Langkau ke kandungan
Sains · Tahun 4 · 4.0 TUMBUHAN

4.2 Fotosintesis

Unit ini menerangkan cara tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri melalui fotosintesis, keperluannya, hasilnya dan kepentingannya kepada hidupan.

  • KSSR
  • 5 SP
  • 17 latihan
  • Percuma
Belajar & latih secara interaktifSemua unit Sains Tahun 4

SP 4.2.1Menyatakan maksud fotosintesis.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyatakan

Murid perlu menyebut maksud fotosintesis dengan tepat.

  1. IsiMaksud fotosintesis
    Huraian

    Fotosintesis ialah proses tumbuhan membuat makanan dengan sendiri.

    Contoh

    Pokok bayam di kebun membuat makanannya sendiri pada waktu siang.

  2. IsiDi mana berlaku
    Huraian

    Fotosintesis kebanyakannya berlaku di daun yang hijau kerana daun mempunyai klorofil.

    Contoh

    Daun pokok rambutan yang hijau menjalankan fotosintesis.

NotaMaksud fotosintesis

Fotosintesis ialah proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan menggunakan air, karbon dioksida dan cahaya matahari dengan bantuan klorofil. Proses ini kebanyakannya berlaku di daun.

SP 4.2.1

Peta alirProses fotosintesis

  1. Akar menyerap air dari tanah
  2. Daun mengambil karbon dioksida dari udara
  3. Klorofil dalam daun menyerap cahaya matahari
  4. Tumbuhan menghasilkan makanan (kanji) dan oksigen
  5. Oksigen dibebaskan ke udara
SP 4.2.1SP 4.2.2SP 4.2.3

SP 4.2.2Menyenaraikan keperluan tumbuhan semasa proses fotosintesis.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyenaraikan

Murid perlu menyebut semua keperluan tumbuhan semasa fotosintesis.

  1. IsiBahan mentah
    Huraian

    Air diserap oleh akar dari tanah. Karbon dioksida diambil dari udara melalui daun.

    Contoh

    Pokok bunga yang disiram setiap hari mendapat air untuk fotosintesis.

  2. IsiCahaya dan klorofil
    Huraian

    Cahaya matahari diserap oleh klorofil, iaitu bahan hijau dalam daun.

    Contoh

    Pokok yang disimpan dalam almari gelap tidak dapat menjalankan fotosintesis.

Peta buihKeperluan fotosintesis

Keperluan fotosintesis
AirKarbon dioksidaCahaya matahariKlorofil
SP 4.2.2

SP 4.2.3Menyatakan hasil fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyatakan

Murid perlu menyebut hasil fotosintesis berdasarkan pemerhatian.

  1. IsiKanji
    Huraian

    Kanji ialah makanan yang dihasilkan dan disimpan oleh tumbuhan.

    Contoh

    Daun yang diuji dengan larutan iodin bertukar biru tua menunjukkan ada kanji.

  2. IsiOksigen
    Huraian

    Oksigen dibebaskan ke udara semasa fotosintesis.

    Contoh

    Gelembung gas keluar daripada tumbuhan akuatik di dalam akuarium yang disinari cahaya.

JadualHasil fotosintesis

HasilCara mengesan
Kanji (makanan)Daun yang diuji dengan larutan iodin bertukar warna biru tua
OksigenGelembung gas terbebas daripada tumbuhan akuatik di dalam air yang disinari cahaya
SP 4.2.3

SP 4.2.4Menaakul kepentingan fotosintesis terhadap hidupan.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menaakul

Murid perlu memberi alasan yang logik tentang kepentingan fotosintesis kepada hidupan.

  1. IsiSumber makanan
    Huraian

    Tumbuhan membuat makanan. Manusia dan haiwan makan tumbuhan atau haiwan yang makan tumbuhan.

    Contoh

    Nasi berasal daripada pokok padi yang menjalankan fotosintesis.

  2. IsiSumber oksigen
    Huraian

    Oksigen yang dibebaskan digunakan oleh manusia dan haiwan untuk bernafas.

    Contoh

    Udara di hutan terasa segar kerana banyak pokok membebaskan oksigen.

Peta pelbagai alirKepentingan fotosintesis

SebabTumbuhan menggunakan cahaya matahariTumbuhan menyerap karbon dioksida
Fotosintesis
AkibatMenghasilkan makanan untuk tumbuhan, manusia dan haiwanMembebaskan oksigen untuk pernafasan hidupanMengurangkan karbon dioksida di udara
SP 4.2.4

Tahukah andaTahukah anda?

Hampir semua makanan yang kita makan berasal daripada tumbuhan yang menjalankan fotosintesis kerana haiwan juga makan tumbuhan.

SP 4.2.4

SP 4.2.5Menjelaskan pemerhatian tentang fotosintesis melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menyampaikan pemerhatian tentang fotosintesis secara kreatif.

  1. IsiLakaran berlabel
    Huraian

    Lukis pokok dan label keperluan (air, karbon dioksida, cahaya matahari, klorofil) serta hasil (kanji, oksigen).

    Contoh

    Poster 'Daun Dapur Makanan' dengan anak panah masuk dan keluar.

  2. IsiSimulasi TMK
    Huraian

    Gunakan simulasi atau animasi TMK untuk menunjukkan proses fotosintesis.

    Contoh

    Murid menggunakan slaid animasi yang menunjukkan cahaya, air dan karbon dioksida masuk ke daun.

