis dan kegunaan mesin ringkas, menyelesaikan masalah dengan dua atau lebih mesin ringkas dan memahami maksud mesin kompleks.

  • KSSR
  • 4 SP
  • 14 latihan
  • Percuma
Belajar & latih secara interaktifSemua unit Sains Tahun 4

SP 10.2.1Menjelas dengan contoh jenis dan kegunaan mesin ringkas dengan menjalankan aktiviti.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelas

Murid perlu menerangkan jenis dan kegunaan mesin ringkas dengan contoh melalui aktiviti.

  1. IsiTuas, gear, takal, baji
    Huraian

    Tuas mengangkat beban; gear mengubah kelajuan atau arah putaran; takal mengangkat beban ke tempat tinggi; baji memotong atau membelah.

    Contoh

    Takal pada tiang bendera; pisau sebagai baji.

  2. IsiSkru, satah condong, roda dan gandar
    Huraian

    Skru mengikat objek; satah condong memudahkan beban dibawa ke tempat tinggi; roda dan gandar memudahkan objek bergerak.

    Contoh

    Laluan kerusi roda ialah satah condong; tombol pintu ialah roda dan gandar.

Peta pokokJenis mesin ringkas

Mesin ringkas
Tuas
  • Jongkang-jongket
  • Gunting
Takal
  • Tiang bendera
  • Kren
Roda dan gandar
  • Tombol pintu
  • Pemutar skru
Satah condong
  • Tangga
  • Laluan kerusi roda
Baji
  • Pisau
  • Kapak
Skru
  • Penutup botol
  • Pengapit
Gear
  • Basikal
  • Jam
SP 10.2.1

JadualKegunaan mesin ringkas

Mesin ringkasKegunaan
TuasMengangkat beban dengan daya yang kecil
TakalMengangkat beban ke tempat tinggi dan mengubah arah daya
Roda dan gandarMemudahkan objek berputar atau bergerak
Satah condongMemindahkan beban ke tempat tinggi dengan mudah
BajiMemotong, membelah atau menahan objek
SkruMengikat atau menyambung objek dengan kukuh
GearMengubah kelajuan atau arah putaran
SP 10.2.1

SP 10.2.2Menyelesaikan masalah dengan menggunakan dua atau lebih mesin ringkas.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyelesaikan

Murid perlu menyelesaikan masalah harian dengan menggabungkan dua atau lebih mesin ringkas.

  1. IsiLangkah
    Huraian

    Kenal pasti masalah, pilih mesin ringkas yang sesuai, bina, uji dan nilai.

    Contoh

    Masalah: mengangkat tong berat ke atas lori.

  2. IsiGabungan mesin
    Huraian

    Gabungkan mesin ringkas untuk mengangkat dan memindahkan beban berat.

    Contoh

    Troli (roda dan gandar) ditolak naik papan condong (satah condong).

Peta alirContoh: Menyelesaikan masalah dengan dua mesin ringkas

  1. Masalah: Pak Abu sukar mengangkat tong berat ke atas lori.
  2. Kenal pasti keperluan: memindahkan beban ke tempat tinggi.
  3. Pilih mesin ringkas: satah condong (papan) dan roda dan gandar (troli).
  4. Bina penyelesaian: letakkan tong di atas troli dan tolak naik papan condong.
  5. Uji dan nilai: kerja lebih mudah dan selamat.
SP 10.2.2

SP 10.2.3Merumuskan maksud mesin kompleks.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Merumuskan

Murid perlu membuat rumusan maksud mesin kompleks.

  1. IsiMaksud
    Huraian

    Mesin kompleks terdiri daripada gabungan lebih daripada satu mesin ringkas.

    Contoh

    Basikal mempunyai roda dan gandar, gear dan tuas.

  2. IsiContoh lain mesin kompleks
    Huraian

    Gunting ialah gabungan tuas dan baji. Kren pula mengandungi takal, tuas serta roda dan gandar.

    Contoh

    Pada gunting, pemegang dan skru di tengah bertindak sebagai tuas, manakala mata gunting yang tajam ialah baji.

NotaMesin kompleks

Mesin kompleks ialah mesin yang terdiri daripada dua atau lebih mesin ringkas. Contohnya basikal mempunyai roda dan gandar, gear, tuas (pemegang brek) dan skru. Gunting juga terdiri daripada tuas dan baji.

SP 10.2.3

Tahukah andaTahukah anda?

Kereta, kren dan mesin jahit ialah mesin kompleks kerana mengandungi banyak mesin ringkas yang bekerja bersama-sama.

SP 10.2.3

SP 10.2.4Menjelaskan pemerhatian tentang mesin ringkas dan mesin kompleks melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menyampaikan pemerhatian tentang mesin ringkas dan mesin kompleks secara kreatif.

  1. IsiModel
    Huraian

    Reka bentuk model yang merangkumi pelbagai mesin ringkas dan jelaskan fungsinya.

    Contoh

    Model kren daripada kotak, gelendong benang dan tali.

  2. IsiLakaran atau lisan
    Huraian

    Lukis basikal dan label mesin ringkasnya, kemudian bentangkan.

    Contoh

    Lakaran basikal dengan label gear, roda dan gandar, tuas.

