Langkau ke kandungan
Sains · Tahun 4 · 9.0 BUMI

9.2 Putaran dan Peredaran Bumi

Dalam unit ini, anda akan mengetahui putaran Bumi pada paksinya dan peredaran Bumi mengelilingi Matahari, serta kesan putaran Bumi.

  • KSSR
  • 4 SP
  • 16 latihan
  • Percuma
Belajar & latih secara interaktifSemua unit Sains Tahun 4

SP 9.2.1Menyatakan Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi Matahari.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menyatakan

Murid perlu menyebut bahawa Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari.

  1. IsiPutaran
    Huraian

    Bumi berputar pada paksinya, iaitu garis khayalan melalui Kutub Utara dan Kutub Selatan.

    Contoh

    Glob diputar pada batangnya.

  2. IsiPeredaran
    Huraian

    Pada masa yang sama Bumi beredar mengikut orbit mengelilingi Matahari.

    Contoh

    Animasi TMK menunjukkan Bumi berputar sambil bergerak mengelilingi Matahari.

NotaPutaran dan peredaran

Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi Matahari. Paksi ialah garis khayalan yang melalui Kutub Utara dan Kutub Selatan. Orbit ialah laluan Bumi mengelilingi Matahari.

SP 9.2.1

Peta buih bergandaPutaran berbanding peredaran

Putaran BumiPada paksiTempoh 24 jam
PersamaanDilakukan oleh BumiArah dari barat ke timurBerlaku pada masa yang sama
Peredaran BumiMengelilingi Matahari mengikut orbitTempoh 365 1/4 hari
SP 9.2.1SP 9.2.2

SP 9.2.2Memerihalkan putaran dan peredaran Bumi dari aspek arah dan tempoh.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Memerihalkan

Murid perlu menerangkan arah dan tempoh putaran dan peredaran Bumi.

  1. IsiPutaran
    Huraian

    Arah dari barat ke timur; tempoh 24 jam (satu hari).

    Contoh

    Malaysia mengalami satu siang dan satu malam dalam 24 jam.

  2. IsiPeredaran
    Huraian

    Arah lawan arah jam jika dilihat dari atas Kutub Utara; tempoh 365 1/4 hari (satu tahun).

    Contoh

    Hari jadi berulang setiap tahun selepas satu peredaran lengkap.

JadualArah dan tempoh

AspekPutaran BumiPeredaran Bumi
MaksudBumi berputar pada paksinyaBumi beredar mengelilingi Matahari mengikut orbit
ArahDari barat ke timurDari barat ke timur (lawan arah jam jika dilihat dari atas Kutub Utara)
Tempoh24 jam (satu hari)365 1/4 hari (satu tahun)
SP 9.2.2

SP 9.2.3Memerihalkan kesan putaran Bumi pada paksinya dengan menjalankan aktiviti.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Memerihalkan

Murid perlu menerangkan kesan putaran Bumi pada paksinya melalui aktiviti.

  1. IsiSiang dan malam
    Huraian

    Bahagian Bumi yang menghadap Matahari mengalami siang; bahagian yang membelakangi mengalami malam.

    Contoh

    Aktiviti glob dan lampu suluh dalam bilik gelap.

  2. IsiKedudukan Matahari dan bayang-bayang
    Huraian

    Matahari kelihatan terbit di timur dan terbenam di barat. Panjang dan arah bayang-bayang berubah sepanjang hari.

    Contoh

    Bayang-bayang tiang bendera panjang pada pagi, pendek pada tengah hari dan panjang semula pada petang dengan arah bertentangan.

Peta pelbagai alirKesan putaran Bumi

SebabBumi berbentuk sferaBumi berputar pada paksinya dari barat ke timur
Putaran Bumi
AkibatKejadian siang dan malamMatahari kelihatan terbit di timur dan terbenam di baratPanjang dan kedudukan bayang-bayang berubah sepanjang hari
SP 9.2.3

Peta alirAktiviti: Model siang dan malam

  1. Letakkan lampu suluh (Matahari) di atas meja dalam bilik gelap.
  2. Tandakan Malaysia pada glob dengan pelekat.
  3. Suluh glob dan putar glob perlahan-lahan dari barat ke timur.
  4. Perhatikan bahagian yang disuluh dan yang tidak disuluh.
  5. Rekod: bahagian disuluh mengalami siang, bahagian gelap mengalami malam.
  6. Rumus: putaran Bumi menyebabkan siang dan malam.
SP 9.2.3

JadualPemboleh ubah aktiviti bayang-bayang

PerkaraPenerangan
DimanipulasikanMasa pemerhatian (pagi, tengah hari, petang)
Bergerak balasPanjang dan kedudukan bayang-bayang
DimalarkanObjek (kayu) dan tempat yang sama
HipotesisBayang-bayang paling pendek pada waktu tengah hari
PemerhatianBayang-bayang panjang pada waktu pagi dan petang, pendek pada waktu tengah hari
InferensKedudukan Matahari kelihatan berubah kerana Bumi berputar
SP 9.2.3

SP 9.2.4Menjelaskan pemerhatian tentang putaran dan peredaran Bumi melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Menjelaskan

Murid perlu menyampaikan pemerhatian tentang putaran dan peredaran Bumi secara kreatif.