Poin utamaMempersembahkan pemerhatian

  • Lakar daun dengan label air, karbon dioksida, cahaya matahari, kanji dan oksigen
  • Buat persembahan TMK atau poster tentang proses fotosintesis
  • Tulis laporan ringkas atau terangkan secara lisan keputusan pemerhatian
SP 4.2.5

Poin utamaCadangan aktiviti TMK

  • Sediakan simulasi proses fotosintesis dengan menggunakan TMK, contohnya slaid animasi cahaya, air dan karbon dioksida masuk ke daun serta kanji dan oksigen dihasilkan
SP 4.2.5

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

ACKK
Keperluan fotosintesis: Air, Cahaya matahari, Karbon dioksida, Klorofil

Kad imbas

Fotosintesis
Proses tumbuhan hijau membuat makanan sendiri menggunakan air, karbon dioksida dan cahaya matahari dengan bantuan klorofil
Empat keperluan fotosintesis
Air, karbon dioksida, cahaya matahari, klorofil
Hasil fotosintesis
Kanji (makanan) dan oksigen
Satu kepentingan fotosintesis
Membekalkan oksigen dan makanan kepada hidupan
Ujian kanji
Larutan iodin bertukar biru tua

Semak kefahaman

  1. Apakah maksud fotosintesis? (SP 4.2.1)

    Lihat jawapan

    Proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri.

  2. Senaraikan empat keperluan fotosintesis. (SP 4.2.2)

    Lihat jawapan

    Air, karbon dioksida, cahaya matahari dan klorofil.

  3. Nyatakan dua hasil fotosintesis. (SP 4.2.3)

    Lihat jawapan

    Kanji dan oksigen.

  4. Nyatakan satu kepentingan fotosintesis kepada manusia. (SP 4.2.4)

    Lihat jawapan

    Membekalkan makanan. Fotosintesis juga membebaskan oksigen untuk bernafas.

  5. Namakan satu cara TMK untuk menunjukkan proses fotosintesis. (SP 4.2.5)

    Lihat jawapan

    Slaid animasi atau simulasi.

17 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TPTafsiran
TP1Menyatakan bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan.
TP2Memerihalkan proses fotosintesis.
TP3Menjelaskan dengan contoh gerak balas bahagian tumbuhan terhadap rangsangan.
TP4Menaakul kepentingan fotosintesis terhadap hidupan.
TP5Menguji hipotesis bahawa tumbuhan bergerak balas terhadap rangsangan.
TP6Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang kepentingan gerak balas tumbuhan dalam membantu proses fotosintesis.
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
  1. TP1

    Menyatakan bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan.

    Aktiviti: Murid menyatakan keperluan tumbuhan membuat makanan: air, karbon dioksida, cahaya dan klorofil, dengan kad gambar. Berpasangan, 10 minit.

    Evidens PBD: Kad keperluan yang dipilih murid diperiksa.

    SP disasar: 4.2.1, 4.2.2 · Latihan sepadan: aras Mengingat
  2. TP2

    Memerihalkan proses fotosintesis.

    Aktiviti: Murid memerihalkan proses fotosintesis dengan menyusun kad urutan: air dan karbon dioksida, cahaya matahari, glukosa dan oksigen. Berpasangan, 15 minit.

    Evidens PBD: Urutan kad dan penerangan lisan.

    SP disasar: 4.2.1, 4.2.2, 4.2.3 · Latihan sepadan: aras Memahami
  3. TP3

    Menjelaskan dengan contoh gerak balas bahagian tumbuhan terhadap rangsangan.

    Aktiviti: Murid menjelaskan dengan contoh hasil fotosintesis, seperti glukosa untuk makanan dan oksigen untuk bernafas, menggunakan carta alir. Kumpulan, 15 minit.

    Evidens PBD: Carta alir murid dinilai guru.

    SP disasar: 4.2.3 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
  4. TP4

    Menaakul kepentingan fotosintesis terhadap hidupan.

    Aktiviti: Murid menaakul kepentingan fotosintesis kepada manusia dan haiwan: oksigen untuk bernafas dan makanan daripada tumbuhan. Tulis tiga sebab. Kumpulan, 20 minit.

    Evidens PBD: Sebab bertulis murid diperiksa guru.

    SP disasar: 4.2.4 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
  5. TP5

    Menguji hipotesis bahawa tumbuhan bergerak balas terhadap rangsangan.

    Aktiviti: Murid menguji hipotesis bahawa daun pokok yang ditutup dengan kerajang tidak mendapat cahaya lalu pudar warna hijau. Rekod pemerhatian beberapa hari dan buat kesimpulan keperluan fotosintesis. Kumpulan, 25 minit.

    Evidens PBD: Jadual pemerhatian dan kesimpulan murid.

    SP disasar: 4.2.2, 4.2.3 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
  6. TP6

    Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang kepentingan gerak balas tumbuhan dalam membantu proses fotosintesis.

    Aktiviti: Murid berkomunikasi dengan kreatif tentang kepentingan fotosintesis kepada hidupan melalui poster atau lagu pendek. Kumpulan, 30 minit.

    Evidens PBD: Persembahan murid dinilai dengan rubrik.

    SP disasar: 4.2.4, 4.2.5 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 20 unit Sains Tahun 4 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktifSemua unit Sains Tahun 4

Unit lain dalam 4.0 TUMBUHAN

  1. 4.1 Tumbuhan Bergerak Balas Terhadap Rangsangan
  2. 4.2 Fotosintesis