Bagaimanakah kalimah رَبِّ dibaca?

Kalimah رَبِّ dibaca rab-bi.

Bilakah lafaz Allah dibaca nipis (tarqiq)?

Lafaz Allah dibaca nipis apabila huruf sebelumnya berbaris kasrah.

Apakah yang murid dengar daripada guru bagi lafaz Allah?

Murid mendengar bunyi tebal atau nipis lafaz Allah.

Nyatakan satu kalimah bertasydid dalam basmalah.

Contohnya Allah, ar-Rahman atau ar-Rahim.

Pendidikan Islam · Tahun 1 · Bidang al-quran(tilawah)

1.6 Membaca kalimah dan potongan ayat yang bertasydid dengan betul dan bertajwid

Murid membaca kalimah yang bertasydid termasuk nun syiddah, mim syiddah dan lafaz Allah, serta membezakan bacaan tafkhim dan tarqiq. Bacaan sebenar perlu ditasmik bersama guru.

KSSR
4 SP
9 latihan
Percuma

Belajar & latih secara interaktif Semua unit Pendidikan Islam Tahun 1

SP 1.6.1Membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun syiddah, mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah dengan betul dan bertajwid

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Membaca

Murid perlu membaca kalimah dan potongan ayat yang ada nun syiddah, mim syiddah, huruf bertasydid dan lafaz Allah.

IsiHuruf bertasydid
Huraian
Tanda tasydid seperti sin kecil di atas huruf. Huruf itu dibaca dua kali: mati, kemudian hidup.
Contoh
رَبِّ dibaca 'rab-bi'.
IsiNun dan mim syiddah
Huraian
Nun dan mim bertasydid dibaca dengan dengung dua harakat.
Contoh
إِنَّ dan ثُمَّ.
IsiLafaz Allah
Huraian
Lam pada lafaz Allah bertasydid dan dibaca dengan betul, tebal atau nipis.
Contoh
بِسْمِ اللَّهِ.

Ayat al-QuranSurah At-Takathur, ayat 7

Ayat	Teks ayat
7	ثُمَّ لَتَرَوُنَّهَا عَيْنَ ٱلْيَقِينِ ﴿٧﴾

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net.

SP 1.6.1

Ayat al-QuranSurah Al-Fatihah, ayat 1

Ayat	Teks ayat	Maksud ringkas
1	بِسْمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحْمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ ﴿١﴾	Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Mengasihani.

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net. Maksud ringkas untuk pembelajaran, bukan terjemahan rasmi. Rujuk terjemahan muktabar.

SP 1.6.1

NotaTasydid (syaddah)

Tasydid ialah tanda seperti huruf sin kecil di atas huruf. Huruf bertasydid dibaca dua kali: sekali mati dan sekali hidup, contohnya رَبِّ dibaca 'rab-bi'. Nun syiddah (نّ) dan mim syiddah (مّ) dibaca dengan dengung (ghunnah) 2 harakat, contohnya إِنَّ dan ثُمَّ.

SP 1.6.1

JadualContoh dalam al-Quran

Jenis	Contoh	Cara baca
Nun syiddah	إِنَّا	Dengung 2 harakat
Mim syiddah	ثُمَّ	Dengung 2 harakat
Huruf bertasydid	رَبِّ	Dibaca dua kali: rab-bi
Lafaz Allah	بِسْمِ اللَّهِ	Lam nipis (tarqiq)

SP 1.6.4SP 1.6.1

SP 1.6.2‏Membanding بيا bacaan تفخيم dan ترقيق pada kalimah dan potongan ayat yang mengandungi

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Membanding

Murid perlu menunjukkan beza bacaan tebal (tafkhim) dan nipis (tarqiq) pada lam lafaz Allah.

IsiTafkhim (tebal)
Huraian
Lafaz Allah dibaca tebal jika huruf sebelumnya berbaris fathah atau dhammah.
Contoh
قَالَ اللَّهُ, رَسُولُ اللَّهِ.
IsiTarqiq (nipis)
Huraian
Lafaz Allah dibaca nipis jika huruf sebelumnya berbaris kasrah.
Contoh
بِسْمِ اللَّهِ.

Ayat al-QuranSurah An-Nasr, ayat 1 hingga 2

Ayat	Teks ayat
1	إِذَا جَآءَ نَصْرُ ٱللَّهِ وَٱلْفَتْحُ ﴿١﴾
2	وَرَأَيْتَ ٱلنَّاسَ يَدْخُلُونَ فِى دِينِ ٱللَّهِ أَفْوَاجًۭا ﴿٢﴾

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net.

SP 1.6.2

Peta buih bergandaTafkhim dan tarqiq pada lafaz Allah

Tafkhim (tebal)Didahului huruf berbaris fathah atau dhammahContoh: قَالَ اللَّهُ, رَسُولُ اللَّهِ

PersamaanBerlaku pada lam lafaz AllahLam bertasydid

Tarqiq (nipis)Didahului huruf berbaris kasrahContoh: بِسْمِ اللَّهِ

SP 1.6.2

SP 1.6.3Talaqqi musyafahah bacaan kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun syiddah, mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah dengan betul dan bertajwid

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Talaqqi

Murid perlu belajar bacaan huruf bertasydid dan lafaz Allah terus di hadapan guru sehingga betul.