  1. IsiLakaran
    Huraian

    Lukis Matahari, orbit dan Bumi dengan paksi serta anak panah arah.

    Contoh

    Lakaran sistem Matahari-Bumi berlabel.

  2. IsiTMK atau lisan
    Huraian

    Guna animasi TMK atau tunjuk cara dengan glob.

    Contoh

    Murid menunjuk cara siang dan malam dengan glob dan lampu suluh.

Poin utamaMenjelaskan secara kreatif

  • Lakaran: lukis Matahari, orbit dan Bumi dengan paksinya serta anak panah arah.
  • TMK: guna animasi atau aplikasi simulasi sistem suria.
  • Penulisan: tulis catatan tentang arah dan tempoh putaran dan peredaran.
  • Lisan: tunjuk cara dengan glob dan lampu suluh.
SP 9.2.4

Ingat: mnemonik & kad imbas

Mnemonik

SMB
Kesan putaran Bumi: Siang dan malam, Matahari terbit dan terbenam, Bayang-bayang berubah.

Kad imbas

Tempoh satu putaran Bumi
24 jam (satu hari)
Tempoh satu peredaran Bumi
365 1/4 hari (satu tahun)
Paksi Bumi
Garis khayalan melalui Kutub Utara dan Kutub Selatan
Arah putaran Bumi
Dari barat ke timur
Kesan putaran Bumi
Siang dan malam, Matahari terbit di timur dan terbenam di barat, bayang-bayang berubah
Satu cara menjelaskan putaran Bumi
Tunjuk cara dengan glob dan lampu suluh

Semak kefahaman

  1. Apakah paksi Bumi? (SP 9.2.1)

    Lihat jawapan

    Garis khayalan yang melalui Kutub Utara dan Kutub Selatan.

  2. Berapakah tempoh Bumi berputar sekali pada paksinya? (SP 9.2.2)

    Lihat jawapan

    24 jam atau satu hari.

  3. Nyatakan satu kesan putaran Bumi. (SP 9.2.3)

    Lihat jawapan

    Kejadian siang dan malam. Kesan lain: Matahari kelihatan terbit di timur dan terbenam di barat.

  4. Apakah alat yang mewakili Bumi dalam tunjuk cara siang dan malam? (SP 9.2.4)

    Lihat jawapan

    Glob.

16 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TPTafsiran
TP1Menyatakan Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi Matahari.
TP2Menjelaskan tentang daya graviti bumi.
TP3Memerihalkan kesan putaran Bumi.
TP4Menaakul kepentingan daya graviti bumi.
TP5Merumus tentang putaran dan peredaran Bumi menggunakan lakaran grafik.
TP6Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang kesan lain yang disebabkan oleh putaran dan peredaran Bumi.
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
  1. TP1

    Menyatakan Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi Matahari.

    Aktiviti: Murid menyatakan Bumi berputar pada paksinya dan beredar mengelilingi Matahari menggunakan bola dan lampu suluh. Berpasangan, 10 minit.

    Evidens PBD: Jawapan lisan murid direkod guru.

    SP disasar: 9.2.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
  2. TP2

    Menjelaskan tentang daya graviti bumi.

    Aktiviti: Murid menjelaskan putaran dan peredaran Bumi dari segi arah dan tempoh: sehari dan setahun, dengan model. Kumpulan, 15 minit.

    Evidens PBD: Penerangan murid dan model diperiksa guru.

    SP disasar: 9.2.2 · Latihan sepadan: aras Memahami
  3. TP3

    Memerihalkan kesan putaran Bumi.

    Aktiviti: Murid memerihalkan kesan putaran Bumi, siang dan malam, dengan memutar globe di hadapan lampu suluh. Kumpulan, 20 minit.

    Evidens PBD: Pemerhatian murid dalam lembaran kerja.

    SP disasar: 9.2.3 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
  4. TP4

    Menaakul kepentingan daya graviti bumi.

    Aktiviti: Murid menaakul kepentingan putaran Bumi, seperti adanya siang untuk bekerja dan malam untuk berehat. Tulis tiga sebab. Kumpulan, 15 minit.

    Evidens PBD: Alasan murid dalam lembaran kerja.

    SP disasar: 9.2.3 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
  5. TP5

    Merumus tentang putaran dan peredaran Bumi menggunakan lakaran grafik.

    Aktiviti: Murid merumus putaran dan peredaran Bumi dengan lakaran grafik: orbit, paksi dan arah putaran, dengan label. Individu, 20 minit.

    Evidens PBD: Lakaran grafik berlabel dinilai guru.

    SP disasar: 9.2.2, 9.2.4 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
  6. TP6

    Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang kesan lain yang disebabkan oleh putaran dan peredaran Bumi.

    Aktiviti: Murid berkomunikasi dengan kreatif tentang kesan putaran dan peredaran Bumi, siang dan malam serta setahun, melalui model atau persembahan. Kumpulan, 35 minit.

    Evidens PBD: Model dan persembahan dinilai dengan rubrik.

    SP disasar: 9.2.3, 9.2.4 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 20 unit Sains Tahun 4 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktifSemua unit Sains Tahun 4

Unit lain dalam 9.0 BUMI

  1. 9.1 Graviti Bumi
  2. 9.2 Putaran dan Peredaran Bumi