4.1 Kemandirian Spesies Tumbuhan
Unit ini menerangkan ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri daripada musuh dan menyesuaikan diri dengan iklim serta perubahan musim.
SP 4.1.1Menjelas dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri daripada musuh.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menjelas
Murid perlu menerangkan dengan contoh tumbuhan ciri khas yang melindungi tumbuhan daripada musuh.
- IsiDuri dan miangHuraian
Duri dan miang mencederakan atau menggatalkan haiwan yang cuba memakan tumbuhan.
ContohPokok rotan dan pokok bunga ros berduri; rebung buluh bermiang.
- IsiGetah beracun, rasa pahit dan daun mengatupHuraian
Getah beracun atau rasa pahit menyebabkan haiwan tidak mahu memakannya; daun yang mengatup kelihatan layu dan tidak menarik.
ContohPokok ipoh bergetah beracun; daun pokok semalu mengatup apabila disentuh.
JadualCiri khas melindungi diri daripada musuh
| Ciri khas | Contoh tumbuhan |
|---|---|
| Duri | Pokok rotan, pokok bunga ros, pokok durian (kulit buah) |
| Miang atau bulu gatal | Pokok rebung buluh, pokok keladi |
| Getah beracun | Pokok ipoh |
| Rasa pahit atau beracun | Pokok peria, ubi gadung |
| Daun mengatup apabila disentuh | Pokok semalu |
Peta pokokCiri khas kemandirian tumbuhan
- Duri
- Miang
- Getah beracun
- Daun mengatup
- Batang menyimpan air
- Daun berduri
- Akar panjang
- Menggugurkan daun
- Daun berbentuk jarum
SP 4.1.2Menjelas dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dengan iklim dan perubahan musim.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menjelas
Murid perlu menerangkan dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dengan iklim kering dan perubahan musim.
- IsiIklim keringHuraian
Tumbuhan gurun menyimpan air dan mengurangkan kehilangan air.
ContohKaktus mempunyai batang tebal yang menyimpan air, daun berbentuk duri dan akar panjang.
- IsiPerubahan musimHuraian
Tumbuhan menggugurkan daun atau mempunyai daun khas untuk menghadapi musim kemarau atau musim sejuk.
ContohPokok getah menggugurkan daun pada musim kemarau; pokok pain berdaun jarum untuk musim sejuk bersalji.
JadualCiri khas menyesuaikan diri dengan iklim dan musim
| Ciri khas | Contoh | Iklim/musim |
|---|---|---|
| Batang tebal menyimpan air | Kaktus | Kering (gurun) |
| Daun berbentuk duri untuk kurangkan kehilangan air | Kaktus | Kering (gurun) |
| Akar panjang mencari air jauh ke dalam tanah | Kaktus | Kering |
| Menggugurkan daun | Pokok getah, pokok mapel | Musim kemarau atau musim luruh |
| Daun berbentuk jarum | Pokok pain | Musim sejuk bersalji |
Tahukah andaTahukah anda?
Pokok getah di Malaysia menggugurkan daun pada musim kemarau untuk mengurangkan kehilangan air melalui daun.
SP 4.1.3Menjelaskan pemerhatian tentang kemandirian spesies tumbuhan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menjelaskan
Murid perlu menyampaikan pemerhatian tentang kemandirian spesies tumbuhan secara kreatif dan tepat.
- IsiLakaran berlabelHuraian
Lukis tumbuhan dan labelkan ciri khasnya serta fungsi ciri itu.
ContohLakaran kaktus berlabel batang tebal, duri dan akar panjang.
- IsiTMK, penulisan atau lisanHuraian
Poster digital, jurnal pemerhatian atau pembentangan tentang tumbuhan di persekitaran.
ContohJurnal pemerhatian daun pokok semalu yang mengatup apabila disentuh.
Poin utamaMenjelaskan pemerhatian secara kreatif
- Lakar tumbuhan dan labelkan ciri khasnya
- Bina poster digital tumbuhan di sekitar sekolah
- Tulis jurnal pemerhatian pokok semalu
- Bentang secara lisan kepentingan ciri khas kepada kemandirian spesies
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- DMGP
- Duri, Miang, Getah, Pahit: ciri tumbuhan melindungi diri daripada musuh.
Kad imbas
- Pokok semalu melindungi diri dengan
- Mengatupkan daun apabila disentuh
- Pokok rotan melindungi diri dengan
- Duri
- Kaktus menyimpan air di
- Batang yang tebal
- Mengapa pokok getah menggugurkan daun?