IsiLangkah talaqqi musyafahah
Huraian
Talaqqi bermaksud menerima bacaan terus daripada guru. Musyafahah bermaksud melihat gerak bibir guru. Murid duduk beradab, dengar, lihat, ulang dan dibetulkan oleh guru.
Contoh
Guru membaca إِنَّا, murid mengulang dengan dengung dua harakat.
IsiDengar kadar dengung dan tebal nipis
Huraian
Murid meniru kadar dengung dan bunyi tebal atau nipis lafaz Allah.
Contoh
Guru membaca بِسْمِ اللَّهِ dengan lam nipis, murid mengulang.

Ayat al-QuranSurah An-Nas, ayat 1

Ayat	Teks ayat
1	قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ ٱلنَّاسِ ﴿١﴾

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net.

SP 1.6.3

Peta alirLangkah talaqqi musyafahah: bacaan tasydid

Duduk beradab menghadap guru dalam keadaan berwuduk
Dengar dan perhati gerak mulut guru membaca
Ulang bacaan guru dengan suara yang jelas
Guru membetulkan kesilapan bacaan
Ulang sehingga bacaan betul dan lancar

SP 1.6.3

SP 1.6.4Mengaplikasikan bacaan kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun syiddah, mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah dengan betul dan bertajwid dalam pembacaan al-quran.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Untuk guru: kata tugas Mengaplikasikan

Murid perlu menggunakan bacaan huruf bertasydid dan lafaz Allah ketika membaca al-Quran.

IsiDalam basmalah
Huraian
Lafaz Allah dalam basmalah dibaca nipis.
Contoh
بِسْمِ اللَّهِ.
IsiDalam surah pendek
Huraian
Nun dan mim syiddah dibaca berdengung dua harakat.
Contoh
إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ (Surah al-Kauthar).

Ayat al-QuranSurah Al-Kauthar, ayat 1 hingga 3

Ayat	Teks ayat
1	إِنَّآ أَعْطَيْنَٰكَ ٱلْكَوْثَرَ ﴿١﴾
2	فَصَلِّ لِرَبِّكَ وَٱنْحَرْ ﴿٢﴾
3	إِنَّ شَانِئَكَ هُوَ ٱلْأَبْتَرُ ﴿٣﴾

Teks ayat: Tanzil Project (Rasm Uthmani, riwayat Hafs), tidak diubah — tanzil.net.

SP 1.6.4

Ingat: mnemonik & kad imbas

Kad imbas

Tasydid: Huruf dibaca dua kali, mati kemudian hidup
Nun dan mim syiddah: Dengung 2 harakat
Tafkhim lafaz Allah: Didahului fathah atau dhammah, dibaca tebal
Tarqiq lafaz Allah: Didahului kasrah, dibaca nipis

Semak kefahaman

Bagaimanakah kalimah رَبِّ dibaca? (SP 1.6.1)
Lihat jawapan
Kalimah رَبِّ dibaca rab-bi.
Bilakah lafaz Allah dibaca nipis (tarqiq)? (SP 1.6.2)
Lihat jawapan
Lafaz Allah dibaca nipis apabila huruf sebelumnya berbaris kasrah.
Apakah yang murid dengar daripada guru bagi lafaz Allah? (SP 1.6.3)
Lihat jawapan
Murid mendengar bunyi tebal atau nipis lafaz Allah.
Nyatakan satu kalimah bertasydid dalam basmalah. (SP 1.6.4)
Lihat jawapan
Contohnya Allah, ar-Rahman atau ar-Rahim.

9 soalan latihan pelbagai aras, kad imbas dan Kad Tahniah ada dalam mod interaktif.

Tahap Penguasaan (TP)

TP	Tafsiran
TP1	Murid boleh membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun dan mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah.
TP2	Murid boleh membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun dan mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah dengan baik.
TP3	Murid boleh membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun dan mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam pembacaan al-quran.
TP4	Murid berkebolehan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun syiddah, mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membacanya.
TP5	Murid berkebolehan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun syiddah, mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membacanya.
TP6	‏Murid berkebolehan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun syiddah، mim syiddah، huruf ٢ hijaiyyah bertasydid dan lafaz allt dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bacaannya atau boleh membimbing orang lain.

