Kenapa langkah ini penting. Latihan ialah separuh kedua pasangan Nota → Latihan. Nota ialah bahan yang keluar kepada murid; latihan pula yang kembali kepada anda — sebagai TP dalam Evidens, tanpa anda menaip satu markah pun. Latihan ialah menu tersendiri dalam kumpulan PdPC, terus selepas Nota.
Baris datang daripada RPT anda. Jadual Minggu · SK · SP · Tindakan dibina semula daripada RPT tersimpan subjek itu setiap kali dibuka — ubah RPT, susunan di sini berubah sendiri. Tiada RPT? Baris mengikut turutan DSKP, dengan amaran supaya anda menyimpan RPT dahulu. Subjek pula diambil daripada Jadual Waktu; tiada dropdown subjek untuk diisi.
ManualAnda kawal
Tulis soalan objektif sendiri.
Buka PdPC › Latihan dan tekan kad subjek. Jadual sama seperti Nota: Minggu · SK · SP · Tindakan, ikut RPT.
Tekan Tulis pada satu SK. Taip soalan aneka pilihan A–D, satu pilihan setiap baris, dan tanda jawapan betul dengan * di hujung baris pilihan itu. Mahu guna AI luar? Buka Guna AI luar — salin prompt di dalam tetingkap yang sama, tampal ke ChatGPT / Gemini / Claude, dan tampal jawapannya semula.
Tekan Simpan Latihan, kemudian Hantar ke Portal dan pilih kelas yang akan menerimanya.
Soalan tanpa TEPAT satu jawapan bertanda * dibuang. Soalan sedemikian tidak boleh ditanda automatik, dan markah yang salah akan memberi TP palsu. Sistem memberitahu berapa soalan akan dibuang sebelum menyimpan.
Separa AutoSistem bantu
AI bina soalan objektif daripada SP & Standard Prestasi — Bank Latihan dahulu.
Tekan Jana Latihan AI pada satu SK. Soalan meliputi setiap SP SK itu, dan hanya pada tahap yang boleh diuji secara objektif.
Setiap latihan AI masuk ke Bank Latihan yang dikongsi semua guru. Jika SK itu sudah dijana oleh guru lain, butang bertukar menjadi Ambil dari Bank — latihan diambil terus tanpa token AI.
Setiap baris memaparkan lencana Hantar → sehingga TPn: TP tertinggi yang dirujuk daripada Standard Prestasi SK itu (lazimnya TP1–TP3).
Murid yang menghantar mendapat TP ikut markah dalam julat itu, dan Evidens setiap SP dikemas kini automatik. Tekan Jawapan untuk melihat siapa belum hantar, markah dan TP setiap murid.
Bagaimana TP dikira
Markah dipetakan ke julat TP yang dibenarkan — tidak lebih.
Had TP bagi SK
Julat markah → TP
Sehingga TP3 lazim bagi tangga enam aras
≤33% → TP1 · 34–66% → TP2 · ≥67% → TP3
Sehingga TP2 tangga tiga hingga lima aras
≤50% → TP1 · ≥51% → TP2
Sehingga TP1
Setiap murid yang menghantar → TP1
Tiada TP subjek bergred atau berkriteria
Markah sahaja direkod
Had tangga. Item objektif hanya menyokong separuh bawah tangga: sehingga TP3 bagi tangga enam aras, TP2 bagi tangga tiga hingga lima aras, dan TP1 bagi tangga yang lebih pendek.
Had deskriptor. Jika deskriptor Standard Prestasi dalam julat itu meminta persembahan, penghasilan atau amalan (contohnya mengamalkan, menghasilkan, mempersembahkan), had berhenti sebelum tahap itu. Letakkan tetikus pada lencana untuk melihat sebabnya.
TP tidak pernah turun. Hantar semula yang lebih teruk tidak menurunkan TP, dan TP lebih tinggi yang anda tanda sendiri dalam Evidens kekal.
Kenapa ada had TP? Aneka pilihan hanya membuktikan tahap kognitif — mengetahui, memahami, mengaplikasi. TP4–TP6 (menganalisis dalam konteks, menilai, mencipta, mengamalkan secara berterusan) perlu dibuktikan melalui pemerhatian, tugasan atau hasil kerja, dan itu direkod dengan butang Tanda dalam Evidens. PBD tetap pertimbangan profesional anda — latihan hanya mengisi bahagian yang boleh diukur secara objektif.
Menyunting soalan yang sudah dijawab akan memadam jawapan murid. Jawapan terikat pada soalan yang dijawab, jadi menulis semula soalan memutuskan ikatan itu. Tetingkap sunting memberitahu berapa murid sudah menghantar sebelum anda menyimpan. Evidens yang sudah ditulis kekal — begitu juga jika latihan itu dipadam.