4.1 Interaksi antara Haiwan
Unit ini menerangkan jenis interaksi antara hidupan, persaingan dalam kalangan haiwan serta interaksi simbiosis antara haiwan.
SP 4.1.1Memerihalkan jenis interaksi antara hidupan.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Memerihalkan
Murid perlu menerangkan tiga jenis interaksi antara haiwan, iaitu mangsa-pemangsa, persaingan dan simbiosis.
- IsiMangsa-pemangsaHuraian
Pemangsa memburu dan memakan haiwan lain (mangsa).
ContohHarimau (pemangsa) memburu rusa (mangsa); burung helang menangkap tikus.
- IsiPersaingan dan simbiosisHuraian
Persaingan berlaku apabila haiwan berebut keperluan yang terhad. Simbiosis ialah hubungan rapat dua haiwan berlainan spesies yang hidup bersama.
ContohAyam berebut makanan (persaingan); burung tiung kerbau hinggap di atas kerbau untuk makan kutu (simbiosis).
Peta pokokJenis interaksi antara hidupan
- Intraspesies
- Interspesies
- Mutualisme
- Komensalisme
- Parasitisme
- Pemangsa memburu mangsa (harimau dan rusa)
IstilahIstilah interaksi
- Interaksi
- Hubungan atau tindakan antara hidupan di sesuatu habitat
- Persaingan
- Hidupan berlumba untuk mendapatkan keperluan yang terhad
- Intraspesies
- Persaingan antara haiwan daripada spesies yang sama
- Interspesies
- Persaingan antara haiwan daripada spesies yang berlainan
- Simbiosis
- Hubungan rapat antara dua hidupan berlainan spesies yang hidup bersama
SP 4.1.2Menjelas dengan contoh faktor persaingan bagi haiwan intraspesies dan interspesies.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menjelas
Murid perlu menerangkan faktor persaingan (makanan, air, pasangan, tempat tinggal) bagi persaingan intraspesies dan interspesies dengan contoh.
- IsiPersaingan intraspesiesHuraian
Persaingan antara haiwan daripada spesies yang sama untuk makanan, air, tempat tinggal dan pasangan.
ContohDua ekor ayam jantan bersaing untuk mendapatkan ayam betina.
- IsiPersaingan interspesiesHuraian
Persaingan antara haiwan daripada spesies yang berlainan untuk makanan, air dan tempat tinggal (bukan pasangan).
ContohHelang dan ular bersaing untuk menangkap tikus di sawah.
JadualFaktor persaingan haiwan
| Faktor | Intraspesies | Interspesies |
|---|---|---|
| Makanan | Ayam berebut makanan sesama ayam | Harimau dan serigala berebut rusa |
| Air | Kerbau berebut air di kolam | Gajah dan kerbau di sumber air yang sama |
| Pasangan | Ayam jantan bersaing untuk ayam betina | Tidak berlaku (pasangan mesti sama spesies) |
| Tempat tinggal (ruang) | Burung bersaing untuk tempat bersarang | Burung dan tupai berebut lubang pokok |
Peta buih bergandaPersaingan intraspesies dan interspesies
SP 4.1.3Menjelaskan melalui contoh jenis interaksi simbiosis antara haiwan.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menjelaskan
Murid perlu menerangkan tiga jenis simbiosis antara haiwan, iaitu mutualisme, komensalisme dan parasitisme, melalui contoh dan menyatakan siapa yang mendapat faedah atau dirugikan.
- IsiMutualismeHuraian
Mutualisme ialah interaksi apabila kedua-dua haiwan mendapat faedah daripada hubungan itu. Tiada pihak yang dirugikan.
ContohBurung tiung kerbau mendapat makanan dengan memakan kutu pada badan kerbau, manakala kerbau bebas daripada kutu.
- IsiKomensalismeHuraian
Satu haiwan mendapat faedah, satu lagi tidak mendapat faedah dan tidak dirugikan.
ContohIkan remora melekat pada ikan jerung untuk mendapat sisa makanan; jerung tidak terjejas.
- IsiParasitismeHuraian
Parasit mendapat faedah, perumah dirugikan.
ContohLintah menghisap darah manusia; kutu hidup di kepala dan menghisap darah.
JadualSimbiosis antara haiwan
| Jenis | Huraian | Contoh |
|---|---|---|
| Mutualisme | Kedua-dua hidupan mendapat faedah | Burung tiung kerbau makan kutu pada kerbau; kerbau bebas kutu. Ikan badut dan anemon laut |
| Komensalisme | Satu mendapat faedah, satu lagi tidak mendapat faedah dan tidak dirugikan | Ikan remora melekat pada ikan jerung untuk mendapat sisa makanan |
| Parasitisme | Parasit mendapat faedah, perumah dirugikan | Kutu pada kepala manusia; lintah menghisap darah; cacing dalam usus |
SP 4.1.4Menjelaskan pemerhatian tentang interaksi antara haiwan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
Huraian SPApa yang perlu dikuasai
Untuk guru: kata tugas Menjelaskan
Murid perlu mempersembahkan pemerhatian tentang interaksi antara haiwan secara kreatif melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
- IsiJadual untung dan rugiHuraian
Gunakan jadual atau lakaran berlabel untuk menunjukkan siapa yang untung dan siapa yang rugi.