Untuk guru: cadangan aktiviti mencapai TP (6)

TP1
Murid boleh membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun dan mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah.
Aktiviti: Guru menyebut kad kalimah bertasydid dan lafaz Allah satu persatu dan murid mengulang secara klasikal, kemudian berpasangan murid menyebut semula sambil menunjuk. Fokus: nun dan mim syiddah, huruf bertasydid dan lafaz Allah. Masa 10 minit, bimbingan guru diberi apabila tersilap.
Evidens PBD: Senarai semak lisan: sebutan murid mengikut bimbingan guru
SP disasar: 1.6.1 · Latihan sepadan: aras Mengingat
TP2
Murid boleh membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun dan mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah dengan baik.
Aktiviti: Berpasangan, murid membaca kalimah dan potongan ayat yang ada nun syiddah, mim syiddah, huruf bertasydid dan lafaz Allah dan membezakan bacaan tebal (tafkhim) dan nipis (tarqiq) pada lafaz Allah mengikut baris huruf sebelumnya dengan mendengar sebutan rakan, kemudian menjelaskan bezanya menggunakan kad perbandingan dua lajur. Rakan menyemak jawapan dan guru memberi maklum balas lisan. Masa 12 minit.
Evidens PBD: Kad perbandingan dua lajur dan pemerhatian guru
SP disasar: 1.6.1, 1.6.2 · Latihan sepadan: aras Memahami
TP3
Murid boleh membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun dan mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam pembacaan al-quran.
Aktiviti: Murid membaca petikan pendek daripada mushaf atau kad bacaan yang ada nun dan mim syiddah, huruf bertasydid dan lafaz Allah, menandakan kalimah berkenaan dengan pensel warna, lalu membacanya dengan betul dan bertajwid di hadapan guru. Guru menyemak sebutan murid seorang demi seorang.
Evidens PBD: Rubrik bacaan: kalimah ditanda betul, makhraj dan tajwid terpelihara
SP disasar: 1.6.3 · Latihan sepadan: aras Mengaplikasi
TP4
Murid berkebolehan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun syiddah, mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membacanya.
Aktiviti: Murid memilih tiga kalimah daripada kad kalimah bertasydid dan lafaz Allah setiap hari dan membacanya kepada ibu bapa sebelum tidur secara beriltizam selama seminggu. Ibu bapa menanda kad pantau. Di sekolah murid membaca semula kepada guru pada hari Jumaat.
Evidens PBD: Kad pantau ibu bapa dan bacaan semula di sekolah
SP disasar: 1.6.4 · Latihan sepadan: aras Menganalisis
TP5
Murid berkebolehan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun syiddah, mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membacanya.
Aktiviti: Murid menyertai kelas tilawah mingguan selama dua minggu dan memilih satu surah pendek untuk membaca nun dan mim syiddah, huruf bertasydid dan lafaz Allah secara berterusan. Murid menceritakan kepada rakan bagaimana dia istiqamah membaca setiap hari dan guru mengesahkan bacaan dalam satu sesi tasmik.
Evidens PBD: Catatan kehadiran kelas tilawah dan tasmik guru
SP disasar: 1.6.4 · Latihan sepadan: aras Menilai dan Menghayati
TP6
‏Murid berkebolehan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun syiddah، mim syiddah، huruf ٢ hijaiyyah bertasydid dan lafaz allt dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bacaannya atau boleh membimbing orang lain.
Aktiviti: Murid membaca kalimah dan potongan ayat yang ada nun syiddah, mim syiddah, huruf bertasydid dan lafaz Allah di hadapan kelas sebagai contoh bacaan yang baik, kemudian mengajar dua rakan atau adik di kelas lain dengan kaedah yang dipelajari. Guru memerhati bacaan dan bimbingannya. Masa 15 minit.
Evidens PBD: Pemerhatian guru terhadap bacaan contoh dan bimbingan murid
SP disasar: 1.6.3, 1.6.4 · Latihan sepadan: aras Mencipta

Cadangan sahaja; TP rasmi ditentukan guru melalui pertimbangan profesional (PBD). Buka unit dan latihan

Siapkan unit ini dalam mod interaktif untuk mendapat bintang, anggaran TP dan Kad Tahniah. Siapkan semua 37 unit Pendidikan Islam Tahun 1 untuk Sijil Penghargaan SistemGuru.My.

Belajar & latih secara interaktif Semua unit Pendidikan Islam Tahun 1

SP 1.6.1Membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun syiddah, mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah dengan betul dan bertajwid

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Ayat al-QuranSurah At-Takathur, ayat 7

Ayat al-QuranSurah Al-Fatihah, ayat 1

NotaTasydid (syaddah)

JadualContoh dalam al-Quran

SP 1.6.2‏Membanding بيا bacaan تفخيم dan ترقيق pada kalimah dan potongan ayat yang mengandungi

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Ayat al-QuranSurah An-Nasr, ayat 1 hingga 2

Peta buih bergandaTafkhim dan tarqiq pada lafaz Allah

SP 1.6.3Talaqqi musyafahah bacaan kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun syiddah, mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah dengan betul dan bertajwid

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Ayat al-QuranSurah An-Nas, ayat 1

Peta alirLangkah talaqqi musyafahah: bacaan tasydid

SP 1.6.4Mengaplikasikan bacaan kalimah dan potongan ayat yang mengandungi huruf nun syiddah, mim syiddah, huruf-huruf hijaiyyah bertasydid dan lafaz Allah dengan betul dan bertajwid dalam pembacaan al-quran.

Huraian SPApa yang perlu dikuasai

Ayat al-QuranSurah Al-Kauthar, ayat 1 hingga 3

Ingat: mnemonik & kad imbas

Kad imbas

Semak kefahaman

Tahap Penguasaan (TP)

Unit lain dalam Bidang al-quran(tilawah)