Poin utamaMenjelaskan pemerhatian

  • Lakaran: lukis basikal dan labelkan mesin ringkas di dalamnya.
  • TMK: buat persembahan slaid jenis mesin ringkas.
  • Penulisan: tulis kegunaan setiap mesin ringkas.
  • Lisan: tunjuk cara model mesin yang dibina.
SP 10.2.4

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

TTRSBSG
Tujuh mesin ringkas: Tuas, Takal, Roda dan gandar, Satah condong, Baji, Skru, Gear.

Kad imbas

Mesin kompleks
Mesin yang terdiri daripada dua atau lebih mesin ringkas
Takal
Mengangkat beban ke tempat tinggi, contohnya tiang bendera
Baji
Memotong atau membelah, contohnya pisau dan kapak
Satah condong
Memudahkan beban dibawa ke tempat tinggi, contohnya laluan kerusi roda
Troli dan papan condong
Gabungan roda dan gandar dengan satah condong untuk menyelesaikan masalah
Lakaran basikal berlabel
Cara menjelaskan mesin ringkas dalam mesin kompleks

Semak kefahaman

  1. Pisau ialah contoh mesin ringkas jenis apa? (SP 10.2.1)

    Lihat jawapan

    Baji.

  2. Pak Abu mahu memindahkan tong berat ke atas lori. Namakan dua mesin ringkas yang sesuai. (SP 10.2.2)

    Lihat jawapan

    Satah condong dan roda dan gandar.

  3. Apakah maksud mesin kompleks? (SP 10.2.3)

    Lihat jawapan

    Mesin yang terdiri daripada gabungan lebih daripada satu mesin ringkas.

  4. Dalam lakaran basikal, namakan satu mesin ringkas yang dilabel. (SP 10.2.4)

    Lihat jawapan

    Gear. Label lain: roda dan gandar, tuas.

14 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TPTafsiran
TP1Memberi contoh bagi setiap jenis mesin ringkas.
TP2Memerihalkan mesin ringkas yang terdapat dalam satu mesin kompleks.
TP3Mengitlak hubungkait jarak beban dari fulkrum dengan daya yang diperlukan.
TP4Menjana idea untuk menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan mesin.
TP5Berkomunikasi untuk menunjukkan kepentingan penciptaan mesin yang lestari.
TP6Mereka bentuk satu model mesin kompleks dan mempersembahkan secara kreatif dan inovatif.
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
  1. TP1

    Memberi contoh bagi setiap jenis mesin ringkas.

    Aktiviti: Murid memberi contoh setiap jenis mesin ringkas: tuas, takal, kapi, baji dan skru, dengan kad gambar. Kumpulan, 10 minit.

    Evidens PBD: Contoh dalam kad diperiksa guru.

    SP disasar: 10.2.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
  2. TP2

    Memerihalkan mesin ringkas yang terdapat dalam satu mesin kompleks.

    Aktiviti: Murid memerihalkan mesin ringkas dalam basikal atau pemotong kuku dan mengenal pasti bahagian yang berfungsi sebagai tuas atau roda. Kumpulan, 15 minit.

    Evidens PBD: Huraian murid dan label pada gambar.

    SP disasar: 10.2.1, 10.2.3 · Latihan sepadan: aras Memahami
  3. TP3

    Mengitlak hubungkait jarak beban dari fulkrum dengan daya yang diperlukan.

    Aktiviti: Murid mengitlak kegunaan mesin ringkas membantu kerja lebih mudah, dengan menjalankan aktiviti ringkas menggunakan baji dan takal. Kumpulan, 20 minit.

    Evidens PBD: Jadual aktiviti dan pengitlakan murid.

    SP disasar: 10.2.1 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
  4. TP4

    Menjana idea untuk menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan mesin.

    Aktiviti: Murid menjana idea untuk menyelesaikan masalah memindahkan kotak berat ke atas tangga menggunakan dua mesin ringkas atau lebih. Kumpulan, 25 minit.

    Evidens PBD: Idea dan lakaran penyelesaian murid.

    SP disasar: 10.2.2 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
  5. TP5

    Berkomunikasi untuk menunjukkan kepentingan penciptaan mesin yang lestari.

    Aktiviti: Murid berkomunikasi untuk menunjukkan kepentingan penciptaan mesin yang lestari dengan contoh mesin kompleks yang menjimatkan tenaga. Pembentangan, 20 minit.

    Evidens PBD: Pembentangan murid dinilai dengan rubrik.

    SP disasar: 10.2.3, 10.2.4 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
  6. TP6

    Mereka bentuk satu model mesin kompleks dan mempersembahkan secara kreatif dan inovatif.

    Aktiviti: Murid mereka bentuk model mesin kompleks daripada bahan terpakai dengan dua mesin ringkas atau lebih, dan mempersembahkan secara kreatif. Kumpulan, 45 minit.

    Evidens PBD: Model, lakaran dan persembahan dinilai dengan rubrik.

    SP disasar: 10.2.2, 10.2.3, 10.2.4 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 20 unit Sains Tahun 4 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktifSemua unit Sains Tahun 4

Unit lain dalam 10.0 MESIN

  1. 10.1 Tuas
  2. 10.2 Mesin Ringkas dan Mesin Kompleks