ContohLakaran ikan remora pada jerung dengan label 'untung' dan 'tidak untung, tidak rugi'.
- IsiTMK dan lisanHuraian
Rakam video atau lakonkan interaksi yang diperhatikan.
ContohMain peranan: seorang murid menjadi pemangsa, beberapa murid menjadi mangsa.
Poin utamaMenjelaskan pemerhatian secara kreatif
- Lakaran: lukis ikan badut di dalam anemon laut
- TMK: video dokumentari pendek interaksi haiwan di zoo atau taman
- Penulisan: buku skrap jenis interaksi dengan gambar
- Lisan: main peranan pemangsa dan mangsa
Ingat: mnemonik & kad imbas
Mnemonik
- MKP
- Jenis simbiosis: Mutualisme, Komensalisme, Parasitisme
Kad imbas
- Intraspesies
- Persaingan spesies yang sama
- Interspesies
- Persaingan spesies berlainan
- Mutualisme
- Kedua-dua mendapat faedah
- Komensalisme
- Satu untung, satu tidak untung dan tidak rugi
- Parasitisme
- Parasit untung, perumah rugi
- Jenis interaksi
- Persaingan, simbiosis, mangsa-pemangsa
Semak kefahaman
Namakan tiga jenis interaksi antara hidupan. (SP 4.1.1)
Lihat jawapan
Mangsa-pemangsa, persaingan dan simbiosis.
Bezakan persaingan intraspesies dengan interspesies. (SP 4.1.2)
Lihat jawapan
Intraspesies ialah persaingan antara haiwan spesies yang sama, manakala interspesies ialah antara haiwan spesies yang berlainan.
Apakah perbezaan antara komensalisme dengan parasitisme? (SP 4.1.3)
Lihat jawapan
Dalam komensalisme, satu pihak mendapat faedah dan satu lagi tidak dirugikan, manakala dalam parasitisme perumah dirugikan.
Dalam lakaran ikan remora dan jerung, apakah label bagi jerung? (SP 4.1.4)
Lihat jawapan
Tidak untung dan tidak rugi.
13 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.
Tahap Penguasaan (TP)
| TP | Tafsiran |
|---|---|
| TP1 | Menyatakan maksud interaksi antara hidupan. |
| TP2 | Menyenaraikan faktor persaingan haiwan. |
| TP3 | Mengitlak faktor persaingan tumbuhan. |
| TP4 | Menjelaskan melalui contoh jenis interaksi simbiosis bagi tumbuhan dan haiwan. |
| TP5 | Membuat rumusan tentang interaksi antara haiwan dan interaksi antara tumbuhan. |
| TP6 | Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang kepentingan interaksi antara hidupan kepada ekosistem. |
Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)
- TP1
Menyatakan maksud interaksi antara hidupan.
Aktiviti: Murid menyatakan maksud interaksi antara hidupan dengan menyusun kad ayat dan gambar, seperti singa memburu rusa. Berpasangan, 10 minit.
Evidens PBD: Padanan kad dan sebutan murid.
SP disasar: 4.1.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat - TP2
Menyenaraikan faktor persaingan haiwan.
Aktiviti: Murid menyenaraikan faktor persaingan haiwan intraspesies dan interspesies: makanan, pasangan, tempat tinggal dan ruang, dengan gambar. Kumpulan, 15 minit.
Evidens PBD: Senarai faktor persaingan murid diperiksa.
SP disasar: 4.1.2 · Latihan sepadan: aras Memahami - TP3
Mengitlak faktor persaingan tumbuhan.
Aktiviti: Murid mengitlak faktor persaingan antara haiwan selepas menganalisis tiga situasi: harimau berebut kawasan, burung berebut makanan dan singa bersaing mangsa. Kumpulan, 20 minit.
Evidens PBD: Pengitlakan murid dalam lembaran kerja.
SP disasar: 4.1.2 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi - TP4
Menjelaskan melalui contoh jenis interaksi simbiosis bagi tumbuhan dan haiwan.
Aktiviti: Murid menjelaskan melalui contoh jenis interaksi simbiosis haiwan: mutualisme (burung dan kerbau), komensalisme (ikan remora) dan parasitisme (kutu dan anjing). Kumpulan, 20 minit.
Evidens PBD: Jadual jenis simbiosis dan contoh murid.
SP disasar: 4.1.3 · Latihan sepadan: aras Menganalisis - TP5
Membuat rumusan tentang interaksi antara haiwan dan interaksi antara tumbuhan.
Aktiviti: Murid membuat rumusan tentang interaksi antara haiwan: persaingan atau simbiosis, dengan peta pokok daripada lapan contoh. Kumpulan, 25 minit.
Evidens PBD: Peta pokok dan rumusan murid dinilai guru.
SP disasar: 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati - TP6
Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang kepentingan interaksi antara hidupan kepada ekosistem.
Aktiviti: Murid berkomunikasi dengan kreatif tentang kepentingan interaksi antara haiwan kepada ekosistem dalam poster atau permainan kad. Kumpulan, 35 minit.
Evidens PBD: Poster atau permainan dinilai dengan rubrik.
SP disasar: 4.1.3, 4.1.4 · Latihan sepadan: aras Mencipta
Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan
Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 18 unit Sains Tahun 6 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.