- Mengurangkan kehilangan air pada musim kemarau
- Pokok pain menyesuaikan diri dengan musim sejuk melalui
- Daun berbentuk jarum
Semak kefahaman
Namakan dua tumbuhan yang mempunyai duri. (SP 4.1.1)
Lihat jawapan
Pokok rotan dan pokok bunga ros.
Mengapakah pokok getah menggugurkan daun pada musim kemarau? (SP 4.1.2)
Lihat jawapan
Untuk mengurangkan kehilangan air.
Apakah yang perlu dilabel pada lakaran kaktus? (SP 4.1.3)
Lihat jawapan
Batang tebal, duri dan akar panjang.
12 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Tahap Penguasaan (TP)
| TP | Tafsiran |
|---|---|
| TP1 | Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah. |
| TP2 | Memerihalkan ciri khas tumbuhan bagi memastikan kemandirian spesiesnya. |
| TP3 | Menjelas dengan contoh ciri khas tumbuhan bagi memastikan kemandirian spesiesnya. |
| TP4 | Membina pengurusan grafik untuk menunjukkan hubung kait ciri biji benih dengan cara pencaran. |
| TP5 | Menyokong ramalan tentang cara tumbuhan lain melindungi diri dan menyesuaikan diri berdasarkan pengetahuan ciri khas tumbuhan tersebut. |
| TP6 | Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang kepentingan kemandirian spesies haiwan dan tumbuhan dalam memastikan keseimbangan alam. |
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
- TP1
Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah.
Aktiviti: Murid menyatakan ciri khas tumbuhan melindungi diri, seperti duri pada mawar dan getah pada pokok getah, dengan melihat gambar dan sampel. Berpasangan, 10 minit.
Evidens PBD: Sebutan murid dicatat oleh guru.
SP disasar: 4.1.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat - TP2
Memerihalkan ciri khas tumbuhan bagi memastikan kemandirian spesiesnya.
Aktiviti: Murid memerihalkan ciri khas tumbuhan menyesuaikan diri dengan iklim dan musim, seperti daun gugur pada musim kering. Kad gambar, kumpulan, 15 minit.
Evidens PBD: Huraian lisan murid dinilai guru.
SP disasar: 4.1.2 · Latihan sepadan: aras Memahami - TP3
Menjelas dengan contoh ciri khas tumbuhan bagi memastikan kemandirian spesiesnya.
Aktiviti: Murid menjelas dengan contoh tiga ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri daripada musuh dan tiga ciri untuk menyesuaikan diri dengan iklim. Isi jadual. Kumpulan, 20 minit.
Evidens PBD: Jadual contoh murid diperiksa guru.
SP disasar: 4.1.1, 4.1.2 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - TP4
Membina pengurusan grafik untuk menunjukkan hubung kait ciri biji benih dengan cara pencaran.
Aktiviti: Murid membina pengurusan grafik peta alir tumbuhan: ciri khas, bahaya yang dihadapi dan cara ciri itu membantu. Kumpulan, 25 minit.
Evidens PBD: Peta alir murid dinilai guru.
SP disasar: 4.1.1, 4.1.2 · Latihan sepadan: aras Menganalisis - TP5
Menyokong ramalan tentang cara tumbuhan lain melindungi diri dan menyesuaikan diri berdasarkan pengetahuan ciri khas tumbuhan tersebut.
Aktiviti: Murid menyokong ramalan cara pokok kaktus atau pokok bakau menyesuaikan diri berdasarkan ciri khas, dan memberi sebab. Kumpulan, 20 minit.
Evidens PBD: Ramalan dan sebab murid dalam lembaran kerja.
SP disasar: 4.1.2, 4.1.3 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati - TP6
Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang kepentingan kemandirian spesies haiwan dan tumbuhan dalam memastikan keseimbangan alam.
Aktiviti: Murid berkomunikasi dengan kreatif tentang kepentingan kemandirian haiwan dan tumbuhan dalam keseimbangan alam, dengan poster gabungan. Kumpulan, 35 minit.
Evidens PBD: Poster dan persembahan dinilai dengan rubrik.
SP disasar: 4.1.3, 4.1.1, 4.1.2 · Latihan sepadan: aras Mencipta
Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 19 unit Sains Tahun 5 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.